那一年，我遇到“蒙娜麗莎”

“蒙娜麗莎，蒙娜麗莎……”

“Hi！”

……

教學樓下的陽光剛剛好，她穿著淺灰色的長裙，一襲黑色的長發垂至腰間。抬頭望向教學樓道上的我們，笑著揮手。

這便是我們的物理老師，有別于曾經印象中穿著灰藍色的布衫，戴著眼鏡，不講究的胡子邋遢，一手端著保溫杯，一手拿著三角尺的理科老師形象。就是這樣的笑容和瀑布般的長發，蒙娜麗莎的名字便這樣叫開了。她也不反對，每當有學生這樣喊時，報以的總是蒙娜麗莎般的微笑。

蒙娜麗莎老師姓羅，但我們更喜歡喊她蒙老師。和蒙老師相處的時間很短，相遇也很是偶然。像我這種理科細胞并不發達，全家都一致認為我會理所當然選擇文科時，我卻以自己記憶力不好為由，叛逆而執著地選擇了理科，開始了和輔助線、硫酸銅、子彈打木塊、細胞壁……打交道的日子。

蒙老師很愛美，每天一套衣服不重樣，每套衣服總是落落大方。我們常常笑她又從巴黎時裝周跑來趕場。但相處幾周之后才發現，這些外表和她的內在卻不太相符，我們猜想蒙老師一定是喜歡看武俠小說的，因為她的行為常常有種女俠的風范。她助人為樂，尤其關心那些離家寄讀的學生，看到班上常常有同學生病，不是班主任的她立馬就弄了個愛心醫療箱；有人上火流鼻血，她就買來祛火的夏桑菊。一次在課上，突然多媒體設備出了故障，當設備老師修好之后，蒙老師雙手抱拳，道聲“多謝了”，那個動作和電影中的女俠一模一樣。

蒙老師的教學方法是有些與眾不同的，她不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，時不時讓我們述說自己學習的心得。倘若有同學回答得正確、深刻，她便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意、親切、大聲地說：“好！”倘若有的同學回答得不好，她便吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發。

蒙老師還是一位多管閑事的嚴師。我愛寫錯別字，在物理作業中也不放過。每次作業發下來，蒙老師都認真地圈點出我作業中的錯別字，這沒有引起我足夠的重視，還不以為然地認為這位物理老師的手伸得太長了。一次講評課結束以后，蒙老師把我叫到辦公室。她遞給我一支粉筆，叫我在她辦公桌上寫一個“鹵”字。我拿起粉筆，非常工整地寫了下來。自以為間架結構規范，筆畫雄勁有力，字寫得非常漂亮?？擅衫蠋焻s一臉陰郁，字典“啪”的一聲拍在桌上?！白约翰樽值?，鹵字到底怎么寫?！睆乃窍哪抗庵锌闯隽死蠋煹呐瓪?，我打開字典，原來“鹵”字一橫上面是個上字頭，而我卻寫了個點。蒙老師提高嗓音說，“你造成錯別字的主要原因是你懶惰，不愛查字典。懶惰就是放縱自己，是人生下滑的開始！”蒙老師的話，如細細的皮鞭，抽打在我身上。一語中的，我平時不愛查字典，遇到不會寫的字總喜歡用同音字代替，再加上對字的基本筆畫記得模糊。造成錯別字的根源是懶惰，圖省事。我下決心，要徹底糾正錯別字。

如今，這么多年過去了，說來慚愧，沒再回學校看看蒙老師，每當走在學校附近的路上，卻想著能不能偶遇上幾個熟悉的面孔，終也只是想想。在這個漸行漸遠的過程中，不知道蒙老師是否還記得我這個學生，記得這些曾經的事，倘若記得，一定會對我讀中文系，做編輯一類的事大跌眼鏡，而我卻已默默感謝了她好多遍……