高校思想政治教育與校園文化建設(shè)的融合途徑分析

常超

【摘 要】 文章分析了高校校園文化與思想政治教育融合的必要性，探討了高校校園文化對(duì)于思想政治教育的作用和價(jià)值。提出了高校思想政治教育和校園文化建設(shè)融合的途徑：應(yīng)注重兩者內(nèi)在和形式上的融合；開設(shè)多種文化選修課；開展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)；重視學(xué)生文化生活與思想政治教育工作鏈接。

【關(guān)鍵詞】 高校；思想政治教育；校園文化；融合途徑

一、高校校園文化與思想政治教育融合的必要性

思想政治教育課程是高校進(jìn)行思想政治教育的主要途徑，一般高校思想政治教育的課程內(nèi)容主要包括毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義體系概論以及思想道德和法律基礎(chǔ)等課程，通過馬克思主義的觀點(diǎn)和立場來幫助高校學(xué)生了解社會(huì)、了解國情從而樹立正確的價(jià)值觀和人生觀以及世界觀。而校園文化建設(shè)則是通過開設(shè)一系列的文化活動(dòng)豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，通過這種方式來潛移默化的陶冶學(xué)生們的品性和情操。不管是在精神層面，還是在物質(zhì)層面，高校的校園文化建設(shè)都具有一定的導(dǎo)向作用和德育功能，同樣有利于幫助學(xué)生們建立正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀。思想政治教育課的內(nèi)容與校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容相符，也正是因?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃托@文化建設(shè)在這方面的一致性，反映出兩者之間進(jìn)行融合的重要性，只有兩項(xiàng)工作融合在一起，才能夠更加有利于工作的進(jìn)行和開展。同時(shí)校園文化建設(shè)也能夠?qū)τ诟咝Ｋ枷胝谓逃齼?nèi)容進(jìn)行有效的拓展，提升思想政治教育的成效。

二、高校校園文化對(duì)于思想政治教育的作用和價(jià)值

1、導(dǎo)向價(jià)值

對(duì)于高校校園文化的構(gòu)建主要目的在于培養(yǎng)高校學(xué)生對(duì)于文化價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)，并且以此為基礎(chǔ)來創(chuàng)造良好的校園文化氛圍以及精神環(huán)境，讓大學(xué)生在良好的校園文化氛圍當(dāng)中能夠潛移默化的接受正確的價(jià)值導(dǎo)向。從思想政治教育的角度上來看，這種校園文化熏陶與思想政治教育是有著一定聯(lián)系的，因?yàn)樾@文化的建設(shè)必然具有政治性和社會(huì)性，使得校園文化建設(shè)能夠得到更好的發(fā)展。

2、凝聚價(jià)值

高校的校園文化建設(shè)所推行的先進(jìn)理念對(duì)于高校學(xué)生的心理有著正面的影響，這也是高校校園文化建設(shè)所具有的凝聚價(jià)值。校園文化建設(shè)能夠培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于校園的感情，從而自發(fā)的和其他學(xué)生一起組成為學(xué)校當(dāng)中具有凝聚力的群體。這種學(xué)生內(nèi)部達(dá)成的共識(shí)能夠有效的杜絕其他的負(fù)面思想影響，讓學(xué)生們成為具有高度責(zé)任感和集體主義精神的高校文化建設(shè)者。

3、傳承價(jià)值

在高校校園文化建設(shè)的過程中，新的教育觀念以及教育方法對(duì)于高校未來發(fā)展過程中的相當(dāng)長時(shí)間段內(nèi)起到正面的作用。在進(jìn)行高校校園文化創(chuàng)新時(shí)，要根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)來適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整，所有的創(chuàng)新都離不開良好校園文化氛圍這個(gè)基礎(chǔ)。高校校園文化當(dāng)中所體現(xiàn)出的傳承價(jià)值，是校園文化建設(shè)過程中不可或缺的重要組成部分，能夠促進(jìn)良好校園文化的順利發(fā)展。

4、調(diào)節(jié)價(jià)值

我國高校的日常教育工作基本上是以專業(yè)課程的教學(xué)為主，在大部分專業(yè)課程的教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容都是較為枯燥的、單一的，容易讓學(xué)生們對(duì)于專業(yè)課教學(xué)感到乏味，思想政治教育課程也同樣如此。而校園文化活動(dòng)則能夠幫助學(xué)生們豐富日常生活，同時(shí)也能夠在活動(dòng)當(dāng)中潛移默化融入思想政治教育內(nèi)容，讓學(xué)生們在輕松愉悅的活動(dòng)當(dāng)中受到思想政治教育。所以說，高校的文化建設(shè)對(duì)于思想政治教育工作有著調(diào)節(jié)的價(jià)值。

三、高校思想政治教育和校園文化建設(shè)融合的途徑

1、注重思想政治教育和校園文化內(nèi)在和形式上的融合

首先是內(nèi)在的融合，把高校校園文化融入到思想政治教育課的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，例如高校廉政文化和黨的建設(shè)理論進(jìn)行融合。通過這種校園文化融入思想政治教育的方式，既完成了思想政治教育任務(wù)，也完成了校園文化建設(shè)目的。

其次是形式上的融合，在思想政治教育課的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的制定過程中，應(yīng)該充分的結(jié)合校園文化活動(dòng)的基本形式來進(jìn)行制定和開展，例如大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生的愛國主題演講比賽、價(jià)值觀或者道德相關(guān)的辯論賽以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽等。另外，也要對(duì)于以往的思想政治教育考核方式進(jìn)行改變，注重思想政治教育過程的管理，把各項(xiàng)任務(wù)完成情況進(jìn)行匯總來形成最終的考核成績。把思想政治教育課程通過活動(dòng)的形式來進(jìn)行開展，能夠有效的對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富，避免單一枯燥的教學(xué)方式影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)新的考核方式也有利于端正思想政治教育課的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、開設(shè)多種文化選修課

首先，要開辦與人文素質(zhì)教育相關(guān)的選修課程，在這類選修課程當(dāng)中設(shè)置傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新思維、哲學(xué)人生以及社交禮儀等方面的內(nèi)容，通過設(shè)置這部分課程，能夠有效的促進(jìn)學(xué)生們的積極性，同時(shí)也為提升大學(xué)生們的綜合素質(zhì)能力以及建立豐富的校園文化提供有效的幫助。其次，高校要適當(dāng)?shù)拈_展類似業(yè)余黨校的相關(guān)授課活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行有效的拓展，同時(shí)也能夠通過這種方式來提升高校學(xué)生們的政治素質(zhì)。

3、開展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)

思想政治教育工作者可以與團(tuán)委合力組織思想政治教育相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如在一些紀(jì)念日或者節(jié)假日組織學(xué)生們祭掃烈士陵墓或者作為志愿者為社區(qū)進(jìn)行服務(wù)以及組織學(xué)生們?yōu)猷l(xiāng)村困難學(xué)生進(jìn)行募捐活動(dòng)等等。通過各類有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠幫助培養(yǎng)高校學(xué)生們對(duì)于社會(huì)進(jìn)行關(guān)注的習(xí)慣，從而為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

4、重視學(xué)生文化生活與思想政治教育工作鏈接

第一，高校的思想政治教育工作者可以通過聯(lián)合高校的社團(tuán)來作為一個(gè)或者幾個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，具體可以根據(jù)思想政治教師的興趣來進(jìn)行社團(tuán)的選擇。在為社團(tuán)提供支持和幫助的同時(shí)，也要把思想政治教育的內(nèi)容和理念融入到社團(tuán)的活動(dòng)當(dāng)中去，例如學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、志愿者社團(tuán)等等。第二，高校的思想政治教育工作者可以通過協(xié)助高校的團(tuán)委來參與到校園活動(dòng)的開展過程中去。例如高校在舉辦辯論賽的過程中，辯題可以由思想政治教育教師協(xié)助制定，把辯題和思想政治教育內(nèi)容以及思想政治教育的目標(biāo)結(jié)合在一起，然后可以把辯論過程中的優(yōu)秀思想引入到思想政治課堂上，使得辯論賽和課堂教學(xué)能夠更好的融合在一起。第三，高校的思想政治教育工作者可以協(xié)助開展高校學(xué)生心理健康活動(dòng)，很多思想政治教育的教師都擁有心理咨詢的相關(guān)證書，這些教師在進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢的過程中可以滲透思想政治教育內(nèi)容。

總的來說，思想政治教育與校園文化建設(shè)的融合，能夠有效的解決政治教育內(nèi)容的枯燥問題，同時(shí)也能夠避免校園文化活動(dòng)的雜亂無章。

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【作者簡介】

常 超（1981.11—）女，漢族，內(nèi)蒙古烏蘭察布人，集寧師范學(xué)院副教授，研究方向：音樂教育.