芻議高中數學知識在生活中的應用

張逸凡

晉城市第一中學 山西晉城 048000

學影響著我們的日常生活，屬于確保生活正常進行的關鍵所在。所以，我們高中生需重視生活當中所包含的數學知識，對其予以有效的利用與開發。同時，數學也是生活著不可以替代的一種工具，不斷從事何種職業，均會運用到或多或少的數學知識與思維方式等。

一、學習數學知識的重要性

其一，能夠增強我們的思維能力。眾所周知，數學屬于較為抽象的一門學科，要想將其學好必須具備較高的思維能力，并熟練的掌握各類公式與概念。同時，數學還具備極強的嚴謹性，所以對數學進行學習能夠增強我們的思維能力以及原則性；其二，可以促進我們運算能力的提升。數學運算屬于每個人都需要熟練掌握的一項技能，我們在對數學題進行解答時，除了數字運算之外，還需開展邏輯推理以及公式運用等[1]。再加上考試題目量大，大部分題目的解答過程較為困難，而我們需在有限的時間內做出正確的答案；其三，能夠提升我們的耐性。提高數學成績并非一朝一夕的事情，我們只有在熟練掌握公式以及概念的基礎上，開展具有針對性的訓練，才可以有所提高。若我們遇到難題就放棄，那么要想提高成績是十分困難的。

二、高中數學知識在生活中的應用

（一）數列在經濟生活中的應用

如今，日益加快的現代化，極大的改變了人們的消費結構，消費方式也發生了改變，許多消費者在對商品予以購買時均喜歡運用分期付款的方式，主要是因為其能夠在一定程度上減輕消費負擔，商家也能夠獲得更多的經濟效益[2]。但若不對這一消費習慣予以節制，那么就會出現負債累累的情況。因此，消費者在運用分期付款方式的過程中，一定要把理財做好，而這就需要將數列方面的知識用到，比如，小萍媽媽看中了一臺洗衣機，價格是2150元，她才去分期付款的方式，這樣她首次只需支付150元就能將洗衣機帶回家，在之后的每個月則需按時還款100元，且還需支付一定利息，如果該商品利息為百分之一，并在次月開始付息，那么小萍媽媽總共需要支付多少錢？在對待這類問題時，我們可以將每月付款額度順次構成數列，并結合已知條件將數學式列出來：

由此可見，將付款數｛an}構成一個等差數列，其首項為120，-1則是其公差，就能夠有效的計算出小萍媽媽買洗衣機總共用了2360元。通過此方式就可以讓小萍媽媽認識到若經濟不緊張，那么需盡量不運用分期付款的方式來對商品進行購買。在此過程中有效的證明了高中數學知識在實際生活當中所具備的應用價值極高，這主要是得益于其能夠讓人們分析自身的各項經濟活動是否合理，進而促使人們糾正錯誤行為。

（二）幾何與統計知識在生活中的應用

高大雄偉的建筑物需在數形結合的條件下才能夠更具神韻，讓人能夠體會到藝術美感[3]。如近期通車的港珠澳大橋，其中就包含了大量的數學知識。從古至今，數學已逐漸成為了設計與構圖的主要工具，其不但屬于建筑設計的智力資源，還是降低技術差錯以及建設實驗的有效方式。比例，以及和比例存在著緊密聯系的布局、均衡以及尺度等均屬于組成建筑美感的重要因素。正確、和諧的尺度與比例則屬于體現建筑結構的主要條件，特別是對黃金分割比例的應用能夠讓建筑物所具備的美感達到極致，且比例的平衡和勻稱，曲面的變化和柔軟以及圓形的和諧與平衡，能夠讓建筑師創造出更加優美、雄偉的建筑。例如，聞名中外的東方明珠廣播電視塔在幾何構成方面極其的單調，但設計師在其中多處運用了黃金分割比例，讓其變得更加的協調與美觀，可以說是完美的建筑。其次，建筑物當中除了會運用到幾何知識之外，還設計數學統計知識的應用。比如，有規律的對磚予以堆砌，對梁的合理搭建以及房屋格局與地板布局等，均運用到了高中數學知識當中的等差等比數列。對建筑的構建屬于對數學的一種完美體現，建筑物離不開數學，而數學則讓建筑物更具藝術美感。

（三）數學利率知識在生活中的應用

隨著現代化發展的逐漸加快，信用卡的使用人數得到了進一步的提高，主要是因為其讓人們在貸款上變得越來越方便，加之其在一定時間內不會收取任何利息，所以消費者對其接受度非常高。但即使如此，信用卡也屬于借貸卡的一種，只要人們用信用卡進行消費，均說明存在資金借貸的行為，而對象就是銀行，需借助信用卡渠道在銀行規定的期限內歸還資金，一旦超過了規定期限，則就是根據時間的長短對利息進行收取。在對利息進行計算的過程中，就會運用到數學利率，若我們可以熟練的掌握這方面的知識，那么就能夠通過數學利率來計算各大銀行信用卡在逾期利息方面的收費標準，這樣今后我們在使用信用卡時就能夠警示自己，控制一些不合理的消費。

綜上所述，生活當中到處都蘊藏著數學知識，數學屬于生活的組成部分之一。將數學應用在生活之中，能夠將其所具備的價值與魅力全面的展現出來，同時這也是我們學習數學這門課程的根本目的。