《你是快樂的我是幸福的》

摘要：展翅高飛，是鳥兒的夢;自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢;教書育人，崇尚師德，是我的夢，更是所有一幼人的夢。今天我要講述的不只是我令人，而是所有幼教人的故事，因為每一個幼教人都是那么的優秀，我僅是代表大家發言而已。

關鍵詞：快樂 幸福 幼教

2004年，性格開朗、樂觀向上的我，帶著青春的夢想和對事業的向往，走進了空軍鄭州藍天幼兒園，這一千就是五年，每天早上，聽到孩子們那一聲聲小鳥般清脆的聲音“老師早上好，”都讓人感覺那么舒服，那么欣慰。每天我都帶著一份好心境投入到工作中，帶著真誠的微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的率領下玩的很開心時，我覺的這就是我工作的價值和意義。

一、對幼教事業的喜歡

人們常說，有三種職業最辛苦，那就是教師、警察和醫生。我家就占兩種，我是一名人民教師，我哥是醫生。一聽就知道，我們在工作中不屬于自己，我媽每次都得意的說：“我兒子太忙了，閨女是名教師，有寒暑假真好。”后來我媽拉著臉說：“教個幼兒園都這么忙。等孫子孫女長大了，千萬別干幼兒教師，別像姑姑，天天早出晚歸，瞎忙！”，我侄子眨巴著兩只小眼睛，天真地看著奶奶。說實在的，我每天給班上的孩子說這說那，一起玩一起瘋，回到家里累的一句話都不想再說了，我的侄子問我十句話，我一句都不想回答，我覺得每一個做教師的最隗對的是自己家的孩子。我們每天為班上的孩子們扣紐扣、穿鞋子、提褲子、梳頭發、擦鼻涕，甚至為孩子們清理褲子上的大小便，又都為自己的孩子做了些什么呢？我們一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺一步步走來，我們的艱辛只有自己知道，為了班里的孩子們我們心懷淡薄想春蠶、像蠟燭在平凡的崗位上默默奉獻。

二、對幼教事業的感情

正是那些瑣碎小事讓幼兒園的老師和孩子們結下深厚的感情，“你是幸福的，我是快樂的。為你付出的，再多也值得一一”每當我聽到這首歌，一種幸福的感覺便久久縈繞心頭。大家都知道幼兒園的老師如果沒有特殊情況帶一個班，一帶就是三年，這三年里，從孩子們剛入園時的蹣跚走路到畢業時的蹦蹦跳跳，我是看著他們一天天長大，慢慢的懂事，等到畢業的那一天，我早已和孩子們成了親人，與家長成了朋友。從教這些年最怕唱起《畢業的留念》這首歌，“再看看老師微笑的雙眼，再聽聽老師親切的呼喚，讓我最后一次坐在您身邊……”當這優美的旋律奏響，就要和與我朝夕相處的孩子們說再見了，雖然心中有太多的不舍，可還是要希望孩子們展翅高飛。當歲月的流失使今天的我成為幼教戰線上的一名老兵時，我享受著工作所帶來的幸福。

三、對幼教事業的付出

你們知道空軍鄭州藍天幼兒園最寶貴的財富是什么嗎？就是那些建園初期就一直為藍天默默辛勤付出的，元老級的大姐姐們，她們幾十年如一日愛崗敬業，無私奉獻的優良品德，為藍天幼兒園的今天積累了寶貴財富，她們豐富的教學經，就是一本活字典。我想這些四五十歲的姐姐們可能：“記不清教過多少孩子、指導過多少年輕教師，有過多少次與家長的真誠交流;記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜;記不清經受過多少次公開課的洗禮;更記不清獲得過多少鼓勵與獎項，……但是，后輩們的我們卻清楚地記得，是您們手把手的教我們如何給孩子們上課、如何與家長溝通，如何有技巧的干好每項工作，使我們在工作中少走了許多彎路。正是你們用青春和對幼教事業的執著，指導了一批又一批的青年教師，順利的適應幼兒園工作。姐姐們高尚的師德永遠是我們學習的楷模。

四、不求回報，只愿孩子快樂

清晨，當第一縷陽光照射著我們時，就迎來了嶄新的一天，此時我們就會打起十二分的精神，投入到工作中，每天連續長達5、6個小時的帶班時間，沒有片刻休息的空隙，沒有半杯茶水潤喉的機會，有的只是不停帶孩子們嬉鬧奔跑于來回之間，有的只是不停的回答孩子們的“為什么”而口干舌燥，有的是面對家長的不解而進行耐心細致的講解，有的只是和同事之間討論教學問題而爭論的面紅耳赤…..即使是這樣，當太陽再次升起的時候，早上入園的孩子們看到的都還是老師那充滿激情和愛的笑臉;夜幕到來，校園里留下的是老師疲憊而充實的背影。這就是我們幼兒教師工作的真實寫照。我們雖沒有小學教師讓學生掌握知識的興奮，也沒有初中教師讓學生成才的喜悅，更沒有高中教師把學生帶入高校的成功，沒有大學教師給社會直接輸送人才的驕傲。但幼兒教育是根的事業，培養孩子良好習慣，這是基礎，我們要以崇高的師德為孩子們打好基礎。

如果你問孩子們，寶貝你最喜歡班里哪個老師，你猜孩子們會怎么說？他們肯定會說班里最年輕的那位老師的名字，所以，為數不多的年輕教師，年輕、有活力、有干勁，更是孩子們心中的最美教師，因為我們的激情可以感染同事，同心同德，可以感染孩子，健康快樂成長，可以感染家長，真誠溝通。所以空軍鄭州藍天幼兒園教師的傳統美德，還需要我們傳承下去。

我想說幼兒教師真的很累，但也有享受幸福的時刻。在我們口干舌燥時，孩子們捧來的那一杯溫開水;在我們身體不適時，孩子們那一聲聲稚嫩的問候;記得每逢教師節，家長送來的那一張張寫滿真情的賀卡，發來一條條溫馨的短信，孩子們那一聲聲：“老師節日快樂，老師您辛苦了。”聽著真讓人陶醉呀……是的，這就是為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！

五、結語

有人說，師德是一棵松，在萬木凋零的冬日，為孩子們送上一絲綠意;也有人說，師德是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為孩子們添上一份光明。而我要說，作為新時期的教育工作者，師德它更是一面鏡子，時刻提醒著我們：在這物欲橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞！甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教師的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創新，讓生命之火為教育事業而燃燒。

參考文獻

[1]楊建強，馬建芳.幼兒園教師職業道德養成研究[J].教育導刊（下半月），2017（05）.

[2]謝群鋒.淺析家庭教育在“三結合”教育實現中的一些困惑[J].教師，，2013（07）.