關于初中校園安全教育管理的研究

肖體超

摘要：隨著社會的高速發展，有太多不安全的因素向校園開始傳播，因此，校園的安全教育問題受到了社會的廣泛關注。處于初中時期，學生自身能力還缺乏對自己完全的保護。更值注意的問題在于，初中校園現階段的安全防護工作普遍存在一些問題，因此，初中校園的安全教育就成為了急需研究與對策實施的重要問題。初中校園的管理必須強調和做好學校的安全工作和安全教育。才能夠切實保障學生的安全，也是開展學科教學工作的前提基礎。

關鍵詞：初中；校園安全；教育；管理

前言

校園安全管理機制的好壞，會直接影響學校教育質量和師生人身安全，也對學校的長期健康發展起著重要的作用。所以校園安全教育管理工作十分重要，也需要國家政府和教育主管部門及家長師生之間的共同配合努力。本文針對現階段初中校園的安全管理問題及分析對策概述個人看法，以希望幫助初中安全教育的發展。

一、初中校園安全管理現狀問題

1.1有安全管理制度學校未落實安全教育

排除安全制度的制定存在問題外，目前初中學校對于安全管理較明顯的問題是，有相應全面的制度，卻缺乏大力的推行和落實。因為制度的執行和實施需要大量的精力和時間，所以校方漠視制度維持現狀，僥幸心理的認為不會出現安全的問題。正是有著類似的麻痹大意的思想態度，校園安全事故頻頻發生。具體分析來說，學校有了相關制度后卻沒有專項相應的負責人進行維護和管理。教師平時也很少對安全防護知識方面對學生進行講解普及，學校是安全的，這是人們習慣的認為。

1.2初中校園安全基礎設施有待提升

初中學校各種安全基礎設施無法保障，或質量不到位，也是促使學校安全事故發生的一大原因。目前許多校園中存在基礎設施質量問題。因為當下學校都是人員多且密集的環境情況，比如上下課或集體做操的時候，因為師生較多同時進行活動后狹窄的樓梯通道或走廊很容易造成阻塞，從而造成安全隱患。另外，學校的食堂的衛生安全問題更值得令人擔憂。食堂不少工作人員沒有健康證，學生食材來源未經過嚴格監督檢查，食堂使用設備是否進行每天的安全消毒工作等，這些都是初中校園極大的安全隱患問題。

1.3.校園安全制度不夠健全

現階段初中校園的安全機制本身不夠健全，因而實際管理的實行中，經常會發現安全問題的出現。目前主要有三方面問題存在于學校安全制度中，首先有些教師在教學過程中沒有按照學校安全教育的行為規范來；其次部分教師個人能力還需提升或師德品行需要加強和改善；再者，學校對安全問題的抱以僥幸或聽之任的欠缺高度的責任心的態度，使學校一再拖延解決機制定問題的工作。

二、做好初中校園安全教育的策略

2.1共同管理，加強聯系

初中校園的安全教育不應只定位在校園活動中，即使學生在離開校園外也能起到安全教育帶來的影響效果，校方班主任或老師，應積極與家長和學生開展積極的聯系，學校和家長共同對學生教育幫助，防范安全事故的發生。初中生本身處于叛逆時期容易做出危及安全的行為，因此學校和家庭都應及時進行教育監督，加強聯系。

2.2落實校園安全責任制

“安全第一，預防為主”初中學校應落實這一方針，并根據相關制度，進行分工明確的將安全管理工作的主要負責人、分管領導等劃分工作內容，執行和監督工作過程，團結合作做好安全防護工作，嚴格實行安全責任制。和細化到責任追究制。因玩忽職守或工作不力造成嚴重安全后果的，要依據情節承擔責任，具體劃分到主要、次要責任的倒查追究，嚴肅處理涉案人員，嚴格確保校園師生安全，同時為教學工作創造良好的基礎環境。

2.3開展班級活動履行安全知識教育

教師可以定期組織學生開展班級活動，如采取主題班會的方式對學生滲透安全教育。平時學生的學習生活中也會有大大小小的安全事故，可以讓學生自己現身說法，讓學生意識到自身安全的重要性，然后教師對事故發生的原因和防范措施進行講解，其次還可以讓學生進行集體討論身邊可能存在的安全問題，讓學生自主發揮思考發現身邊看似安全的環境隱藏的各種可能存在的安全隱患。同時還應加大安全教育的范圍，如地震、防沖撞、火災，摔傷等防護的安全訓練和安全演習，在實際安全操作讓學生學會基本的緊急處理技能，應對如何防護自身安全和自救的方法。

2.4安全教育需與實際生活密切相聯

初中學生相對年齡較小安全意識薄弱，常會因小事引發大的安全影響。所以班主任應滲透“安全無小事”的道理進行安全教育，與學生的實際生活相聯，讓其意識到安全問題無處不在的道理。隨時提醒學生安全事項的注意，告知日常中存在的安全隱患，組織觀看安全教育資料，參加安全預防講座。除了正式的課堂教育，在課外校外，班主任都應耐心滲透安全教育，時刻提醒學生注意自身安全因素，讓學生不僅在校園內，課外的實際生活也應多增加安全經驗保持安全意識。

結語

安全是學校長久發展的前提和基礎，是校園工作的頭等大事，因此做好安全工作十分重要。在日益復雜的社會環境中，教育部門和各地區政府，及學校和家長必須時刻繃緊安全教育這根弦，嚴格執行學校安全教育管理工作，運用多種方法落實安全工作，為促進學校的教學質量保駕護航，為師生教學生活締造安全和諧的環境。

參考文獻：

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