音樂啟蒙教育的重要性

牛愛紅

摘要：音樂是一種藝術活動，對于幼兒的記憶力、想象力、創造力、聽力、敏感性都具有增強的作用。在兒童幼兒時期，在他們的成長、學習和生活中進行音樂啟蒙教育，在幼兒的情緒、智力、健康上具重大的意義。本文通過音樂啟蒙教育對兒童智力、情感培養方面的重要性進行分析，討論如何對兒童的音樂教學中滲析啟蒙教育。

關鍵詞：音樂；啟蒙性教育；重要性

法國作家雨果曾經說過這樣一句話：“開啟人類聰明的鑰匙有三把：一把是數學，一把是文學，還有一把是音符。”人的一生中，無論是從幼兒到青年還是到中年，我們都會以不同的形式和音樂發生接觸。音樂有調節大腦的功能，對于幼兒的思維能力、想象力、語言能力及身心健康、情感培養方面都具有不可小覷的作用。因此，幼兒時期有必要接受音樂啟蒙教育。

一、音樂啟蒙教育的重要性

（一）對于幼兒智力發展方面

1.有利于幼兒想象力和創造力的發展

音樂是通過聲音來傳遞感情的一門藝術，在人的情感變化、心理活動、思維走向等方面有著很好的效果。孩子們享受音樂，唱歌，參加音樂活動的過程中，可以對幼兒的心理產生積極的刺激，讓幼兒的喜怒哀樂有更直觀的變現。而這種情感的變化，正是對幼兒智力的啟蒙和提升，充分發揮兒童在創新思維上的巨大潛力。

2.有利于幼兒聽力、記憶力和語言能力的發展

音樂是一門聽覺和語言藝術。當孩子們聽音樂時，他們有一定的能力來辨別節奏，音高，強度，音調等，這使得孩子們在聽力上得到較好的改善和提高。 當然，在這個過程中，不僅要聽，而且孩子必須能夠在學習歌曲和節奏練習的同時記住歌詞和動作。這有效地促進了兒童早期記憶的發展。

人與人之間相互交流的最基本的方式就是語言。有了語言，也就有了人與人之間的內心活動。因此，在兒童階段發展自己的語言技能非常重要。如果一個孩子經常聽一些歌曲，他們學到的歌曲就越來越多，他們還會有意識或者無意識地唱出幾首他們學會的一部分歌曲，甚至有時候孩子們還會創作出一些自己的歌曲，當孩子們進行這樣的創造性活動時，他們不僅鍛煉了他們的語言技能，還會讓他們感受到使用語言的樂趣。這種快樂的學習方法是教育孩子的有利手段，對孩子的語言表達能力的鍛煉起著很好的作用。此外，兒童還可以也參加團體活動，在活動中孩子們之間進行交流，這會使他們的語言能力得到更有效的鍛煉。

（二）對于幼兒身心健康和情感培養方面

對幼兒進行早期的音樂教育，同時對幼兒身心健康的發展起著積極的促進作用。音樂在實現思想教育作用的時候，通過鮮明生動的音樂本身對幼兒的心理產生潛移默化的作用。兒童的物質生活是父母給的，音樂則給兒童精神世界提供了發展的養料，將幼兒的身心健康的培養融合到音樂教育中，使其真正的達到了以情感人、以情怡人的目的。對兒童進行音樂教育正可以為他們的與培養良好的情感基礎。通過感知，幼兒將把他們聽到的音樂傳遞到大腦中，會對孩子產與眾不同生的情感體驗，讓孩子們變得興奮和積極。如：當孩子們要睡覺時，我們應該給他們一個安靜，柔軟的搖籃曲來平息他們的情緒并逐漸入睡； 當孩子們情緒激動和哭泣時，他們應該得到愉快而生動的音樂，這會轉移他們的注意力； 當孩子們吃飯時，父母會選擇美麗動人的音樂，這不僅會讓他們開心，還會增加他們的食欲，促進他們的健康！因此，音樂在調節兒童情緒的發展方面發揮著良好的作用，使他們更能體會到事物的美。

二、進行早期音樂啟蒙教育的誤區及正確的教育方法

父母，是兒童人生中的第一任老師。家庭，則是兒童能否接受良好教育的第一個課堂。在幼兒的教育上，一些作家長的認為自己孩子年齡還小，不懂的什么是音樂，更不要說是去欣賞音樂了，認為對孩子在這個時候進行音樂啟蒙教育直接就是浪費時間和精力。受幾千年傳統觀念以及當今社會競爭異常激烈的影響，“望子成龍”、“望女成鳳”成了不少家長心中夙愿。他們希望自己的孩子成為第二個莫扎特、貝多芬。所以很多家長盲目地希望孩子能夠擁有一技之長，能夠在某一時刻一鳴驚人。因而生活中總是擔心孩子發生意外，對孩子設置很多的條條框框，忽視了孩子們在成長中對外界探知的正常的心理需求。

而我卻認為，讓兒童從小就具備一定的音樂修養，并適當發展兒童的音樂才能。這樣就能為某些兒童將來從事音樂專業打下良好的基礎。環境可以感染人和培養人，因此，要想使兒童得到較好的音樂啟蒙教育，就應該創設一個良好的生活環境。父母教育的態度及創建一個良好的家庭環境對兒童的啟蒙教育至關重要。 家長應樹立正確的思想，充分認識到啟蒙教育對兒童的重要性。在這個階段，孩子的心理發展還不成熟，不可能接受復雜的知識結構，也不可能掌握困難的技能動作。因此，現階段的孩子不適合學習音樂。在這個時候，父母對兒童的音樂啟蒙教育的目的是為兒童打開音樂世界的大門，引導他們認識和欣賞這個色彩繽紛的音樂世界，激發他們對音樂和發展的各個方面的興趣。

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