孫默：斯文在茲，為人師表

當我第一次走進東北師范大學的校門，“斯文在茲”四個字映入我的眼簾。它告訴我在這里的歲月必然是浸泡于知識的歲月。離開東北師范大學時，“為人師表”四個字深深地刻在我的心上。它告訴我未來的歲月里必然要以此作為目標，躬身篤行。

感受理解，學會理解

五年的工作中，三年的班主任經歷。最難做到的事情莫過于“拆掉思維里的墻”，最該做到也應如此。初中，是孩子生活能力、學習能力、思維能力高速提升的階段。能參與到孩子這樣急劇變化的三年，重要過渡的三年，我感到很欣喜與榮幸。但同時，只有十歲的年齡差和以一敵百的人數差，使我感到惶恐與忐忑。于是在德育教學的頭三年里，我顯得異常嚴厲。孩子們的作業有一點瑕疵，我便會吹毛求疵;孩子們的課堂狀態有一絲松懈，我便會暴跳如雷;孩子們的交友尺度有一分偏差，我便會敏感至極。因為不安，所以暴躁。因為沒有底氣，所以很有脾氣。

但一次又一次，孩子們將這種抵觸情緒以不同方式反彈回來。當班級的氣氛凝重而肅穆，當孩子們的學習狀態變得壓抑消極。我知道，一定是我出了問題。那些被我理直氣壯批判的細節，是否都事出有因呢？是否每個孩子的成長背后都有他說不清道不明的困惑與苦痛呢？后來，暴跳如雷變成了關心詢問，理直氣壯變成了柔聲細語，孩子們快樂起來，班級也逐漸靈動起來，我終于明白，孩子們需要得到最好的理解，而他們，在不久的將來也會成為更好的理解者。

送走畢業的孩子們，我覺得自己變得更像一個飛機場，我的小飛機們停靠在這里時，我要為他們提供休憩的場所，為他們添加能量，為他們指引方向。預設著他們飛行途中可能遇到的種種困難，訓練著他們抵抗風雨的各項能力。當他們離開時，要遠遠注視，充滿期待。當畢業的孩子們默默留下一整桌的零食和字條，當孩子們的家長在孩子畢業后仍然發來溫暖的感謝時，我知道，教育是有溫度的，有能量的，這種溫度與能量會留在孩子們生命的印記中，會影響著他們的家庭。

感受務實，學會務實

《大學》道：“所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正，有所恐懼，則不得其正，有所好樂，則不得其正，有所憂患，則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。此謂修身在正其心。”在修身的路上，不斷修心，學會務實，做到務實。

專業成長中，我曾有過一課磨五次的經歷，這個過程使我獲益良多。教授《臘八粥》，五遍不滿意的備課，五遍的反思，帶來了質性成長。借用沈從文先生的話，這一課的經歷對于許多優秀的一線教師，都一定是經歷過的，不足為奇。這就是我從教的“早期作品”，雖然日后不一定有所建樹，但這樣積淀后應用，破拆后重建的過程，我為之著迷。五易其稿的過程，是在文本不斷細讀的過程中，找到文章價值中與教學價值契合點的定位，是思維方式的轉變過程，是如何對待文本，對待學生的方式調整，是不斷貼近學生思維變化的過程，這種思維變化的過程學生自己可能也未曾清晰地感受到，這就需要教師通過反饋，捕捉并且將其提煉出來，而非囫圇吞棗或視而不見，抑或是沒有意識地一帶而過，“學生這樣想”到“學生為何這樣想”，“作者這樣寫”到“作者為何這樣寫”“再到“如何讓學生理解他為什這樣寫”，最后形成方式方法，將過程化呈現出來，最終才能達到教學一課的目的。

2017年，我加入全國唯一的“張玉新導師工作室”。僅2018一年，我的四篇學術論文發表在三種國家級核心刊物中，另外一篇獲得“全國首屆微課大賽論文一等獎”。第一次代表學校參加比賽，獲得“全國首屆微課大賽”一等獎。同時參與省級課題，在國培計劃中，為老師們做專題報告兩次，授課一次。所教班級學生在2016年中考中，獲得長春市單科最高分。

這樣的過程與提高，孩子們看在眼里，記在心里。在老師身上所感受到的身體力行的務實與提高，潤物無聲般地感染著孩子們。一絲不茍地對待課堂，一絲不茍地對待教學，一絲不茍地對待孩子們的作業，孩子們便會一絲不茍地對待自己的成果與未來。想要讓孩子學會務實，就要做個務實的榜樣。

感受好學，學會好學

作語文老師，必須廣泛地讀書。工作期間，我廣泛涉獵專著與期刊，專著貫通古今，期刊引領研究。兩千多冊藏書是我的寶藏，年均50冊專著的細讀是我的收藏。讀書，是學習的捷徑，是語文老師的底氣。閱讀，海量的閱讀，思考的閱讀，解惑的閱讀是所有語文教育前輩們所共同呼吁的，是每名語文教師成長的必經之路。我的老師曾說：“讀書是擴大再生產的資本”。教師應將修養經典作為終身課題，提升內在素養，是解讀文本的根基。教師以經典為本的閱讀，積淀深厚的同時，打破原有格局，拆掉思維里的墻。以此為本的課堂才將是靈活的課堂，以此為基的語文教學才敢說是“語文”的教學。

當孩子們看到我厚厚的、密密的一本本讀書筆記時，當孩子們看到我每天學習的狀態時，當孩子們得知我學習的經過時，他們便也會去共讀我喜愛的書，也會以老師的狀態來勉勵自己。

若想讓孩子成為什么樣的人，我首先就要成為什么樣的人。所以，在為師的路上，我愿意不斷地學習為學與為人，因為我喜歡這群天真善良的小朋友，因為我想給他們最好的！