大數據時代高校思想政治教育的新策略研究

【摘要】隨著經濟的不斷提高，我們走進了大數據的時代，在教學上推動了高等學校的思想政治的創新，適應現代發展的需求。根據大數據的發展需求，對教學模式的不斷創新，滿足了學生和老師的發展要求，在高等學校思想政治教育發揮重要的作用。 【關鍵詞】大數據 思想政治 教育策略

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）47-0073-02

1.大數據時代教育的概念及特征

隨著時代的發展，大數據已經成為信息技術最新發展成果的典型代表。在大數據快速發展的背景下，教育領域也開始將大數據引入到了整個行業。正如越來越多的學生開始使用教育軟件和在線學習平臺，這些平臺獲取每一個學科、每一個學生的學習數據也變得越來越容易，積極發揮教育大數據在教育管理平臺建設和學習空間應用等方面的重要作用。

高校思想政治教育具有廣泛性、時代性和創造性，這主要體現在促進高校思想政治教育理念更新、載體拓展、實效提升和研究深化等方面。但同時也要看到，利用大數據加強高校思想政治教育也面臨挑戰，這主要體現在高校思想政治教育工作者數據素養欠缺、數據處理難、數據安全意識不強等方面。面對機遇與挑戰，我們應從觀念、載體、制度和人才等方面積極尋求應對策略，努力探索大數據時代加強高校思想政治教育的新路徑。

2.大數據時代高校思想政治教育創新的重要性

2.1大數據時代改變了高校思想政治教育方式

在數據時代的影響下，推動了社會的發展和變革，讓人們對世界有了新的認識和了解。尤其在教育方面，為高等學校思想政治老師提供了一種全新和有效的數據化方式。使得高等學校思想政治教育老師利用大數據對學生進行教育和指導，為思想政治教育的創新帶來了新的發展。

2.2創新的教學條件

大數據是對信息資料的結合，容量大、類型多。老師可以通過多媒體把學生的信息和成績等存儲在互聯網中，豐富了思想政治老師的數據庫的資源，同時也為老師工作提供了方便的條件，這樣能夠快速的提高思想政治教育的及時性和有效性，大數據應用價值高和資源廣，能夠有效的運用到思想政治教育中，為教育老師更為全面、深刻了解學生極其多方面的信息。

2.3多元的發展提供了創新的動力

傳統的教育方式就是上課老師專門講授書面的知識，限制了學生的思維，不易于接受新鮮事物，難以形成真正的教育效果。對于大數據的多媒體的教學[1]，滿足了學生的好奇心，讓她們感受到一些的新鮮事物，發揮他們的學習的主動性和思維邏輯性。

3.研究大數據時代高校思想政治教育的新策略

3.1樹立發展性的意識

高等學校需要全面提高思想政治教育，把大數據融入到思想政治教育活動中。在全面的了解是九大會議精神，在思想政治動態的基礎上建立大數據的發展目標，對思想教育進行規劃，融合大數據與高校建設相融合。全方面的提高學校對思想政治的教育，促進學生的的綜合素質全面提高。

3.2強化高校的思想政治教育

高等學校應該充分的利用大數據多媒體教學加強對學生的思想政治教育。建立學生的思想政治平臺，在學校的網站上宣傳一些模范事跡來提高學生的思想政治水平，引導學生積極的參加公益活動，倡導學生在論壇上積極的發言，共建和諧的文化校園。學校還可以利用信息網絡的平臺展示學校的校風，培養學生的邏輯和行動能力。

3.3開展個性化教育

在大數據的影響下，促進教育對象個體的發展，轉變的多元化的教育模式。大數據的價值不僅僅在數據的手機和分析，還更在于為特定學生群體或個別學生提供適合的個性化教育。學生也可以根據數據，進行學習，培養學生學習的主動性，善于發現問題解決問題，豐富自己的學習生活，提升自己的綜合能力。

3.4大數據可以對大學生的思想行為進行準確預測

互聯網的發展為人們提供了很多的社交平臺，學生通過網絡進行交談、學習、購物等等。高等學校對學生的各種網絡數據進行收集，分析學生經常瀏覽的網頁。通過數據化進行詳細的分析，針對學生的思想中出現的問題老師進行詳細的溫習，做出有效的對策。例如開展講座，個別的交談等，了解學生的思想和行為的規律和趨勢，并對學生的未來做出正確的引導和預測。

結語

總而言之，大數據的時代潛移默化的改變了人們的生活，改變了傳統的思想政治教育方式，為學生的學習樹立了積極的思想理念。創新的思想方法為教育事業做出了貢獻，建立了專業化的思想政治大平臺，對數據的內容進行嚴格高度支持，完善了教育方法，促進了學生的綜合素質提高。

參考文獻：

[1]王玢.大數據時代視野下高校學生思想政治教育新解[J].知識經濟，2018（03）：145+147.

作者簡介：

李芳（1981-），女，湖南郴州人，講師，主要研究方向：思想政治教育。