這幾年,雖說教學成績也很優秀,但是學生疲于應付的狀態,教師自身的職業倦怠,讓我覺得非常疲憊,似乎沒有了新鮮的活力,教育生活和師生的生命少了一份它本應有的光亮色彩。我想,問渠哪得清如許,為有源頭活水來,只有走出去,學回來,才能有效地改善當前的不足。帶著對當前的這一份自身教育現狀的不滿,我抱著看一看的想法,和同事一起踏上了新教育學習之路。沒想到,與新教育的初次邂逅,讓我眼前一亮,頓生相見恨晚之感。
一、晨誦詩歌:詩意盎然每一天
“你的好,我知道”,當喜喜老師的聲音從幕后響起,這首詩歌就如一股電流,瞬間擊中了我的內心,又像是一位久違的朋友,走進我的心田,我的眼中頓時濕濕的。
2018年的夏季,在諸城的三天中,我們每天不是聽詩歌,就是誦讀詩歌。讀一讀童喜喜老師充滿哲理又詩意盎然的詩歌,內心會蕩起一陣陣漣漪,深深為之打動。與詩歌相伴,感覺生活美畫,更有了前進的力量。我想:每天我們為學生送上一首貼近他們心靈的詩歌,一定也會讓他們“沉醉于美的熏陶,創造一個幸福明亮的狀態”。
通過學習,我知道詩歌的朗誦形式多種多樣,有晨間誦詩、日常誦詩、生日誦詩、情境誦詩等等,這些誦讀會給學生的生活涂上一抹亮麗的色彩:給他們帶來趣味感、期待感和儀式感。德育和美育化無形為有形,化簡單為豐富,化枯燥為生動,擦亮每個日子,呵護每個生命。
二、課外閱讀,豐富多彩讓人戀……p>