巧手傳承真文化，剪紙藝術匯校園

朱田田

摘 要：剪紙作為我國傳統民間藝術，經過千百年的傳承，已經成為我國傳統文化的一個載體。隨著我國素質教育的不斷發展，小學美術教育成為拓展學生綜合素養的一個很好的方式。本文探討將剪紙藝術引到小學美術課堂教學中，為學生帶來更好的美術學習體驗，也是一種很好的感受傳統民間文化的機會。

關鍵詞：剪紙 小學美術 課堂教學

一、剪紙引進課堂的原因探究

（一）剪紙是一種古老的民間藝術，它蘊含著豐富的傳統文化，是古代勞動人民智慧的結晶。現在，剪紙成為我國非物質文化遺產。引入課堂，可以讓學生們更好地感受這種古老藝術的魅力，讓學生們感受到傳統文化的吸引力，并且開始喜愛傳統文化。

（二）剪紙材料簡單，經濟實惠。這個特性使得剪紙走進小學美術課堂變得非常簡單，有有助于剪紙在小學美術課堂中的普及。

（三）它已被列入我校的校本課程，有了目標與支持，能更好的全面的推廣。

二、課堂開展剪紙教學的可行性

（一）受到學生歡迎。學生們都非常喜歡剪紙，一個人都希望剪出自己的作品。學生們能夠在剪紙的過程中得到一種心理上的成就感，因此，雖然是古老的藝術形式，還是非常適合在小學美術課堂中推廣，這也是剪紙能夠走進小學美術課堂的關鍵因素。

（二）便于教學展開。現在的美術教材雖然看似豐富多彩，但是很多教材中的教學活動開展起來都存在一定的困難：有的學生準備學習工具和材料有難度，有的課堂教學環境下很難開展，還有些受到其他因素和條件的制約學習難度較高。因此，這些開展有一定難度的活動就被老師擱置和放棄，剪紙也因此而獲得了很多的課堂教學時間。

（三）教學準備活動簡單。簡直學習非常簡單，尤其是準備起來，更是容易，只需要購買一定數量的紙張就可以了。在具體的教學過程中，也比較容易，只要提醒孩子們小心，避免剪到手指就可以了。有了容易的到的材料，也有了比較簡單的教學要求，這都成為剪紙在小學美術課堂中推廣的重要原因。

（四）教學要求低，學習難度小。小學剪紙往往比較簡單，都是一些基本的圖形的剪切，因此，老師學習起來比較容易，而學生學習起來也沒有什么難度，這也成為剪紙走進小學美術課堂的重要原因。

三、剪紙藝術走進美術課堂的價值

（一）讓剪紙藝術進入小學美術課堂，可以提高手腦協作能力，使學生的手部小肌肉得到鍛煉，提高手部動作的靈活性與精確性。剪紙需要注意力集中，手眼協調，不斷調整剪刀的運行方向及力度，才能剪出物體形象。這樣就會使學生的有意注意、觀察的順序性得到了發展。學生畫畫可以邊畫邊想，而剪紙必須事先想好。這樣一來就鍛煉了學生統籌安排的思維能力，同時，培養了學生勇敢果斷、耐心細致的學習習慣。學生根據自己頭腦中感知過的物體表象，進行設計構思、再加工，表現實物或想象創造新的事物。在此過程中，學生的想象力、記憶力及思維能力都得到發展。

（二）讓剪紙藝術進入小學美術課堂，課題提高孩子的興趣，提高課堂教學的效率。對學生來說，剪紙是一個很神秘的東西，只要一把剪刀，一張紙，就能夠剪出形形色色的各種形狀的漂亮作品，這對他們有著極大的吸引力，他們也有著很大的學習興趣，尤其是不同色彩的剪紙，他們更是非常喜歡。這些經過學生們的手剪出來的作品，雖然不是十分工整，但是學生們對于自己的作品非常喜歡，也就有了更多的學習剪紙，學習更大難度剪紙的極大的興趣，這對于剪紙藝術在小學美術課堂中的逐步推廣是很有幫助的，也能夠極大地提升學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣。

（三）剪紙藝術提高了學生的美術素養。剪紙藝術在一定程度上和繪畫藝術有著相通的地方，因此，通過剪紙藝術可以提高學生的繪畫能力和水平，對于學生的審美能力的提高也很有幫助，手腦并用，也可以對學生的身心健康發展帶來很好的幫助。

（四）剪紙藝術有助于民族文化的傳承。將剪紙藝術引導小學美術課堂，讓學生從小接接觸傳統藝術，這可以很好地培養學生了解民間傳統藝術的理念，孩子是祖國的未來，剪紙藝術在小學美術課堂中的推廣可以為其未來的傳承和發展奠定很好的基礎。

四、剪紙教學

小學生正處于活潑好動，對周圍的一些都有好奇心的年齡，尤其是對于剪紙藝術，他們有很強的好奇心，因此，結合學生的這一心理特點，在開展具體的課堂教學的時候，教師可以采取形式多樣的方法，如游戲法、故事法、歌謠、剪紙添畫等，這些多樣化的選擇可以讓孩子隨時保持高度的注意力集中，通過不斷學習新的剪紙造型而不斷加深對剪紙藝術的喜愛，從而獲得更多美得感受和體驗。這既可以提高學生的感受美的能力，也有助于學生創造力的發展，按照自己的想法剪出自己想要的造型，這對學生有斷的吸引力。

五、剪紙藝術的普及與推廣

剪紙作為正在被遺忘的非物質文化遺產，它的傳承和發展，不僅僅是專業機構和專業人士的事情，通過將剪紙藝術帶進小學美術課堂，并且不斷普及，拓展剪紙藝術在我國小學美術課堂中的影響力，這本身就是一種很好的傳承剪紙藝術的嘗試。因此，通過小學美術課堂的教學，剪紙藝術能夠得到更多人的喜愛，為其未來的發展奠定堅實的基礎。

此外，孩子們在學習剪紙藝術的同時，家長們為了更好地配合孩子，也會學習剪紙藝術，這也是另一種剪紙藝術拓展影響力的很好的方式。

剪紙藝術是古老的民間傳統技藝，也是民間傳統文化的展現。其因為自身存在的實用性強、表現力豐富、流行廣泛的藝術特征，非常適合在現在的小學美術課堂中推廣，因此，通過前述的分析，我們對于剪紙藝術走進小學美術課堂有了更全面的認知，這是一個多贏的結局，既能給孩子帶來樂趣，提高審美體驗，也能為孩子們帶來更好的文化熏陶，同時，這也是剪紙藝術傳承和發展的很好的途徑。作為教育的起步階段，應該在剪紙教學中用“守”來傳承我們的剪紙文化，用“變”來豐富我們的剪紙文化，要讓它作為一種氣、一種血液、一種生命元素活潑潑地流動在今人特別是新一代的身上，形成一種特殊的文化場。