芻議職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源

景國(guó)苗(潞城市職業(yè)高中 山西 潞城 047500)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行各業(yè)的普及，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為各個(gè)教育階段必不可少的一門(mén)學(xué)科，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也成為當(dāng)前教學(xué)中一種使用較為廣泛的教學(xué)手段。在此背景下，網(wǎng)絡(luò)資源作為計(jì)算機(jī)時(shí)代特殊的共享性資源，將其應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還為教育工作帶來(lái)了很大的方便，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了教育公平的目標(biāo)。因此，在信息技術(shù)時(shí)代，要保證網(wǎng)絡(luò)資源在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的合理應(yīng)用，才能充分提高計(jì)算教學(xué)的質(zhì)量和效率。

1 網(wǎng)絡(luò)資源在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中的作用

在當(dāng)今的社會(huì)市場(chǎng)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的生產(chǎn)和管理工作中，而職高作為培養(yǎng)實(shí)踐性技術(shù)人才的學(xué)校之一，其計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量和效率對(duì)人才的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有很大的影響作用。網(wǎng)絡(luò)資源在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的使用具有很多方面的優(yōu)勢(shì)，其具體表現(xiàn)如下所述。

1．1激發(fā)學(xué)生的好奇心。在教學(xué)活動(dòng)中，好奇心是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿ΓW(wǎng)絡(luò)資源在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用能夠拓展學(xué)生的知識(shí)面，向?qū)W生提供更多新鮮有趣的知識(shí)內(nèi)容，在很大程度上豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。另一方面，職高學(xué)生正處于青春期，比較喜歡接受新事物，網(wǎng)絡(luò)資源作為一種新型的教學(xué)資源，要采用與之配套的教學(xué)模式才能充分發(fā)揮其效果，很容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。此外，網(wǎng)絡(luò)資源涉及到很多不同學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，在使用網(wǎng)絡(luò)資源過(guò)程中，能夠有效完善學(xué)生的只是體系，提高學(xué)生的認(rèn)知層面，從而有效激起學(xué)生的求知欲。

1．2減輕教師的備課壓力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式中，教師需要提前準(zhǔn)備課堂教學(xué)資料，且備課資料對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容具有很大的局限性，無(wú)法滿足靈活多變的課堂需求。采用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)則有效降低了教師的備課壓力，教師只要提前做好教學(xué)課件，然后在課堂中采用多媒體技術(shù)展示即可，增加的課堂教學(xué)的趣味性和豐富性。而且，由于職高學(xué)生思維靈活多變，在計(jì)算機(jī)課堂中，教學(xué)需求隨時(shí)都有可能發(fā)生改變，對(duì)于臨時(shí)產(chǎn)生的課堂需求，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)搜索相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)解決學(xué)生的疑問(wèn)，大大提高了職高計(jì)算機(jī)課堂的靈活性和豐富性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效率的全面提高。

1．3促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一種實(shí)踐性和操作性較強(qiáng)的學(xué)科，因此，在其教學(xué)過(guò)程中，理論知識(shí)和實(shí)踐技能是不可分割的。網(wǎng)路資源的應(yīng)用直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在理論知識(shí)教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)資源能夠豐富其知識(shí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握;在實(shí)踐技能教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)活動(dòng)提供了多樣化的教學(xué)素材，并將理論知識(shí)融入其中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，從而在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，理論知識(shí)和實(shí)踐技能進(jìn)行相互交替呈現(xiàn)，有效提高了計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的豐富性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程中加強(qiáng)其實(shí)踐能力，在實(shí)踐技能訓(xùn)練過(guò)程中鞏固對(duì)理論知識(shí)的掌握和理解，在一定程度上促進(jìn)了理論和實(shí)踐的有效結(jié)合。

2 網(wǎng)絡(luò)資源在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用策略

2．1完善教學(xué)設(shè)備。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，其硬件設(shè)備是必不可少的組成部分，同時(shí)也是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的主要工具。在我國(guó)當(dāng)前職高院校中，雖然已經(jīng)設(shè)置了計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，但大多數(shù)都是一些基礎(chǔ)設(shè)備，缺乏電子白板、音頻以及投影儀等設(shè)備，大大降低了計(jì)算機(jī)設(shè)備的實(shí)用性。因此，職高院校要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的投資力度，完善其教學(xué)設(shè)備。對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的一些地區(qū)，政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的財(cái)力投入，提高職高院校的計(jì)算機(jī)設(shè)備配置，保證每一個(gè)學(xué)生都能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在計(jì)算機(jī)設(shè)備使用過(guò)程中，學(xué)校相關(guān)管理部門(mén)要對(duì)其進(jìn)行定期檢修，保證其使用性能，提高計(jì)算機(jī)設(shè)備的利用率。

2．2建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在資源建設(shè)中，首先要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，將課程內(nèi)容模塊化，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，使其能夠滿足學(xué)生的需求。其次，學(xué)校可以引進(jìn)一些文件傳輸、超鏈接技術(shù)、inter遠(yuǎn)程登錄等技術(shù)，打破地域限制，讓教師獲得不同地區(qū)的教學(xué)資源，并實(shí)現(xiàn)資源共享，將教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)接軌。最后，使用計(jì)算技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行管理和維護(hù)，定期更新其資源數(shù)據(jù)庫(kù)，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和對(duì)人才的要求。此外，教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)中，要注重學(xué)生與教材內(nèi)容、學(xué)生與教學(xué)工具、教師與學(xué)生之間的交流互動(dòng)，使計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的作用能夠在教學(xué)中充分發(fā)揮出來(lái)。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)普及化，現(xiàn)代化技術(shù)人才在掌握專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，還有具備高水平的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技術(shù)，因此，職高院校為了提高計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量和效率，將網(wǎng)絡(luò)資源引入到課程教學(xué)內(nèi)容中，通過(guò)實(shí)施一系列的應(yīng)用措施，有效改善職高院校計(jì)算機(jī)課程的課堂教學(xué)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，從各個(gè)方面有效促進(jìn)人才的可持續(xù)發(fā)展。