聲音

“我們幼小的身軀，就像一張張便利貼，一會兒貼在墻上，一會兒貼在窗戶上，一會兒摔倒在地。每當(dāng)公車到站的時候，售票員總是兇惡地往后面擠，我想說要是我們是一顆顆菜籽，都會被你擠出油來，如果你是一個胖子，長期坐這種公交車，保證會把你擠瘦。”

——四川瀘州合江縣一名小學(xué)生吐槽公交車擁擠的作文在當(dāng)?shù)嘏笥讶醾鳎鷦拥谋扔鳎鋸埖膶Ρ龋屓巳炭〔唤６辖h交通運輸局的工作人員在看到這篇熱傳的作文后，隨即給小朋友寫了回信，肯定了小朋友在作文中對交通情況的及時反映。回信開頭寫道：“感謝你，雖然我不知道你的名字，但贊同你的勇敢和直言，也謝謝你委婉幽默地表達(dá)了對我們的意見。”

“小數(shù)的乘法蘊含了轉(zhuǎn)化思想，請你回憶數(shù)學(xué)課堂，廖老師給你們講述的曹沖稱大象，道理是不是該一樣……小數(shù)點形狀是一顆圓圓的糖，要品嘗，先確定它在什么地方……”

——近日，一首《小學(xué)乘法復(fù)習(xí)歌》在網(wǎng)上走紅，歌曲采用歌手周杰倫演唱的《稻香》旋律，并根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)知識進行填詞，朗朗上口，受到學(xué)生們追捧。歌詞不僅處處押韻，而且大量運用比喻手法，循序漸進，逐步講解關(guān)于小數(shù)乘法的數(shù)學(xué)知識。這首歌出自四川省自貢市匯東實驗學(xué)校的數(shù)學(xué)老師廖靖，他說，“小學(xué)乘法知識較多，死記硬背不僅容易使學(xué)生反感，而且記憶的效果也不好。希望學(xué)生能夠愉快地去學(xué)習(xí)，去理解”。

“我們班的老師就是每天在微信群、QQ發(fā)布作業(yè)，然后要求家長檢查，全部修改正確簽字后上交，如果家長批得不仔細(xì)或者第二天作業(yè)有錯，會在群里通報批評。”

——最近一段時間，兒子剛上一年級的武漢市民劉女士成為班級群里的熱門人物。因為接連幾次在班級群里被老師@，提醒劉女士要檢查并給孩子每天的作業(yè)簽字，還要在旁邊督促和提醒孩子書寫規(guī)范。劉女士直接在群里回復(fù)：“如果家長把老師的活兒都干了，還要學(xué)校和老師干什么？”她在家長群里的回復(fù)引起了不少家長關(guān)于“如何能把對學(xué)校和老師的意見表達(dá)出來”的討論。