南京市中華中學(xué)附屬小學(xué)

封底圖片：

1.師生沉浸在“問(wèn)學(xué)課堂”中

2.模擬飛行體驗(yàn)

3.校武術(shù)隊(duì)參加南京市青少年陽(yáng)光體育節(jié)

南京市中華中學(xué)附屬小學(xué)始建于1905年，原名“龍江學(xué)堂”，1934年更名為“上新河小學(xué)”，2011年加入南京市中華中學(xué)教育集團(tuán)。

學(xué)校以“上”為訓(xùn)，旨在勉勵(lì)全體師生向上、向真、向善、向美，堅(jiān)持奉行“打造‘天性小班’，培育‘真實(shí)兒童’”的辦學(xué)理念，意在守護(hù)、激揚(yáng)兒童天性，優(yōu)化兒童生態(tài)，弘揚(yáng)兒童天性，讓每一個(gè)生命都綻放精彩。學(xué)校以“上”為魂，以“生”為本，以“問(wèn)”為道，教學(xué)體系嚴(yán)密，教育制度完善。

學(xué)校校園文化主題鮮明，風(fēng)格獨(dú)特。四層教學(xué)樓分別以“美麗中華”“武韻中華”“墨香中華”“活力中華”為主題，配之相關(guān)文化知識(shí)和互動(dòng)設(shè)備，營(yíng)造出廣博深遠(yuǎn)、含蓄典雅的文化氛圍：手執(zhí)毛筆，臨寫(xiě)創(chuàng)作，在水洗硯臺(tái)前大展身手的學(xué)生比比皆是；放飛想象，凝神作畫(huà)，參與到電子繪畫(huà)中的孩子神采飛揚(yáng)；與銅人為伴，與石像共情，潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生情智雙生，天性飛揚(yáng)。

學(xué)校始終為學(xué)生發(fā)展謀思量，計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，在探索和實(shí)踐中不斷完善兒童“問(wèn)學(xué)課堂”體系，歸納出問(wèn)學(xué)課堂“一三五”的操作模式，即“一旨”——活動(dòng)激學(xué)，“三問(wèn)”——問(wèn)源、問(wèn)流、問(wèn)法，“五學(xué)”——自主探學(xué)、分享互學(xué)、優(yōu)化練學(xué)、總結(jié)理學(xué)、多元評(píng)學(xué)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校積極構(gòu)建與之相匹配的校本課程體系——兒童“問(wèn)學(xué)”課程，強(qiáng)調(diào)“以問(wèn)為引擎、以問(wèn)為主線、以問(wèn)促思、以問(wèn)生智、以問(wèn)全性”，以“活動(dòng)”為載體，以“問(wèn)”為特征，以“學(xué)”為核心，以每一個(gè)兒童最優(yōu)化發(fā)展為根本訴求。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了打擊樂(lè)、武術(shù)、兒童舞、航模、高爾夫等社團(tuán)課程，其中，科技航模水平在全國(guó)名列前茅，高爾夫、武術(shù)項(xiàng)目也成為學(xué)校教育的特色，在全國(guó)各項(xiàng)賽事中頻創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)校以科研為先，不斷推進(jìn)科研創(chuàng)新。圍繞“基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課程建設(shè)”主題，成功申報(bào)了江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“基于兒童生長(zhǎng)的‘問(wèn)學(xué)課堂’實(shí)踐研究”。學(xué)校以項(xiàng)目化推進(jìn)為策略，強(qiáng)化教育科研中心組建設(shè)，“問(wèn)學(xué)課堂”的研究成果獲2018年江蘇省教育教學(xué)與研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

近年來(lái)，學(xué)校先后獲得全國(guó)學(xué)校體育工作示范學(xué)校、南京市小班化教育示范學(xué)校、南京市園林式校園、南京市智慧校園、南京市科技特色學(xué)校、南京市星光基地學(xué)校、南京市陽(yáng)光體育學(xué)校等稱號(hào)。學(xué)校業(yè)已成為老百姓滿意的家門(mén)口好學(xué)校。