淺談如何培養農村中學生的文明習慣

董學斌

摘 要：培養學生良好的文明行為，需要教師言傳身教，還要有持之以恒的精神，更離不開好的家庭教育環境。

關鍵詞：文明行為；堅持；養成教育；自立；社會責任

偉大的教育家葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”看似普通的一句話，卻蘊含著深刻的道理。作為教師，我們不但要傳授給學生科學文化知識，更重要的是要培養有文明、懂禮貌的公民。目前我們農村中學，由于各種原因，學生的文明行為不容樂觀，亂扔垃圾、隨意說臟話、愛吃零食、不尊敬師長等現象時有發生。作為教師，我們有責任改變這一現狀。那么，我們怎么做才能改變這一現狀呢？

一、要重視言傳身教

作為教師，我們每天不厭其煩地教育學生應該做什么，不應該做什么，效果也是有的，但是仍然有很多學生的行為沒有多少改變。為什么還有那么多的學生吸煙呢？多數原因是跟我們成年人學的。學校要求老師不準吸煙，可是又有幾個老師能做到呢？有的老師在走廊里、在操場吸煙，學生看了會怎么想呢？培養學生良好的習慣首先要從我們教師做起。很多時候，我們老師的思想還是停留在傳統觀念時代，覺得自己高高在上，不能平等對待學生。這樣怎么可以培養出具有良好行為習慣的學生呢？偉大的教育理論家加里寧說：“教師的世界觀、品行、生活，他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。”“一個教師必須時刻反省自己，他應該感到，他的一舉一動，都處在嚴格的監督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴格的監督。”有人說他的話過于嚴重了，其實我覺得這就是我們所強調的為人師表。我們做什么，怎么做，直接會影響學生的心理變化，從而導致他們心理上的變化。學生的模仿性強，可塑性大，在成長中總是自覺或不自覺地喜歡模仿老師。可以說我們是學生最信賴的人，我們的一切行為對他們來說都是無聲的示范。因此，每一位教師應當嚴格要求自己，認真從我做起，言行務必一致，這樣才能成為學生的表率。凡是要求學生做到的，我們教師自己必須首先做到，在養成教育中，教師應成為學生最直觀、最好的表率。

二、要有持之以恒的培育精神

人的行為習慣的培養是需要后天訓練的。一個人的行為不是自然而然形成的，而是一定要有一定的訓練，而且要持之以恒。有人研究發現，一個習慣需要21天不間斷地培養才可以養成。當然這個數字只是一個大概的時間。意思就是說要養成某個習慣需要連續多日的訓練。有一個學生見了老師總是不愛問好，不是他不禮貌，而是沒有養成問好的習慣。為了這件事我想了一個辦法，首先與他談心，讓他明白問好是一種禮貌，是尊敬老師的表現，然后要求他無論何時何地遇到哪位老師都要問好，同時我也與其他老師打了招呼，如果他不問好，我們老師就主動向他問好，這樣堅持了一個多月，這個學生終于養成了見了老師問好的習慣。所以作為老師，我們要有持之以恒的精神，要相信每個孩子都能成才。我們要有滴水穿石的培育精神，唯有如此，才能培養好每一個學生。其實每個學生都是一朵花，只不過開放的時間不同罷了。有的花開放得早，有的花開放得晚，我們要相信，無論哪一朵花，在我們持之以恒的培育下，最后都會競相爭艷。

三、加強校園文化建設，時刻感染學生

一個良好的校園環境，會直接影響到學生的身心健康，更會影響學生文明行為的養成。相反，一個臟、亂、差的校園環境，又怎么會培養出有文明行為的學生呢？我們應該充分利用現有的環境條件，因地制宜，讓學生參與美化校園活動。例如，我們要辦好文化走廊、懸掛歷史名人畫像和名言警句，鼓勵學生讀書，開放圖書室，開辟學習園地，不斷美化、綠化校園環境。古詩曰：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”學生在舒適、優雅、美麗的環境中學習，自然就會陶冶情操，凈化心靈，美好的環境對學生行為習慣的養成教育會起到潛移默化的感染和熏陶作用。

四、要重視家庭教育

對學生文明行為的養成教育不能只局限于學校。家庭教育也是至關重要的。家長文明則孩子文明，家長粗魯則孩子野蠻。我從教十多年來，在這方面還是見得多的。例如，我班有個學生總是臟話不斷，引起很多同學的反感。我多次批評教育他，還是難改。有一次家訪，我見識了他母親的“口才”，三句話不到就帶臟字。大家可想而知，在這樣的環境下成長的孩子能不說臟話嗎？我把我的想法告訴了家長，我說作為家長一定要注意自己的言行，否則對孩子的影響是很大的，你們說臟話，結果孩子在學校說臟話，對其他學生造成很壞的影響。家長很是不好意思，下決心改變自己的做法。后來經過反復教育，反復與家長溝通，這個學生還是改變了很多的。所以說提高家長素質是非常關鍵的一個環節。

總之，培養學生良好的文明行為習慣不是一朝一夕的事情，我們要言傳身教，著力打造良好的校園環境，且要持之以恒，還要與家長做好溝通等工作。

參考文獻：

劉俊.新風教育論壇[M].上海教育出版社，2013.

編輯 段麗君