家校合作，溫暖行動

有句話說，“所有的歲月靜好，都是因為有人在負重前行?！比嗣衤沸W剛滿一周歲，但經歷的風浪卻不少，幸運的是，在新教育的指引下，在家校合作共建的行動中，我們收獲成長。

一、借力，讓危機變轉機

人民路小學是一所新建校，原本定位為李公樸小學分校（僅一路之隔），后因推進集團化辦學，成為獨立法人單位。根據教育局部署， 2017年暑假開始招生，并且準備將李公樸小學二、三年級一部分近600名學生分流到新校。由于家長對老師和學校比較陌生，缺乏基本的認同和信任，再加上對新校環保問題的擔憂，許多家長負面情緒升級，家校矛盾激化。經過協商，人民路小學學生暫時在李公樸小學過渡，當時家長要求一年后搬入新校。

危機，危機，既有危險，也有機遇，處理得當，危機就是轉機。面對這樣棘手的開局，全體老師達成共識，就是把“家校合作”作為學校立足的首要任務。如何在最短時間內轉變家長的認識，爭取家長的信任和支持？這需要智慧和謀略。這個目標我們花了一周的時間就基本達成，其秘訣就是“借力”，借武實小的力，借集團的力。我們主要做了兩方面的工作：第一，每個細節都按武實小的標準操作。班牌制作、班主任介紹、班級布置、書本發放、校服設計、媒體宣傳等，都讓家長感到欣喜。第二，一周結束時，我們隆重召開全體學生家長會（這個時間點的選擇也有我們的考慮。過早開，家長不了解老師和學校，不容易接受我們的觀點。過晚開，有些問題得不到及時解決，容易造成誤解）?！?br>