蘭州理工大學技術工程學院基層黨支部工作開展的若干思考

魏立庭 劉曼冬

摘 要：蘭州理工大學技術工程學院基層黨支部工作開展參照《中共教育部黨組關于加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》文件相關精神開展，鑒于開展工作的幾個要點：黨總支書記履行“雙帶頭人”情況、開展師生思想政治工作和隊伍穩定的工作方法、高度重視教師培訓及培養等方法做一總結和分析。

關鍵詞：支部；思考；方法

蘭州理工大學技術工程學院基層黨支部努力做好優良師德師風的培育工作，在黨員中進行“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求”教育，組織黨員教師落實三會一課”制度、“兩學一做”常態化學習教育活動及十九大精神的學習等重點工作。按中共蘭州理工大學技術工程學院委員會黨建工作重點工作及任務臺賬落實完成各項工作。

1.基層黨總支書記履行“雙帶頭人”具體情況

1.1提升思想政治工作水平。

按照中共教育部黨組關于印發《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》的通知（教黨〔2017〕62號）要求，充分發揮新時代中國特色社會主義思想的育人優勢，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，以全面提高人才培養能力為關鍵，推動學院“思政課程”向專業“課程思政”的轉變，構建課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、心理育人等育人體系，逐步形成全員全過程全方位育人格局，促進學生德智體美全面發展。

1.2促進教研科研工作。

完成甘肅省高校宣傳思想工作一般課題“五大發展理念融入課堂思想政治教育研究”和甘肅省高等學校科研項目從“蘭州西固軍儺舞歷史傳承看蘭州市非物質文化遺產的發展與保護”2項的結項工作。申請體育局項目2項。申報甘肅省高等學校科研項目“文化視角下蘭州市城市軟實力的構建與提升研究”已立項；甘肅省高校引進和使用優質在線開放課程“形勢與政策”等15門課程已立項。

申報教育部協同育人項目1項；教育部產學研項目3項；教育部社科司規劃項目申報1項；甘肅省十三五規劃項目3項；甘肅省高等教育科研項目5項；教育廳高校宣傳思想工作課題研究項目5項；學院教育教學研究項目6項；以上項目待批。

發表學術論文11篇，《五大發展理念融入課堂思想政治教育研究》、《微時代下高校思想政治理論課教學創新研究》、《創業教育融入高校思想政治教育研究》、《五大發展理念融入課堂思想政治理論課教學研究》等。

2.基層黨總支開展師生思想政治和隊伍穩定工作的主要做法

2.1堅持方向，立德樹人，師生為本，贏得未來。

智者順時而謀，愚者逆理而動，科學判斷思想政治工作面臨的新形勢，是做好工作的基本前提。當前，從宏觀看，國內外發展環境更加錯綜復雜，如何在錯綜復雜的局面中，增強政治定力，堅守理想信念，尋求團結奮進的最大公約數，任務艱巨而繁重；從陣地看，互聯網空間逐漸成為主戰場，如何在多元、多樣中堅持主旋律，有效防范和抵制錯誤思想觀念的影響，不斷創新突破，實現線上、線下的有效融合，是必須要解決的緊迫問題；從對象看，師生思想認識呈現獨立性和差異化特點，如何深刻認識和準確把握師生群體的時代特征，做到因勢利導，提高思想政治工作的針對性、有效性，還需要我們做大量艱苦細致的工作；從學院看，改革發展需要共同的精神家園，這就需要以高質量、高成效的思想政治工作塑造師生共同的精神家園，外塑形象、內聚人心，以點帶面，來帶動學院其他工作。基礎課直屬黨支部緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，堅持以政治建設為統領，努力為學院建設提供堅強保證。

2.2切實提高政治站位，壓緊壓實責任擔當。

黨支部書記從自身做起，從班子成員做起，明確支部書記為第一責任人，具體分管黨支部工作，其他班子成員履行“一崗雙責”，切實做到思想認識到位、目標任務到位、責任措施到位。制定年度計劃，列出責任清單，明確責任主體，并以紀實方式，倒逼責任落實。召開專題會議，專題研究部署思想政治工作。把思想政治工作作為支部領導班子和干部考核評價重要指標，推動形成思想政治工作真抓實干常態化。

2.3牢固樹立“四個意識” 堅持正確辦學方向。

支部堅持引導本部門師生不忘初心，牢記使命，切實增強堅持社會主義辦學方向的自覺性堅定性。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務。帶領支部理論學習6次，并進行班子成員宣講多次。完善溝通交流機制，健全民主科學規范的決策機制。注重教學科研管理骨干的培養，注重在優秀青年教師中發展黨員。嚴格落實組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度。堅持把紀律和規矩挺在前面，切實把思想政治工作落實到支部，充分發揮戰斗堡壘作用。

2.4緊緊圍繞培育目標，重點抓好“三風”建設。

圍繞教書育人、立德樹人這個根本，著力培育優良校風、教風和學風。創建教職工黨員教書育人先鋒崗，用身邊事、身邊人來教育人、感染人。

2.5建立健全師德師風建設、課堂教學管理、學術道德規范等制度體系，實行師德“一票否決制”。

定期調查分析師生思想狀況，舉行師德師風專題培訓班。加大對教師行為失范、學術失德問題治理力度。推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進教材、進課堂、進師生頭腦。鼓勵學生端正學風、嚴謹治學。運用“互聯網+”新手段，打造師生喜愛的網絡平臺，用網下好故事發出網上好聲音，把思想政治工作延伸到網絡空間。與推動評獎評優相結合。著力培養高層次、高品位、高素質人才，人才隊伍建設取得較大突破，支部三人我院最早一批副高職稱教師。

3.高度關注教師，尊重教師人格，積極為教師提升拓展空間

3.1高度重視教師培訓及培養。

黨支部把教師的培訓和培養納入人才培訓、培養總體規劃，落實國家示范培訓、省級分批培訓和學院全員培訓相結合的三級培訓任務，采取名師指導、社會考察學術交流等措施，進一步提高教師的思想政治素質和專業素質。今年參加各類培訓21項，參與教師67人次，其中在線培訓45人次。完善教學管理制度建設。出臺了系列制度文件，有力地保障了教學工作有序實施，創建了教師成長的良好環境。

3.2強化特聘教授和兼職教師隊伍建設。

聘請相關專家學者、黨政領導干部和先進人物兼任思想政治理論課特聘教授，參與思想政治理論課教學，指導馬克思主義學科建設。研究制定兼職教師聘任辦法，支持符合條件的院內黨政管理干部、輔導員和班主任骨干兼任思想政治理論課教師，鼓勵學院其他哲學社會科學專業教師參與思想政治理論課專題教學，充實建強師資隊伍。學院領導帶頭講思想政治理論課，每學年黨委書記、院長及副院長至少講授一次思想政治理論課。組織學院全體黨委委員及輔導員參加思想政治理論課的集體備課。拓寬教師來源渠道，促進專業課教師與思想政治理論課教師之間的交流。

3.3努力解決師生操心事、煩心事。

積極妥善解決黨支部教職工在生活中遇到的困難，加大對師生的關心力度，事無巨細。目前，黨支部綜合實力、核心競爭力明顯提升，師生員工獲得感、幸福感、成就感不斷增強。

基層黨支部工作的有效開展，還要緊密結合中共教育部黨組關于加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》等文件精神，緊密圍繞立德樹人根本任務，以強化黨組織政治核心作用，強化基層黨支部建設。

參考文獻

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[3]史德飛.淺談做好企業基層黨建工作的新途徑[J].企業文化旬刊.2014-10

（作者單位：蘭州理工大學技術工程學院）