高中體育教學思路與方法的探究

吳橋揚

摘 要：新課程改革對高中體育教學提出了新的要求，教師在教學中需要不斷創新與改革，促進高中體育教學的發展。高中體育教學需要不斷轉變自身的教學體制，創新教學思路與方法，探索新背景下高中體育教學的新思路。

關鍵詞：高中體育 教育教學課程改革 思路方法

高中是學生時代最重要的階段，是接受知識、性格養成的關鍵階段。高中階段是高考之前最重要的階段，文化知識的學習成為學生與家長心中最重要的部分，體育教學在教師與家長心中是無關緊要的。新課程要求對學生進行德智體美勞的全面培養，體育教學在其中承擔著重要的職責，體育教學作為高中新課程改革的重要部分，對培養健全人格、優秀身體素質與心理素質的學生具有關鍵作用。

一、高中體育教學現狀分析

（一）輕視體育鍛煉

高中文化學習與體育學習之間難以協調，成為高中體育教學的一個重要阻礙，高中學生身體處于發育的關鍵階段，思想、觀念雖說已經得到巨大的發展，但是依然有不成熟的地方，文化課學習任務繁重，他們大多數的精力都在文化課的學習中，體育鍛煉的時間得不到保障，對體育鍛煉的認識不足

（二）高中體育教學不重視心理教學

心理健康教學也是體育教學的關鍵部分，高中階段會面臨著巨大的壓力，來自將、社會、老師、高考的多層壓力，思想負擔中，心理上會存在一些問題，這些都需要解決，但是當前高中體育日常教學中，體育教師要關注學生心理健康教育，讓學生在體育鍛煉中受到心理輔導，引導學生自我調節、自己減壓，讓學生擁有健康的體魄與健康的心理，掃除學生的心理疾病。

（三）體育教學項目規劃不合理

體育教學中非常重要的一個部分就是項目規劃不合理，是創新體育教學思路與方法的重要途徑。因此，科學合理的分配體育教學項目，是十分關鍵與重要的。當前，高中體育教學項目在教學中已經固定了很多年了，體育教學項目的設置沒有統一的標準，學習目標更是模糊，學生態度不積極，老師、學生對體育學習都是敷衍了事。新課程改革要求體育教學與其他學科處于同等地位，但是實際的教學中，教學活動與教學目標之間還是存在差距的，體育教學難以發揮出真正的價值與作用，學生也沒有從體育課程中獲得樂趣。

二、高中體育教學思路與方法探究

（一）樹立全新的課程教學理念

教高中體育教學需要采取全新的課程教學理念，是改進高中體育教學的重要條件。高中體育教師需要結合教學目標，以及體育課程教學獨特的教學特點，讓學生獲得體育技能的過程中，發展學生的心理素質，讓學生樹立正確的價值觀念。新課程教學理念的樹立，教學人員必須要放棄傳統教學觀念，將體育課程的高度上升到終身體育的高度。與此同時，在體育教學與文化課的關系中，教師要重視體育課程對于提升學生學習能力的作用，將體育課程看作是學生學習文化課的基礎與助力，讓學生在強健的體魄下學習知識，

（二）強化德育教育

體育課程為學生的德育教學做出了重要貢獻，體育內容具有較強的趣味性、娛樂性與競技性能夠讓學生在輕松自由的環境中獲得學習知識。因此，在高中體育教學的過程中，可以將對學生的德育教育融入其中，建立師生之間的美好關系，加強槍桿聯系。在提倡的教學中，除了講授體育知識與體育項目，可以向學生講述體育名人的人生經歷與職業生涯，潛移默化的對學生形成影響，幫助學生樹立正確人生觀念與價值理念，逐漸提高學生的個人素質。

（三）重視學生的智力開發

體育課程教學不僅僅鍛煉學生的身體素養，與學生的智力開發也有一定的內在聯系。體育課程教學思路的創新，教學需要依據學生的實際情況制定目標，靈活的調動學習資源，實現對學生智力的開發與挖掘。例如，在學習跑步這個環節的時候，教學人員需要融合人體生物學的知識，讓學生了解運動規律，進一步的鍛煉，開發學生的思維

（四）樹立以人為本的教學理念

學生是教育的主體，在課堂上，要突出學生的主體地位，進行有效的教學活動。因此，教師在教學中要樹立以人為本的教學理念，重視體育知識與技能的培養，全面提升學生的綜合素質。在體育教學中，學生是教學的主體對象，只有調動學生學習的積極性與主動性，激發學生的學習興趣，創設輕松自由的學習環境，讓學生喜歡體育、喜歡鍛煉，實現以人為本的教學理念。

（五）培養學生終身體育的意識

教師要有意識的培養學生終身體育的意識，養成學生終身學習的習慣，他們在今后的學習與生活中進行積極的體育鍛煉，培養寫生終身學習的體育思想，讓給學生感受到體育學習帶來的樂趣與甜頭，激發學生熱氣體育的興趣，實現體育教學的目的，引導學生進行積極的體育鍛煉。

（六）加強師生交流，創設良好環境

教師在課堂上的講解，對學生的態度以及自身的性格習慣對學生的學習興趣都有著很大的影響，創新教學方法應該重視教師的榜樣與作用，因此，教師應該加強與學生之間的溝通與交流，將學生當作自己的朋友，創設良好的學習環境，激發學生對體育課程的興趣，將體育運動當作習慣與愛好，讓學生對體育老師產生信任感，有效提升課堂教學效率與水平。

（七）培養學生的紀律性與競技意識

高中體育教學不單單是體育活動，在體育活動中，還有許多嚴密的游戲規則，學生在體育活動中需要遵守規則，對今后的學習與生活都會產生影響。例如，在體育活動中，成績不達標的同學，可以做俯臥撐，或者其他項目，通過這種體育“懲罰”，學生的心智得到發展與鍛煉，意志力得到培養。同時，體育具有競技性，教師要加強學生競技意識的培養，讓學生在競技活動中，意識到團隊協助的作用，讓學生樂于合作，也敢于競爭。

總而言之，創新高中體育教學的思路與方法，需要認識到當前體育教學存在的問題，一句學生的學習情況，轉變教學方法與思路，加強體育教學，促進學生德智體美勞綜合素質全面發展。

參考文獻

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