不同健康教育方法的兒童眼保健效果對(duì)比

摘要：目的：分析基層的眼保健門診健康教育對(duì)兒童視力的保護(hù)作用。方法：選擇2017年6-12月在某院眼科門診健康體檢的600例6個(gè)月-6歲兒童資料，分成兩組，即對(duì)照組、優(yōu)化組，各300例，隨訪一年，隨訪間采用不同健康教育方式，對(duì)比兒童眼保健的具體情況。結(jié)果：隨訪1年后調(diào)查，對(duì)照組家長(zhǎng)對(duì)有關(guān)兒童眼保健有關(guān)知識(shí)合格率為84.3%、眼科定期體驗(yàn)參加率40.3%、弱視及斜視矯治率50%，優(yōu)化組的兒童眼保健有關(guān)知識(shí)合格率為98%、眼科定期體驗(yàn)參加率60.6%、弱視及斜視矯治率90%，對(duì)比兩組數(shù)據(jù)，對(duì)照組明顯低于優(yōu)化組， P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：針對(duì)兒童家長(zhǎng)開展多元化的健康教育，可有利提升兒童眼保健的效果。

關(guān)鍵詞：健康教育；兒童眼保健；效果對(duì)比

1 資料與方法

1.1 研究資料

選擇2017年6-12月在某院眼科門診健康體檢的600例6個(gè)月-6歲兒童資料，分成兩組，即對(duì)照組、優(yōu)化組，各300例，隨訪一年，隨訪間采用不同健康教育方式，對(duì)比兒童眼保健的具體情況。兩組家長(zhǎng)的一線情況，如年齡、學(xué)歷等，P>0.05，差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可進(jìn)行兩兩比較。

1.2 方法

對(duì)照組及優(yōu)化組給予不同的健康教育并隨訪一年。

優(yōu)化組：運(yùn)用多元的健康教育法。采用一對(duì)一方式對(duì)家長(zhǎng)開展指導(dǎo)，并且說明眼保健的重要性。通過多種方式普及兒童眼保健的知識(shí)。體檢時(shí)定期抽選原講解過的知識(shí)考查家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)所提出的問題要耐心解答、分析，將一些不正確的觀點(diǎn)、問題、做法一一糾正。為家長(zhǎng)提供健康的微信咨詢?nèi)海奖慵议L(zhǎng)咨詢。每次指導(dǎo)時(shí)給予預(yù)約時(shí)間表，提醒家長(zhǎng)定時(shí)帶兒童到醫(yī)院做體檢。

對(duì)照組：每一周在醫(yī)院內(nèi)貼上眼科的保健宣傳畫，人手一本宣傳手冊(cè)。

1.3 效果評(píng)價(jià)

采用醫(yī)院自行設(shè)計(jì)問題，在隨訪前以及一年后隨訪進(jìn)行評(píng)定。對(duì)兩組兒童家長(zhǎng)眼保健知識(shí)開展調(diào)查，合格分?jǐn)?shù)線為80分。定期開展眼科檢查，了解參與率以及弱視和斜視的矯治率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

數(shù)據(jù)分析所選用軟件為SPSS 22.0。通過平方根±標(biāo)準(zhǔn)差來進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)量分析，卡方檢驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)數(shù)分析，用t檢驗(yàn)來開展數(shù)據(jù)對(duì)比，若P小于0.05，則表示差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值。

2 結(jié)果分析

2.1 保健知識(shí)合格率、規(guī)范眼科體檢率

隨訪1年后調(diào)查，對(duì)照組家長(zhǎng)對(duì)有關(guān)兒童眼保健有關(guān)知識(shí)合格率為84.3%、眼科定期體驗(yàn)參加率40.3%，優(yōu)化組的兒童眼保健有關(guān)知識(shí)合格率為98%、眼科定期體驗(yàn)參加率60.6%

對(duì)比兩組數(shù)據(jù)，對(duì)照組明顯低于優(yōu)化組， P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.2 兒童弱視、斜視矯治率

在隨訪前，對(duì)照組兒童弱視、斜視共有18例，優(yōu)化組組兒童弱視、斜視共有20例；兩組患兒的年齡、性別等P>0.05，差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可進(jìn)行對(duì)比。一年隨訪后，對(duì)照組兒童弱視及斜視矯治率50%，優(yōu)化組兒童弱視及斜視矯治率90%

對(duì)比兩組數(shù)據(jù)，對(duì)照組明顯低于優(yōu)化組， P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

伴隨人們的生活水平不斷提升，手機(jī)、電腦、電機(jī)無處不在。多數(shù)兒童運(yùn)用這類產(chǎn)品的時(shí)間也在增多，在運(yùn)用過程中，不健康的用眼導(dǎo)致兒童出現(xiàn)近視、遠(yuǎn)視、散光等等，屈光不正發(fā)生率也表現(xiàn)每年遞增的情況。由此可見，兒童眼保健受到了社會(huì)的關(guān)注。家長(zhǎng)對(duì)兒童保健知識(shí)掌握程度、了解情況、護(hù)理水平等，直接關(guān)系著兒童的成長(zhǎng)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)對(duì)于兒童眼保健知識(shí)掌握情況對(duì)于兒童眼保健效果意義重大。

3.1 優(yōu)化健康教育對(duì)于家長(zhǎng)的影響

兒童的健康成長(zhǎng)以及家長(zhǎng)兒童保健知識(shí)、護(hù)理水平相關(guān)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)掌握有關(guān)的保健知識(shí)對(duì)于兒童的眼睛健康極為重要。

本次研究也表明，健康教育之后，家長(zhǎng)對(duì)于兒童的眼保健有關(guān)知識(shí)所掌握度有所提升，優(yōu)化組的提升度突出、明顯。所以優(yōu)化組構(gòu)建起和家長(zhǎng)溝通的交流平臺(tái)，健康教育方式多元，增加對(duì)醫(yī)院的信任，提升接受保健服務(wù)的依從及主動(dòng)性效果明顯。

3.2優(yōu)化健康教育對(duì)于體檢參與度的相關(guān)曩

兒童視覺功能需要在成長(zhǎng)中不斷接受外界的刺激并慢慢完善發(fā)育。兒童眼保健即是通過早期的監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良的因素，盡快干預(yù)、盡快矯正。指導(dǎo)家長(zhǎng)保護(hù)好兒童的視圖，減少損害并促進(jìn)發(fā)育。優(yōu)化組家長(zhǎng)在健康教育中一步一步意識(shí)到定期健康體檢重要性。體檢參與率也在進(jìn)一步提升。這也表明了通過多種方式的健康教育可以有效提升家長(zhǎng)參與社區(qū)兒童保健參與率。

3.3 優(yōu)化健康教育對(duì)于弱視、斜視對(duì)兒童矯治率影響

兒童的早期視圖發(fā)育常見為弱視，危害大，會(huì)導(dǎo)致視圖低下甚至可能產(chǎn)生視功能的丟失。健康教育之后，優(yōu)化組的弱視、斜視矯治率有所提升，主要是通過個(gè)性化以及人性化的指導(dǎo)，加大家長(zhǎng)對(duì)于有關(guān)知識(shí)的集訓(xùn)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到弱視、斜視對(duì)于兒童的眼健康危害、訓(xùn)練的重要性，掌握正確的訓(xùn)練方法，以此提升兒童的弱視、斜視矯治率。

4 結(jié)論

綜上，本次研究顯示，隨訪1年后調(diào)查，對(duì)照組家長(zhǎng)對(duì)有關(guān)兒童眼保健有關(guān)知識(shí)合格率為84.3%、眼科定期體驗(yàn)參加率40.3%、弱視及斜視矯治率50%，優(yōu)化組的兒童眼保健有關(guān)知識(shí)合格率為98%、眼科定期體驗(yàn)參加率60.6%、弱視及斜視矯治率90%，對(duì)比兩組數(shù)據(jù)，對(duì)照組明顯低于優(yōu)化組， P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。可見，針對(duì)兒童家長(zhǎng)開展多元化的健康教育，可有利提升兒童眼保健的效果。

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