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關于中國民族聲樂科學性教學現狀的思考

2018-12-20 08:43:04邵珠子
贏未來 2018年24期
關鍵詞:聲樂藝術教學

邵珠子

摘要:我國有著幾千年的歷史,歷史文化底蘊非常深厚,中國的民族聲樂是我國音樂文化的一個重要組成部分,隨著時代的發展,它的科學性理論被賦予了新的內涵,也逐漸被業界和民間廣泛認可。民族聲樂的進步與普及在很大程度上提高了全民的素質和修養,但一些常見的問題也隨之而來,尤其是教學中出現的一些近乎“老生常談”的概念性模糊的現象,直接影響到了教學的嚴肅性和持續性。

關鍵詞:中國民族聲樂;科學性教學

引言:我國有著非常悠久的歷史,同時有很多民間瑰寶得以傳承。中國地大物博,民族種類眾多,且不同民族有著不同的生活習俗,在音樂藝術方面也表現得極為明顯。目前,我國民族聲樂教學獲得了巨大進步,也在一步一步地奔向創新與可持續發展,但是教學方式依然停留在傳統模式之中,不利于當代民族聲樂藝術的迅速發展。

1民族聲樂在發展與實踐中創新

“藝術發展的規律告誡我們,藝術的真理需要實踐來驗證?!彪S著我國民族聲樂的蓬勃發展和實力的與日俱增,涌現了一批又一批的民族聲樂教育家和民族聲樂歌唱家,使我國民族聲樂藝術在世界藝術舞臺上獨樹一幟,向世界展示了中國民族聲樂藝術的獨特魅力。我國民族聲樂藝術發展到現階段,在演唱技術和藝術表現能力上已經具備了一定的水準。一方面,民族聲樂演唱能力增強。演唱者駕馭作品的能力不斷提升,聲音運用扎實且靈活,演唱方法科學,演唱曲目廣泛;另一方面,吐字咬字清晰,字聲統一。以情帶聲,聲情并茂,充分展示了我國民族聲樂作品的獨特魅力。此外,各唱法之間相互交流、借鑒和融合,有利于我國現代民族聲樂的不斷發展和創新,能夠有效促進民族聲樂多元化發展。

2民族聲樂的本質

顧名思義,民族聲樂先有“聲”再有“樂”,其特點在于:在提煉和繼承傳統唱法的基礎上,借鑒和吸收了西洋唱法中的某些優秀技巧,從而形成具有中國民族特色的正確發聲方法,民族唱法注重聲音的民族性。但如何理解其本質和民族性是很多教師和學生需要認真面對的問題。只有好的“聲音”才能產生“樂音”,通俗點說,就是好聽、舒服,也只有這樣才能給人以聽覺上美的享受,但前提是“聲”要解決好。學習聲樂的人都知道,聲音是傳遞情感的藝術媒介和必要手段,是科學的演唱方法和聲樂技巧。對于歌唱而言,聲音美不僅加強了語言表達的感染力,而且還給了情感表達詮釋的各種可能。因此,對于教學和初學的人來說,不但要搞清楚聲樂的本質,而且要在教學和演唱過程中體現民族聲樂的民族性。這里需要強調一點,對于初學者來說,仔細了解自己的歌唱器官也是非常重要的。

3注重民族音樂方言教學

實現民族聲樂教學的多樣化,應當注重民族音樂方言的教學,盡量保留民族聲樂的原始性,讓不同民族的藝術形式得以展現、源過流長。也就是說,方言的表達是實現民族聲樂教學多樣化不可缺少的一個環節,這樣才有利于民族藝術原生態的保持,合理地運用當地方言表達當地民歌的韻味,比如:講授《走西口》這首民歌時,聲樂教師需要結合聲像資料用山西省方言進行演唱,以便更好地體現聲樂作品的語言藝術風格。當然,我國少數民族的方言十分復雜、種類繁多,學起來并非易事,發音更是難以把握,這一切都要求聲樂教師抓住重點,針對不同的歌曲進行不同的聲樂語言傳授。

4民族聲樂中的打開喉嚨

何為打開喉嚨?一句話:把喉頭放在深呼吸自然下降的位置上。談到打開喉嚨,不得不說聲樂術語中常用的兩個詞---“放松”、“保持”。這簡單的四個字讓很多初學者發懵,甚至部分教師也沒有完全搞清楚這其中的意思。有人說放松就是在歌唱時全身放松,松著唱,果真如此嗎?那倒不如回家躺在床上睡覺。其實“放松”只是相對于歌唱過程中肩部或情緒緊張的學生而言的一種教學方法,而不是全身松懈?!氨3帧币彩且粯?,它意在強調呼吸時的狀態,也就是保持吸氣時的擴張狀態,并在此基礎上嘆著氣像歌唱一樣說話,從而保證氣息的律動性和歌唱的連續性,而絕非保持氣息不動、僵硬。這也就是我們常說的“松而不懈,緊而不僵”的道理所在。打開喉嚨是喉頭自然下降的狀態,不是某些教師和學生理解的把聲帶放松,如果是那樣,說話都漏氣,何談歌唱?何談表情達意?長此以往,聲帶產生病變也就不足為奇了。說到這里,不得不提一下美聲和民族聲樂打開喉嚨的區別。美聲唱法要求喉頭下降,保持在吸氣時的低部位,喉嚨打開,特別要把喉嚨底部打開,發音管拉長,穩定喉器。民族唱法認為喉嚨打開的大小或喉位的高低,應就作品風格的需要而定,不能千篇一律地要喉嚨開大,允許喉頭上下挪動。唱山歌或某些風格性作品時,喉頭可上移。

5建立民族聲樂教學體系

在我國,教學體系本身就不同于西方國家,要想將我國的民族聲樂藝術文化傳承下去,就要建立屬于自己的民族聲樂教學體系,立足于本土,緊跟時代步伐,科學構建當代具有中國特色的新型民族聲樂教學體系是根本。在教學過程中,教師可以讓當地學生做領頭羊,帶動其他學生的民族音樂學習,真正釋放濃郁的民族特色,以便讓學生真正感受到我國民族聲樂藝術的魅力,領悟到原生態聲樂當中的歌唱技巧。

6緊跟時代步伐,鼓勵多元審美

隨著人們生活水平的不斷提高,人們的審美也在不斷發生變化。人們不再僅僅喜歡本土化的民族聲樂,同樣也喜歡一些流行音樂。在唱法上,民通、民美和流行唱法受到人們的廣泛喜愛。面對這種情況,民族聲樂要想滿足大眾的審美需求,就需要在作品選擇和唱法上靈活變通。

結語:

民族聲樂像中國民歌一樣,是我們本民族的文化瑰寶,是最具中國特色的文化名片之一,是我們屹立于世界民族之林的基石。民族聲樂絕不像有些人說的那樣,“在美聲發聲方法的基礎上加上中國字”就是民族唱法。我國的民族聲樂理論傳統經過漫長的歷史,具有豐富的內涵,而且資源十分豐富,在體現了其內在科學性的同時,也體現了民族性。

參考文獻:

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