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試析如何把物理電學與信息技術相結合

2018-12-24 10:05:28魏澤遠
贏未來 2018年22期
關鍵詞:結合信息技術

魏澤遠

摘要:物理電學知識常常是同學們在學習過程當中比較害怕的知識,因為在物理電學知識當中涉及到一些復雜的電路,同時知識點也繁多。信息技術工具是有效的學習工具,我們應該正確的認識到信息技術在學習當中的作用,把物理電學知識的學習和信息技術進行有效的結合。在具體的物理學習當中,我們要正確認識到信息技術的作用,能夠利用信息技術對電路進行演示,拓展物理電學知識的學習,擴充我們的知識面,同時讓我們能夠正確的發揮信息技術的作用,為學習的進步提供幫助。本文主要探討和分析如何更好的把物理電學和信息技術進行結合,提高我們的學習成績。

關鍵詞:物理電學;信息技術;結合

在高中物理知識的學習過程當中,并且是非常重要的一部分知識,同時也是同學們覺得最難的一部分知識。我們在進行物理電學知識學習的時候,要注重把學習和信息技術進行有效的結合,充分使用信息技術工具,幫助我們更好的進行物理電學知識的學習。實際上在上課當中,教師也會使用多媒體課件輔助教學和實驗教學的開展,這樣的一種教學方式,往往我們都能夠產生非常強的興趣,因為信息技術能夠在一定程度上幫助我們更好的理解物理電學知識。關于在物理的學習當中,如何把物理電學和信息技術進行結合,我們要在學習當中不斷的進行摸索和探討。

一、物理電學與信息技術結合的優勢

在信息技術不斷發展的背景之下,在學習的過程當中,運用信息技術可以提高我們學習的效率,同時幫助我們更加深入的理解知識的本質和內涵。特別是能夠充分融合計算機、網絡和圖文并茂等多種信息課件的多媒體教學模式,在高中物理電學的課堂當中出現,往往能夠幫助我們對問題的探討和合作進行有效的開展,最終增強我們對知識點和知識結構的認識和掌握。課程的整合式教學當中的一個主體的環節,很多老師都會運用信息技術來幫助我們提高對于知識的理解,而我們在物理的學習過程當中,通過老師充分對信息技術的應用,可以對知識的誕生過程有著更加清晰的認識。在信息技術的輔助下,我們可以動態的觀察物理量的變化特點,還可以使用信息技術對一些物理的過程進行充分的解釋,在這樣的狀態之下,往往我們的學習興趣會更加的高漲,并且我們學習的創造性也能夠得到有效的激發。總的來說,物理電學和信息技術的結合不僅可以提高我們的學習興趣,同時還可以增強我們對于知識的理解程度。

二、物理電學與信息技術結合的學習策略

1、正確認識信息技術的作用

信息技術在我們的生活當中隨處可見,我們在信息技術的幫助下生活,得到了極大的便利。這些年來,由于電子產品層出不窮,每個同學的手中幾乎都人手一臺電腦或者智能手機,通過智能手機和電腦,我們可以利用信息技術玩各種類型的網絡游戲,同時還可以在網絡當中結識更多的朋友,這是由于這種隨時隨處可以休息的方式存在,導致很多同學對于信息技術存在著一種不正確的認識,認為信息技術實際上就是一種娛樂的工具和技術手段。在物理電學知識和信息技術結合的學習策略當中,我們首先要正確的認識信息技術的作用,對于信息技術要有著一個正確的觀念,不能夠一味沉溺在信息技術的網絡過程當中,要發揮信息技術的作用,更好地提高物理電學的學習效果。

2、利用信息技術演示電路

在物理電學知識的學習當中,電路知識是其中非常基礎的知識,這部分知識也是同學們覺得最難的一個部分,常常容易出現知識點會少的狀況,不能夠清楚的辨認串聯電路和并聯電路的區別。特別是在一些比較復雜的電路當中,要判斷哪一盞電燈會亮的時候,很多同學都會在這里出現錯誤。在信息技術的輔助下,我們可以利用信息技術手段模擬整個電路,然后通過對信息技術的使用,對整個電路模型進行操作,更好地幫助我們了解這一個電路的整體特點,同時對串聯電路和并聯電路進行有效的明確區分,哪一盞燈在這個過程當中會發亮。在平時的學習當中,我們之所以覺得關于電路的知識比較難學,是因為我們的空間想象能力比較差,難以在自己的腦海當中還原一幅真實的電路,因此我們很難在這個過程當中判斷哪一部分屬于串聯,哪一部分屬于并聯,即使擁有了一部分空間想象的能力,但是也難以兼顧到整個復雜的模型。在信息技術的幫助之下,可以利用信息技術進行模型的塑造,然后我們可以對整個模型進行客觀的分析,最終能夠更好的對整個電路的狀況進行有效的了解,提高我們對于電路知識的掌握程度。

3、利用信息技術拓展物理電學知識的學習

在新課程改革發展的背景之下,物理電學知識的學習不僅局限在課本的知識學習當中,在日常的學習里面,教師也常常鼓勵我們進行知識的拓展,開闊自我的視野。信息技術是非常有效的信息搜索工具,通過它的搜索功能,我們可以了解到更多與物理電學知識相關的內容,使得我們的視野得到有效的拓寬。通過信息接受的搜索功能,我們可以了解物理電學知識的誕生背景和來龍去脈,同時還可以了解物理電學知識在生活的應用,更好地提高我們對于知識學習的信念。因此在物理的學習過程當中,我們可以在課后使用信息技術工具,了解與本節課的物理電學知識相關的一些內容,可以了解這個知識的歷史背景,也可以了解在科學領域當中,這個知識的未來發展方向,提高我們對于知識點的理解程度,同時也提高我們學習的積極性。

三、結語

總的來說,在物理電學知識的學習過程當中,我們要善于把物理電學知識和信息技術進行有效的結合,正確認識到信息技術的作用,并且利用信息技術對物理的電路進行演示,拓展物理電學知識的學習,豐富我們的知識視野。如果我們在學習當中,對于信息技術的應用能夠比較得當,那么我們的學習效率就能夠得到有效的提升,同時我們的學習積極性也能夠得到有效的提高。

參考文獻:

[1]鄭華俐. 初中物理電學教學與信息技術的整合研究[J]. 中學生數理化(學習研究), 2014(3):83-83.

[2]王華. 信息技術與初中物理電學教學整合的實踐探討[J]. 教育:文摘版:00068-00068.

[3]張亞明. 初中物理電學實驗與電子信息技術的融合[J]. 中小學數字化教學, 2017(3).

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