淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

段菊芳(甘肅省康樂(lè)縣第一中學(xué) 甘肅 康樂(lè) 731500)

高中化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，需要教師和學(xué)生有良好的互動(dòng)以及良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。傳統(tǒng)教學(xué)中我們沒(méi)有太多的資源和良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境能讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。很容易使得化學(xué)在學(xué)生眼里變得不怎么重要了。面對(duì)如今時(shí)代科技的發(fā)展，我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)環(huán)境都開(kāi)始邁向新的時(shí)代。學(xué)生可以有一個(gè)比較好的環(huán)境對(duì)化學(xué)課程以及實(shí)驗(yàn)原理做出相應(yīng)的研究和理解。學(xué)生在任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)興趣，化學(xué)是比較容易激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科，因?yàn)榭梢宰寣W(xué)生有充足的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程也會(huì)讓大腦參與思考，使他們的動(dòng)手和動(dòng)腦能力都得到了鍛煉。因此，改變高中化學(xué)教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的發(fā)展是很有利的。

1 激發(fā)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的興趣

自主參與學(xué)習(xí)是學(xué)生接受知識(shí)最好的途徑，只有在學(xué)生自主自愿去做這件事的時(shí)候，我們的教學(xué)活動(dòng)才得到了真正的吸收和消化，學(xué)生才真正的學(xué)到了知識(shí)。通過(guò)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行教學(xué)改革，讓學(xué)生能夠體會(huì)到參與其中的樂(lè)趣，從而更好的展開(kāi)教學(xué)。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“鈉與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生可能在見(jiàn)過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)用品后對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣有些缺失。我們可以先將實(shí)驗(yàn)做一遍，讓學(xué)生來(lái)到同樣的器材在不同是實(shí)驗(yàn)中是不一樣的。學(xué)生在看到教師實(shí)驗(yàn)后鈉在水中的激烈反應(yīng)夠，不僅會(huì)激發(fā)他們的興趣，也激起了他們的挑戰(zhàn)心理，會(huì)更有興趣和信心去參與到實(shí)驗(yàn)中。從而，學(xué)生就能有更加深刻的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的體會(huì)。

2 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手能力

高中化學(xué)課程中有很多的實(shí)驗(yàn)部分，需要學(xué)生去動(dòng)手操作，加深學(xué)習(xí)記憶。而實(shí)驗(yàn)活動(dòng)恰恰是一個(gè)需要大腦思考以及動(dòng)手操作同時(shí)進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行過(guò)程中，學(xué)生不是只要?jiǎng)邮植僮骶湍軌驅(qū)?shí)驗(yàn)完成的，是需要?jiǎng)幽X將實(shí)驗(yàn)步驟完成到最好的。例如，我們?cè)谧觥拌F與水蒸氣反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不是單純的拿起一樣器材就開(kāi)始進(jìn)行的，是需要學(xué)生首先思考哪一樣器材在先的。是應(yīng)該先用滴定管還是先擠入亞鐵鹽溶液，每一個(gè)步驟的設(shè)計(jì)都是需要去思考的。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們都是先思考步驟，實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的公式等，思考完最優(yōu)方法后才能開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。并且，經(jīng)過(guò)動(dòng)腦思考后的實(shí)驗(yàn)操作明顯效果更好。因此，我們要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3 利用現(xiàn)代化技術(shù)深化教學(xué)

現(xiàn)代化技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入千家萬(wàn)戶，開(kāi)始被人們廣泛利用。教育方面自然也要緊跟時(shí)代步伐，利用現(xiàn)代化技術(shù)為我們教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)提供更大的便利。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠利用現(xiàn)代化技術(shù)給學(xué)生更加直觀、形象的教學(xué)展示。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“硅酸的制備”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用到飽和溶液、酚酞溶液、膠頭滴管等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。但是實(shí)驗(yàn)操作有一定的難度，在我們不能完全保證學(xué)生的操作能力時(shí)，就可以運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)讓學(xué)生在不能動(dòng)手的情況下也能夠直觀的觀察到硅酸制備的過(guò)程變化以及實(shí)驗(yàn)器材的使用。通過(guò)現(xiàn)代化的方式學(xué)生能夠看到新時(shí)代的科技發(fā)展，也能夠直觀的感受到實(shí)驗(yàn)過(guò)程的變化，對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)能有一個(gè)更加深入的理解和學(xué)習(xí)。

4 創(chuàng)立愉快、輕松的教學(xué)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是很重要的，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展也是很重要的。創(chuàng)立良好的教學(xué)氛圍，給學(xué)生一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生在氛圍良好的環(huán)境中所學(xué)到的知識(shí)是很深刻的也是記憶最長(zhǎng)久的。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)輕松的教學(xué)氛圍，給學(xué)生最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“溶液配置”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中，在學(xué)習(xí)中都能體會(huì)到樂(lè)趣。我們可以利用幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生了解到實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:計(jì)算、稱量、溶解等等。換一種方式把我們教授的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一個(gè)很親切的感覺(jué)，他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)很開(kāi)心，很放松。當(dāng)學(xué)生在這樣的心情下學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)提高他們的學(xué)習(xí)效率有重要作用。

綜上所述，改變高中化學(xué)教學(xué)方法，適應(yīng)時(shí)代新發(fā)展，這顯然已經(jīng)成為高中化學(xué)的新趨勢(shì)。利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，幫助學(xué)生提高他們自主參與化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)我們展開(kāi)化學(xué)教學(xué)活動(dòng)有很大的便利。高中生需要很重要的動(dòng)手操作能力以及自我的思考能力。通過(guò)良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)給學(xué)生能夠動(dòng)手動(dòng)腦同時(shí)進(jìn)行的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的思維發(fā)展。針對(duì)信息化如此快速的時(shí)代，我們已經(jīng)在多領(lǐng)域開(kāi)始運(yùn)用，化學(xué)教學(xué)是一個(gè)很好的運(yùn)用信息技術(shù)的機(jī)會(huì)。既能讓學(xué)生了解科技時(shí)代的優(yōu)點(diǎn)又能讓他們更好的接受化學(xué)知識(shí)。通過(guò)教學(xué)方法的改善，促進(jìn)師生關(guān)系，加強(qiáng)輕松的課堂氛圍，為培養(yǎng)新時(shí)代的人才打下良好基礎(chǔ)。