傳統文化進校園的必要性及實踐研究

王明星

摘 要：十九大報告中指出文化是國運興盛、民族強大的保障和前提，建設中國特色社會主義文化，要汲取中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，植根于中國特色社會主義實踐。在校園文化建設中，要激發民族文化的創新活力，打造有特色的高職院校文化。基于高職院校特色校園文化建設的背景，發揚平涼傳統文化的優勢，改革并創新平涼高職教育，分析傳統文化走進校園的必要性。

關鍵詞：傳統文化；進校園；高職教育改革

當前國家建設對中華優秀傳統文化所蘊含的力量越來越重視，普通高職院校如何在校園文化建設中引入傳統文化成為很多學校關注的問題。我校結合平涼文化名城建設，發揮平涼傳統文化在校園文化建設中的作用，更好地促進傳統文化走進高職院校，為學校教育教學提供良好的文化氛圍，增強教學效果，建設特色高職校園文化。

一、信息時代傳統民族文化引入校園的必要性

網絡技術的迅速發展使很多學生面臨信息選擇困難，生活方式和環境處處被信息技術改變著。在學校學習環境中，發揮教師的思想引導作用十分重要，而思想引導時中華優秀傳統文化的重要性就會顯現出來。

平涼市文化底蘊厚重，文化特色鮮明，發展文化事業和文化產業具有良好的基礎和獨特的優勢，在甘肅省華夏文明傳承創新區建設中有著舉足輕重的地位。平涼悠久的歷史文化至今影響著這座城市的各項建設。在當下快餐文化大行其道的環境下，高職院校應該承擔起為學生傳播中華民族優良文化的責任，借助本地區特色的文化資源，讓優秀的傳統民族文化走進校園，讓學生意識到中華民族文化的特有魅力，加深中華優秀傳統文化在學生頭腦中的印象，讓學生體悟平涼優秀傳統文化的魅力，并指引學生自覺接受優秀傳統文化的熏陶，凈化信息時代海量信息對學生文化環境的不良影響，發揮優秀傳統文化的感召力。

二、平涼優秀傳統文化引入高職院校的必要性

平涼有很多優秀傳統文化，教師應主動發掘優秀的文化資源，和高職院校的教學課程相承接。例如，平涼傳統手工技藝剪紙、刺繡、工藝品，當地手工藝人何霞的剪紙作品緊緊貼合平涼文化，題材廣泛、內涵豐富、幅面宏大，體現了積淀深厚的隴東民俗風情文化。中醫養生文化已經成為平涼的文化代表，目前已經形成了平涼崆峒養生文化旅游節的系列活動，并形成了平涼文化品牌。傳統戲劇曲藝等非物質文化遺產構成特色的文化盛宴，如折子戲、快板、秦腔等再現民族技藝。弘揚傳統文化的書法、音樂都生動再現了平涼富有地域特色的傳統文化。豐富的文化資源不僅是發展平涼旅游業的社會經濟發展資源，更是文化走進校園的文化建設資源和課程開發資源，為職業院校的美術專業、音樂專業、旅游專業、中醫專業等課程的開發和建設提供了豐富的資源。平涼獨具特色的文化內容可以作為中華優秀傳統文化引入校園的導入點，以激發學生的學習興趣，使學生對身邊的文化資源加以利用，更加積極地搜集并學習優秀傳統文化，自覺地接受優秀傳統文化的洗滌，從而繼承并發揚中華民族文化，成為傳統文化的親歷者、實踐者、繼承者和創新發展者。

三、優秀傳統文化進校園應遵循的路徑

很多時候，學校開展優秀傳統文化教育形式重于內容，學生對文化內容領悟不夠，接受度不高，因此傳統文化進校園實效性較差。而內容膚淺的文化又不能發揮教育意義，使得傳統文化的校園文化建設無法融入學生內心。優秀傳統文化進校園的過程中應該遵循繼承、弘揚和創新的發展路徑。發揮學校師資優勢和教研優勢，從傳統文化的源頭進行梳理，厘清引入校園文化建設的傳統文化的發展脈絡，通過文化工作室、學習興趣小組等組織形式將傳統文化進行共建共享。鼓勵教師積極參與并籌建傳統文化領域的研究，形成對文化資源開發性學習、保護的研究氛圍，并為校園文化建設提供理論支撐。

四、平涼校園文化建設中引入傳統文化的實踐

1. 甘肅醫學院——致力于實用性醫藥校園文化建設

傳統醫藥養生在甘肅醫學院校園文化建設過程中打造文化特色，發揮優秀傳統文化在醫學院校園文化建設過程的導向、引導、規范、激勵、人格塑造和定向教育的作用。

甘肅醫學院深入挖掘皇甫謐醫藥人文資源，繼承并發展醫學教育文化。平涼作為中醫針灸學鼻祖皇甫謐的出生地，存有很多皇甫謐中醫研究的中醫文化資源。坐落在平涼市的甘肅醫學院依托醫學專業，以培養德才兼備的實用型醫藥衛生人才為目標，充分挖掘平涼地區的醫藥歷史人文資源，將其作為校園文化建設的重要內容。通過對平涼地方歷史名人事跡的介紹，開展人文教育和專業教育，不僅繁榮了醫學學術文化，同時打造了具有地方特色的醫專文化，提升了甘肅醫學院的文化品位。在專業建設中，營造醫學專業特色文化，通過學生職業素質的提升，促進醫學專業人才的培養，并同時促進校園文化建設。在醫學專業學生入校宣誓儀式活動中，通過對唐代著名醫學家孫思邈《大醫精誠》的宣讀，以增加宣誓的儀式感和責任感，使學生在入學之初就能感受到“關愛生命”這一醫學院學生的職業素養，了解醫學道德品行的核心思想，為今后的職業發展奠定職業精神基石。甘肅醫學院借助平涼傳統文化資源，建設具有特色的醫學文化，將學生職業素養教育、專業教學和傳統中醫文化緊密結合，發揮了校園文化建設過程中的思想育人、職業育人理念。

2. 平涼職業技術學院——發揮傳統文化的人文教育資源優勢

中華傳統文化是中華民族生生不息的根和魂，是社會主義核心價值觀的重要內容，傳統文化蘊含的美德規范是推動社會發展的重要支撐力量。學校要弘揚中華優秀傳統文化，加強社會主義思想道德建設，發揮優秀傳統文化的人文教學資源作用，將其應用到學校文化課程開發、教學內容優化和校園文化實踐活動中，以優秀傳統文化拓寬學生的文化視野，不斷提升學生的人文精神。學校開設形式豐富的實踐活動，通過誦讀經典活動、舉辦系列講座或論壇、開設傳統文化課等形式，為高職院校營造書香校園。多種形式的文化體驗和實踐活動，將職業院校教育教學改革與學校戰略發展、校園文化建設結合，貫徹落實學校教育立德樹人的目標，培養兼具職業技能和文化素養的技術人才。在師生活動中開展以校園精神為底蘊，融合優秀傳統文化的物質和精神文明創建活動，形成以學生為中心，以育人為己任的人文校園，并提出人本、授權、激勵和服務為導向的師資隊伍管理模式。

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