創(chuàng)新自媒體社交平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思政教育話(huà)語(yǔ)研究

文/四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院 吳如濤 陶輝

創(chuàng)新自媒體社交平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思政教育話(huà)語(yǔ)研究

文/四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院 吳如濤 陶輝

自媒體作為一種低門(mén)檻、普泛化的社交平臺(tái)，其獨(dú)特的話(huà)語(yǔ)形式越來(lái)越受到當(dāng)代大學(xué)生的追捧，對(duì)高校思想政治教育的影響與日俱增。本文在詳細(xì)闡述加強(qiáng)自媒體社交平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育話(huà)語(yǔ)創(chuàng)新意義的基礎(chǔ)上，深入剖析自媒體話(huà)語(yǔ)的獨(dú)特特征，提出切實(shí)可行的自媒體平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育話(huà)語(yǔ)之法，以便于高校占領(lǐng)自媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育這塊新陣地。

自媒體；思想政治教育；話(huà)語(yǔ)創(chuàng)新

一、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育話(huà)語(yǔ)的意義

作為一種新型的社交工具，自媒體早已深入大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，其獨(dú)特的話(huà)語(yǔ)在非自媒體語(yǔ)境中也時(shí)常出現(xiàn)，思想政治教育工作者要想占領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育這塊新高地，就必須研究和掌握自媒體平臺(tái)上的思想政治教育話(huà)語(yǔ)使用方式，對(duì)話(huà)語(yǔ)創(chuàng)新的研究顯得意義重大。

首先，當(dāng)前是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”偉大目標(biāo)的重要奮斗期和攻堅(jiān)期，作為國(guó)家大力培養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生，必將成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”偉大目標(biāo)過(guò)程中的重要參與者、貢獻(xiàn)者，所以現(xiàn)實(shí)需要高校思想政治教育工作者綜合運(yùn)用多種渠道宣傳好黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話(huà)，讓當(dāng)代大學(xué)生在思想上、行動(dòng)上能跟上黨在新時(shí)期的新步伐。在各種宣傳渠道中，自媒體由于在大學(xué)生群體中的普遍性，其作用就顯得尤為突出。要想使用好自媒體社交平臺(tái)，就必須研究其話(huà)語(yǔ)特征，以便創(chuàng)新自媒體社交平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的話(huà)語(yǔ)。

其次，意識(shí)形態(tài)上面臨全球多元文化的沖擊，西方推行的所謂自由、民主的普世價(jià)值觀(guān)、拜金主義、個(gè)人主義等在新興的自媒體上大量出現(xiàn)，對(duì)我國(guó)大學(xué)生的政治思想造成了巨大沖擊，需要教育工作者在自媒體上有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生展開(kāi)思想政治教育工作。

最后，自媒體作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)大學(xué)生的影響全面而深刻，雖給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一次巨大的機(jī)遇，可以讓思想政治教育跨越時(shí)間和空間的限制，更加潛移默化地發(fā)揮作用。但其用語(yǔ)又有其獨(dú)有特點(diǎn)，所以教育工作者必須要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育話(huà)語(yǔ)，以適應(yīng)其語(yǔ)境。

二、自媒體話(huà)語(yǔ)的獨(dú)特特征

（一）自媒體話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短。自媒體話(huà)語(yǔ)一般比較簡(jiǎn)短，很少長(zhǎng)篇大論，多數(shù)情況下往往是一張圖片配上幾行字，如果分享的信息中有文章，往往先用幾句話(huà)介紹這篇文章，再加一個(gè)文章的連接。這樣讀者瀏覽的速度會(huì)加快，瀏覽的信息量會(huì)增多；反之，如果分享的信息吸引力不足，則很難引起讀者的共鳴。

（二）自媒體話(huà)語(yǔ)活潑。話(huà)語(yǔ)活潑、時(shí)代感強(qiáng)、富有青春氣息是自媒體話(huà)語(yǔ)的又一大特點(diǎn)。自媒體話(huà)語(yǔ)在語(yǔ)法的使用上常常不嚴(yán)謹(jǐn)，甚至有意根據(jù)一些特定情景制造一些錯(cuò)別字，而這樣的使用話(huà)語(yǔ)方式，往往受到人們的喜歡，成為一種流行趨勢(shì)，比如說(shuō)“有木有”“殺馬特”，不經(jīng)常使用自媒體的人，看到自媒體上的一些用語(yǔ)可能感覺(jué)不適應(yīng)。

（三）自媒體話(huà)語(yǔ)表現(xiàn)形式豐富。自媒體話(huà)語(yǔ)表現(xiàn)形式多樣，自媒體上可以上傳文字，也可以上傳圖片、音頻和視頻。在自媒體上分享的好內(nèi)容，往往是綜合運(yùn)用兩種或者更多形式，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)，內(nèi)容十分有趣，不會(huì)讓人感到枯燥和乏味，這也是人們喜歡關(guān)注自媒體各種朋友圈的原因之一。

三、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育話(huà)語(yǔ)之法

（一）言簡(jiǎn)意賅，富有概括性。自媒體話(huà)語(yǔ)講究言簡(jiǎn)意賅，用最短、最精練的話(huà)把意思表達(dá)清楚，話(huà)語(yǔ)要有概括性。不少自媒體社交平臺(tái)對(duì)表達(dá)的內(nèi)容直接設(shè)置一個(gè)字?jǐn)?shù)上限，強(qiáng)制性地要求使用者講短話(huà)、實(shí)話(huà)。思想政治教育在自媒體社交平臺(tái)上要想發(fā)揮出作用，就必須適應(yīng)其特點(diǎn)，多講短話(huà)、實(shí)話(huà)，追求言盡意止。莎士比亞有一句名言：“簡(jiǎn)約是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾。”用在自媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的語(yǔ)境上十分恰當(dāng)。用最短的話(huà)語(yǔ)，把想表達(dá)的道理說(shuō)明白，這是真功夫；復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，看似只言片語(yǔ)，卻能擲地有聲，三五十字就能打動(dòng)大學(xué)生。

（二）青春活潑，富有時(shí)代感。自媒體話(huà)語(yǔ)講究青春活潑，朝氣十足，具有這樣特征的思想政治教育話(huà)語(yǔ)才能更好地發(fā)揮作用。“親”“有木有”“殺馬特”等就是自媒體時(shí)代的話(huà)語(yǔ)，看似不講語(yǔ)法、亂造詞匯，不讓語(yǔ)文老師喜歡，但用在思想政治教育話(huà)語(yǔ)中，卻可以拉近和大學(xué)生的距離，提高思想政治教育話(huà)語(yǔ)的接受度。但也要注意，雖不能拿著一張“舊船票”，每天重復(fù)昨天的故事，但在主要內(nèi)容上，該嚴(yán)肅時(shí)必須得嚴(yán)肅。

（三）圖文并茂，富有渲染力。自媒體的使用簡(jiǎn)單方便，不僅可以發(fā)文字，還可以發(fā)照片、視頻。在自媒體社交平臺(tái)上開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，要不斷豐富宣傳形式，更要圖文并茂——既要有文字，也得有圖片、視頻和音頻。思想政治教育工作者要根據(jù)讀者喜好，認(rèn)真編排。這樣的教育形式，才更具有感染力；這樣的教育內(nèi)容，才更能引起大學(xué)生的共鳴。

四、結(jié)束語(yǔ)

話(huà)語(yǔ)在不同的語(yǔ)境下，都有其獨(dú)特的運(yùn)用特征。大學(xué)生思想政治教育話(huà)語(yǔ)在自媒體社交平臺(tái)上要不斷創(chuàng)新，以便適應(yīng)其獨(dú)特的語(yǔ)境，這樣才能提高話(huà)語(yǔ)受眾的接受度，從而提高自媒體社交平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的有效性。

[1]吳瓊,劉珞珞.思想政治教育話(huà)語(yǔ)研究述評(píng)[J].學(xué)校黨建與思想教育,2013(5):30-33.

[2]何理.接受視野下思想政治教育話(huà)語(yǔ)的有限性分析[J].學(xué)術(shù)論壇,2010(11):28-30.

[3]畢紅梅,付林溪.新媒體語(yǔ)境下高校思想政治教育話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)換探析[J].思想教育研究,2015(5):12-15.

[4]郭毅然.交往理性:思想政治教育話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)變的根基[J].探索,2007(5):89-92.

[5]孫麗蘇.論有效性視角下的思想政治教育話(huà)語(yǔ)重構(gòu)[J].學(xué)校黨建與思想教育,2013(5):26-29.