誰說老師無眼淚

“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”

——題記

九年前秋季開學后不久，我們班的留守少年——小陳同學收拾鋪蓋、背著書包離校回家，不讀了。

之前，所有的老師，包括政教主任、校長，都多次找他談過話，意欲讓他珍惜在學校這一成長的黃金期，排除干擾，靜下心來好好學習，練就一番本領后再去社會上建功立業也不遲。無奈，不知是執迷不悟，還是深執成傷，小陳就是聽不進去，以至于后來索性用手捂住耳朵，拼命跺腳以示反抗：“閉嘴，滾開，不讀就是不讀，堅決不讀，任何人都攔不住我。”原來，他一直認為讀書不是唯一的出路，執意嚷著要逃離學校去社會上闖蕩。

為了做小陳的勸返工作，此后相當長的一段時間，放學后，作為班主任的我，每天都驅車趕往20里外的他家。去得多了，連狗都不叫了，遠遠朝我搖尾巴;去得多了，獨自一人的小陳干脆躲進屋內，插緊門閂，生生把我晾在外面;去得多了，小陳最后都煩了，從房頂抄起瓦片朝我扔來。

隨著一條弧線劃過，躲閃之際，身旁“咚”的一聲巨響，嚇得我差點蹦起來。好險啊，驚魂未定之時，回頭才發現車被砸了。望著被砸碎的車燈，一霎時，鼻子酸酸，五味雜陳，一股腦兒地涌上心頭，我抿著嘴唇，淚，禁不住淅淅瀝瀝地滑落。見我此般，小陳傻了眼，愣住了。

自此，我坐臥不寧、寢食難安，滿腦子都是“小陳”，心中無時不翻騰著如何使得他“回心轉意”的主意及念想。就這樣，在苦悶中思考，在思考中渴盼。一天早上，我突然接到一個電話，一個來自外省的電話。

一聽，是小陳的聲音，伴著斷斷續續哭泣的聲音。煞是蹊蹺，怎么回事？

仔細聽下去，才慢慢了解到：

輟學于家的那段時間，小陳在外省做工的親戚叫小陳帶一筆錢去外省找他，批發販賣皮衣，說特別賺錢，輕輕松松的，一個月掙個八、九千沒問題。

于是，小陳帶上還未交的學費，坐火車欣欣然向外省趕去。不料，去到外省，按照事先記下的地址找尋過去，一進門，窗簾被迅速拉上，推推搡搡之中，小陳被扣下。即刻，幾個赤裸上身的打手圍過來從頭到腳對他進行搜身。身份證、手機、銀行卡、現金……瞬間被全部搜走。驚愕之余才恍然大悟：糟糕，上當了，誤入了傳銷組織。

接著，他被關進一間平房，門窗緊閉，里層有打手專門監視、看守，外層門口養了七、八只齜牙咧嘴的大狼狗，縱使插翅也休想飛出去。

如此這般，20多天過去了，其間，小陳早上洗漱口的時候，趁沒人注意，躡手躡腳地觀察下水道的進出口設施及其線路。小心翼翼地觀察一周后，感到這是條無人察覺的路，終于在一天深夜，小陳撫著腹部謊稱自己肚子疼，起來上廁所。只見他輕輕掀開下水道蓋板，蜷縮了身偷偷鉆進去，然后嚴絲合縫地照原樣放好蓋板。繼而，在黑暗中摸索著爬行了約兩個小時，終于爬到了市中心部位的一個下水道分岔口。當氣喘吁吁的小陳悄悄向上托起井蓋時，才發現自己蓬頭垢面、渾身污泥，散發著惡臭，衣服早已被碎玻璃、尖石子之類劃得絲絲縷縷，腿上傷痕累累、鮮血淋漓。

掀開井蓋的小陳從下水道艱難地爬上來，不顧行人、司機目瞪口呆的眼光，仿佛穿越時光隧道、像鬼一樣的他，拼命擠過圍觀的人群，一瘸一拐地徑直向附近的街道派出所趕去。

用派出所的電話，小陳對我說，千萬不要告訴他的父母，父母節衣縮食供他讀書不容易，父母把所有的希望都寄托在他身上，特意懇求我一定要保密，并請我如果可能的話寄點路費給他，他想重新回來上學。

一聽到“回來上學”四個字，不知怎的，驀地，我站起身，凝視著云霧繚繞的遠方，思緒萬千，感慨良多。激動萬分的時候，不經意間，情不能自已，我的眼睛模糊了。柳暗花明，這，不正是我日思夜想、殷殷苦盼的嗎？一下子，微風拂面，我仿佛嗅到了花香，春天的花香。

接下來呢？

我一邊用筆顫顫巍巍地記下那派出所的郵編和地址，一邊叮囑小陳在派出所等著，與警察叔叔在一起，一定不可亂動，千萬不要走出大門。繼而，顧不得拭去眼角的淚珠，翻箱倒柜地找錢。接著，來不及整理狼藉不堪的箱、柜，我攥著找齊的863元錢，急匆匆向郵局奔去，趕緊把錢給小陳寄去。忙完這一切，如釋重負，大汗淋漓的我徐徐地蹲了下去，靠著郵局的墻，氣喘如牛。

上帝從不會辜負每一滴眼淚。小陳回到學校后，像換了一個人似的，他排除干擾，他靜下心來讀書，他奮斗的身影成了一道風景，他每天被自己感動，他考取了大學，他目前在省城一家中外合資企業做項目部經理，事業有成。每每我到昆明出差辦事，他總會百忙中抽時間親自開車到站臺接我。蕩漾著春天般笑容的他，欲語淚先流，緊緊拉著我的手，久久不愿放下。

后來才知道，小陳當初逃出來之所以第一時間給我打電話，是因為他一直在心里記著我曾在他們家院子為他落過的眼淚，尤其夜深人靜的時候，覺得特對不起這老師的眼淚，他告訴我，當時在陰暗沉沉的下水道里，“點亮”自己心靈的，正是那淚光，老師的淚光。他說道：“這世界上，不是所有的人都會為你流眼淚，只有真正在乎你，真正愛你的人，才會為你流下眼淚，所以要珍惜這些人，感恩這些人，這些為你流眼淚的人。”

“德不近佛者，不可以為師”。教育，深情的事業，老師的工作就是懷著一顆圣心，把愛變成看得見，把學生當成自己的孩子，心系他們成長，幫著把他們一個一個“背過河去”。只有真誠才能打動，只有真心才會感染，在“過河”的過程中，其實，每個老師都不容易，每個老師都有淚流滿面的秘密。可憐天下師長心，事實上，學生茁壯成長的背后不乏藏著老師的眼淚，或委屈、或心疼、或牽掛、或期盼、或揪心、或欣慰、或感動……情至深處，淚自流;最美的花，是淚花;最深的愛，藏在淚光里。沒有深夜哭泣過的老師，不足以談“教育”。如此，懂得了眼淚，也就懂得了教育，懂得了人生。

為什么眼里常含淚水？因為對教育愛得深沉。

啊，誰說老師無眼淚？