創新“職工小家”建設 發揮工會聚力作用

中國工會十七大報告明確指出，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持走中國特色社會主義工會發展道路，忠誠黨的事業，竭誠服務職工，團結動員億萬職工為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利而奮斗。這為推進新時代工運事業和工會工作提供了根本遵循。工會是黨領導下的群眾組織，團結引導廣大職工聽黨話、跟黨走，不斷夯實黨執政的階級基礎和群眾基礎，是工會組織的首要政治任務。高校工會工作要緊緊圍繞這個中心，立足新時代，站在新起點，認清所肩負的使命和責任。

北京聯合大學校醫院工會作為學校二級工會，積極響應校工會2018年重點工作及《工會改革工作方案》中全面推動分級建家工作要求，根據校醫院業務特點，積極探索創建“學習型、服務型、創新型”職工小家。從大處著眼，從小事做起，幫助教職工解決實際問題，營造團結合作氛圍，倡導愛崗敬業精神，引領職工踐行新思想、奮進新時代，切實增強工會組織的吸引力和凝聚力。

提高認識，合力共為

堅持黨政工共建原則。黨組織統一領導，行政積極支持，工會牽頭組織，齊抓共建。在建設“職工小家”籌劃階段，校醫院黨、政、工召開聯席工作會議，就職工小家建設的宗旨、方案、經費來源等問題進行探討，明確建“小家”的宗旨就是要發揮其橋梁和紐帶作用，使全心全意依靠教職工的方針落到實處，更好的激發教職工當家作主的熱情；“職工小家”創建方案分別從指導思想、開展方式、建設目標、時間安排四方面進行討論確認，建家經費最終確定向學校工會申請一部分、其余由校醫院行政及工會共同承擔。

發揮宣傳優勢，統一“建家”認識。在開展建設“職工小家”過程中，注重發揮宣傳優勢，在校醫院網站、微信公眾號平臺，進行廣泛輿論宣傳，明確基層“職工小家”是工會組織密切聯系教職工群眾的前沿陣地，擔負著維護教職工合法權益及上情下達、下情上達的作用，是開展工會各項工作的承載者和實踐者，是每位教職工家庭之外的又一溫馨和諧的“小家”。通過宣傳促進黨、政、工、群對建家工作提高認識、達成共識，使“建家”工作走向相得益彰的良性循環軌道。

引導教職工積極參與“建家”工作。明確創建“職工小家”要堅持以教職工為建家主體，“職工小家”創建方案形成初期，為了更貼近教職工需求，校醫院工會人員設計調查問卷，組織教職工進行創建“職工小家”基本情況調查，鼓勵教職工積極建言獻策，通過對“職工小家”基本情況及活動意向調查，力爭準確把握職工對于“小家”建設的心理預期，為“小家”建設及后期開展各項活動提供堅實基礎。

切實發揮職工小家作用

強化對教職工隊伍的政治引領和思想教育。為進一步提高教職工的思想政治素質，校醫院于每周三下午在“職工小家”宣教室開展以政治理論為主的集體學習。通過學習文件、觀看視頻、集體討論等方式帶領教職工深入學習黨和國家及學校的文件精神、各項政策，增進對國情、黨情、校情的認識和了解，弘揚主旋律，傳播正能量，引導廣大教職工堅定理想信念，切實增強對新時代愛國奮斗精神、黨和國家奮斗目標的思想認同、情感認同、價值認同；結合北京聯合大學建校40周年及本科教學工作審核評估，引導教職工明確新時代學校發展的戰略目標，戰略部署，根本任務和戰略定位，統一思想、凝聚力量，引領教職工自覺將愛校榮校情懷與本崗位工作緊密結合，真正做到圍繞中心，服務大局，推動學校教育改革和內涵發展。

提升教職工人文素養和道德修養。全面貫徹學校“讓校園文化充分滋養師生心靈”的工作要求，引導教職工樹立求知善讀、終身學習的理念。通過“書香聯大”“職工書屋”等線上線下平臺開展“閱讀經典，書香育己”活動，營造良好的學習氛圍，有效地陶冶教職工情操，提高人文素養；通過“學習榜樣”活動，用時代精神感召教職工，用社會主義核心價值觀引領醫德、醫風建設，自覺加強道德修養和綜合素質修養，結合“弘揚愛國奮斗精神，建功立業新時代”主題活動，厚植愛國主義情懷，引領教職工學用結合、知行合一，堅持以學促行、以行促效，將愛國奮斗精神轉化為拼搏奮斗行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

聚焦提升教職工業務水平及專業技能。校醫院因學校需求而建，與學校發展共生，始終秉持修德精業、服務師生的理念。校醫院依托“職工小家”開展有針對性的業務培訓，利用醫務人員繼續教育學分自管系統舉辦“心肺復蘇及AED使用方法培訓、臨床檢驗報告解讀、數字DR臨床應用、高脂血癥的現代診療”等系列醫療專業知識培訓，聘請外院知名專家進行專題講座，及時學習更新醫學專業知識；將促進技能素質提升與“當好主人翁，建功新時代”主題勞動和技能大賽緊密結合，組織開展技能競賽活動，通過開展“AED急救演練暨急救搶救技能專場競賽”“校園突發公共衛生事件應急預案演練”等活動，做到以賽促學、以學促業，切實提升業務水平及專業技能，激發教職工愛崗敬業的熱情，同時引導廣大教職工把“立足崗位，奉獻崗位”融入工作實踐，積極開展崗位踐行，更好地體現價值、展現作為。

關注教職工身心健康。在“職工小家”建設中，注重通過精準服務，進一步強化關愛教職工身心健康意識。通過配置健身設施如跑步機、體脂檢測儀等指導職工檢測身體素質、進行適度鍛煉、增強身體機能；通過舉辦專題健康講座如“婦科常見病預防、絕經激素替代的適應癥與禁忌癥、心律失常的現代治療”等普及教職工所關心的常見疾病及防治方法；同時探索、推進教職工心理關愛服務，一方面通過舉辦專題講座“心理健康，您了解多少？”，幫助教職工了解心理壓力、心理問題與心理疾病的基本知識，另一方面通過開展“職業倦怠感預防與幸福感提升”主題活動，利用培訓、咨詢方式，幫助教職工掌握正確的心理壓力疏導方法，自我緩解工作、生活壓力，解決出現的心理障礙，增強工作、生活的幸福感，從源頭化解教職工隊伍穩定風險，全面提升教職工的心理調適能力和心理健康水平，促進教職工健康生活、舒心工作、全面發展。

開展形式多樣的文體活動。結合校園文化建設，積極組織教職工參加學校的各項活動，如合唱比賽、廣場舞比賽及各文體協會活動，如乒乓球、徒步、攝影等比賽；此外以“職工小家”為平臺，專門聘請舞蹈教練每周定期開展舞蹈培訓，舉辦各種棋類比賽，節日舉辦聯歡茶話會，集體包餃子等活動，以教職工喜聞樂見的形式，開展豐富多彩的文體活動，滿足教職工開展文化活動的需求，努力為教職工創造氣氛愉悅、身心輕松的工作環境，讓教職工有歸屬感、家園感，使“職工小家”真正成為教職工的溫馨之家。

“職工小家”建設的長效機制

校醫院工會將進一步以“職工小家”實體化建設為契機，不斷拓展“職工小家”各項功能，努力為教職工提供更多技能培訓、文化交流、成果展示平臺；堅持在工會工作中倡導人文關懷、真心實意善待教職工，使教職工對“小家”真正有可依可靠的歸屬感。

進一步以“學習型、服務型、創新型”理念為抓手，抓緊抓實“職工小家”建設，逐步深化，做出特色，將“職工小家”實體化建設作為工會工作的長效機制，做到常建、常新、健康發展，成為激發工會活力的有效途徑。

在工會工作中持續推進“學習型、服務型、創新型”理念，精準服務教職工，切實發揮“職工小家”在新時期凝聚人心，激發教職工戰斗力的作用，引領校醫院廣大職工不忘醫者初心，牢記教育使命，為將北京聯合大學建設成“高水平、有特色、首都人民滿意的城市型、應用型大學”貢獻工會智慧和力量。