新時期大學生文明宿舍建設研究

王勇，鄧冕，劉鮮

摘要：新時期大學生文明宿舍建設對促進大學生身心健康成長、建設平安和諧的校園、促進校園文化全面發展具有重要意義。目前在大學生文明宿舍建設中凸顯出宿舍管理制度不夠完善、文明宿舍文化建設乏力、學生宿舍自我管理機制不足的問題。文章從健全文明宿舍管理制度，增強工作落實力度，加強宿舍思想政治教育工作，更新教育方式方法、加強引導，促進學生自我管理、引入新機制，把文明宿舍建設納入大學生學分考核中等幾方面提出加強大學生文明宿舍建設的建議。

關鍵詞：大學生；文明宿舍建設；宿舍文化

大學生宿舍文化作為大學校園文化的重要組成部分，對大學生的學習、生活、思想、心理等很多方面產生深刻影響。宿舍文化的建設有時甚至影響到大學生的世界觀、人生觀、價值觀。隨著時代的發展，高校大學生在思想、行為等方面表現出新的特征，大學生文明宿舍建設到了新的階段。高校大學生在宿舍的自我管理、人際關系處理等方面凸顯出一些問題，如宿舍矛盾、心理問題、夜不歸宿、酗酒鬧事、打架斗毆等，新時期大學生的文明宿舍建設還需要從各個方面不斷推進、更新。

一、 新時期大學生文明宿舍建設的重要意義

（一） 有利于大學生身心健康成長

宿舍是大學生學習、生活、休息、人際交往等重要活動場所，據筆者了解的情況，大部分大學生在校期間平均每天一半以上的時間是在宿舍中度過的，特別是網絡時代的到來，宿舍已經成為學生在校期間重要的“精神歸宿地”。因此，宿舍的衛生、人際氛圍、作息安排、活動內容等影響著學生的身心健康。積極上進、溫馨和睦、互助互愛、相互信任、干凈整潔的宿舍氛圍和環境有利于培養學生樂觀向上、自信自強、青春陽光的性格，有利于學生心理健康成長。相反，宿舍臟亂不堪、矛盾沖突不斷、相互爭論不休、彼此猜疑不停等容易導致宿舍成員壓力、煩惱、困惑、失落等問題，長時間不能改變，容易導致學生的各種心理疾病和身體病變，甚至引發極端的事件。

（二） 有利于平安、和諧校園建設

最近幾年由高校學生宿舍矛盾引發的幾例極端事件可以看出文明宿舍建設在當前十分迫切，需要增強建設的力度。從學生日常的作息習慣差異到相互之間的思想距離，從學生為人處事的方式到學業層面的相互競爭，從簡單的宿舍衛生打掃到彼此之間的人文關懷等等，每個看起來微不足道的小問題都有可能激發矛盾或無法推進學生宿舍的整體和諧。宿舍既是學生學習的地方，也是學生生活的地方，宿舍文化和環境的好壞優劣，直接影響學生的心理和思想，和諧有序的環境有利于培育出謙謙君子。文明的宿舍環境、氛圍有利于增進理解、化解矛盾、相互關愛，培育學生良好的精神風貌，而良好的精神風貌又能積極推動和諧校園的建設。

（三） 有利于促進校園文化全面發展

文明宿舍的建設已經不僅停留在學生學習上，更重要的是體現在生活上、思想上，是教會學生如何將個體獨立生活和集體生活結合起來，如何在集體生活中扮演好自己的角色，如何學會做人處事、團隊合作，這與教育的目的是契合的。文明宿舍建設不僅是對學生日常生活的規范管理，也體現出對學生的思想政治教育，是通過軟環境的建設來促進學生對先進文化的認同。學生宿舍既有隱私性的一面，也有公共性的一面；既有凸顯生活的一面，也有展示文化的一面。可以說，一個學校的學生宿舍文化建設，在一定程度上可以折射出學校的文化氛圍。因此，促進大學生文明宿舍建設的同時也在推動校園文化建設。

二、新時期大學生文明宿舍建設中存在的問題

（一）宿舍管理制度不夠完善

首先是宿舍管理制度的陳舊。在當前的高校宿舍管理模式下，管理理念與制度較為陳舊，缺乏創新，沒有根據學生的思想和行為變革、更新宿舍管理制度以適應新時期宿舍管理的科學性。管理方式落后、管理手段陳舊、管理模式不合理還存在。比如，面對學生民主意識、維權意識提高的情況下，沒有相應的積極應對機制，往往采用簡單粗暴方式解決問題，無法從心理層面說服學生；缺乏預防、及時發現和化解學生宿舍矛盾沖突的機制，以至于矛盾沖突經常發展到難以挽回的程度。

其次是宿舍管理隊伍的素質有待提高。目前高校的宿舍管理隊伍，特別是宿舍管理員的素質往往參差不齊，有些高校的宿舍員采取從勞務公司聘用的方式，宿舍管理員不熟悉大學生的學習生活，不了解宿舍思想工作的特點，不具備處理大學生日常問題的經驗，缺乏應對較為復雜的學生宿舍事件的能力、個別人員業務和思想素質較低。高校也往往缺乏對宿舍管理員的定期業務培訓，職責模糊，專業化程度不高。由學生組建的宿舍管理隊伍，工作開展往往流于形式，工作不深入，難以使文明宿舍建設持久。

第三是宿舍長的作用發揮不足。宿舍長作為宿舍集體工作的組織者，威信有待提高，宿舍長在文明宿舍建設中的核心作用沒有得到有效發揮。這一方面是由于宿舍長隊伍本身素質參差不齊，另一方面宿舍長作為學生干部隊伍的基層工作人員其地位本身容易受到忽視，有些學校甚至不將宿舍長列為學生干部，不能參與學生干部的各項評優評獎，忽視宿舍長這支隊伍的建設。有些宿舍長甚至成為宿舍人員選拔出來為大家打掃衛生、送菜送飯的服務人員。宿舍長不想管、不能管、不敢管的現象還大量存在。

（二）文明宿舍文化建設乏力

首先是宿舍文化建設缺乏整體性、持續性。目前，部分高校在大學生宿舍文化建設方面建立了章程，但是實施效果不明顯，宿舍文化建設往往采取“運動式”“一陣風”，以學生娛樂活動為主的文化建設方式，缺乏從低年級到高年級不同階段宿舍文化的建設需求。進行的整體研究和規劃根據文明宿舍建設活動常常持續幾天或數周，活動結束后又回歸到“無組織無紀律”的狀態，活動流于形式，不能深入學生思想，不能通過宿舍文化建設形成一種良性的持續的機制。

其次是宿舍文化建設針對性不強，個性化不明顯，有效性不足。宿舍文化建設的目的是為了大學生能健康的成長、全面的發展、身心健康。宿舍文化建設中需要考慮學生從學習、生活、心理到思想層面的現實需求，學生個體之間有多方面的差異，需要考慮在宿舍文化建設中的多方面需求，滿足學生對文化建設的整體認同和接受。目前的高校宿舍文化建設中，往往喜歡采用“一刀切”的方式，名義上是規范，實際上是強調整齊劃一，如過于強調宿舍內部物品擺放整潔，缺乏個性，缺乏生活化，脫離實際，針對性不強，有時甚至引發學生反感，效果不佳。

第三是宿舍文化建設實施手段落后，現代性不足。目前高校宿舍管理方面更多停留在制度規章的規范完善方面，實施手段更多停留在管理層面，思想教育層面體現不多或不足。文明宿舍建設更多停留在不出事、不出大事層面，把宿舍作為學生思想教育重要陣地的作用沒有發揮好，宿舍管理者以管理代替思想教育，以規避責任代替人文關懷的現象還大量存在，學生與宿舍管理者之間的對立和不滿時有存在。高校宿舍作為高校育人環境的重要組成部分，隨著時代的變革，宿舍文化建設應該體現出新的時代特征，不僅應該注重規范學生的飲食起居，還應該注重關心學生的心理健康、思想動態等，注重宿舍文化建設軟環境的創建。

（三）學生宿舍自我管理機制不足

首先是學生宿舍自我管理缺乏有效的制度支撐。在學生宿舍的管理過程中，充分發揮學生的自我管理有利于提高學生文明宿舍建設成效，但目前的學生宿舍自我管理機制往往從制度層面支撐不足，學生宿舍的自我管理機制只是附屬于學校學生公寓管理的章程，是一個常常被忽略的機制，有時甚至是用來裝點門面的。傳統的學生公寓管理更多的依靠學校層面的行政手段，但是隨著時代的變化，學生的自我意識增強，學生文明宿舍的建設忽略了學生的自主管理功能，忽略了學生參與、學生管理，自我設計、自我服務的重要性，忽略了從制度層面予以更多的支撐。

其次是學生宿舍自我管理流于形式。大學生文明宿舍建設靠領導的重視與關心、老師的教育與指導是不夠的，還需要學生自我積極參與管理。目前，國內很多高校都建立了針對學生宿舍的管理機構，機構設置上比較完整，這些學生組成的公寓管理機構成為高校學生宿舍主管部門的得力幫手，但在實際操作中，學生的自我管理往往流于形式，如衛生檢查時同學之間礙于情面而敷衍了事；查處違章電器時視而不見；公寓學生違規違紀不聞不問；查處學生夜不歸宿時弄虛作假等。學生宿舍的自我管理機制不夠合理，造成學生宿舍自我管理人浮于事、成效不足。

三、新時期大學生文明宿舍建設的對策

（一） 健全文明宿舍管理制度，增強工作落實力度

首先是與時俱進，建立健全并及時更新宿舍管理制度。時代在變革，學生的思想和行為也在變化，宿舍管理制度也應該及時更新。大學生的文明宿舍建設不是一成不變，而是應該與時俱進，體現出當代大學生對文明宿舍的新需求。已建立的《大學生宿舍管理制度》《宿舍衛生制度》《宿舍管理員職責》等制度應不斷更新。在建立健全制度的同時，加強落實文明宿舍管理的相關制度，把每個條款都具體落實到相應的責任人，加強對責任人的督促和考核，使制度不至于形同虛設，樹立宿舍管理制度的權威性。

其次是轉變工作思路，提高宿舍管理的科學性。大學生宿舍既是大學生的生活、娛樂場所，也是大學生學習、小圈子活動的地方。宿舍管理的工作方式不能完全采用課堂教學或其他行政的管理方式，是一個既要談學習、思想，又要談生活的地方，是一個既能放松心情，又不失原則的地方。大學生對僵化單一的宿舍行政管理方式容易產生逆反心理。所以做好大學生的文明宿舍建設，需要轉變工作思路，把談生活、講工作、做思想結合起來，既體現原則性，又展示靈活性，把宿舍管理工作真正做活。

（二） 加強宿舍思想政治教育工作，更新教育方式方法

首先是開展黨建進宿舍、評比進宿舍、宿舍文化節、心理健康疏導等活動。更新工作思路和工作方式方法，將管理、服務與育人有機結合，思想工作和嚴格管理相結合，開展多種形式的管理、育人活動，通過舉辦活動，將趣味性、生活化、規則性、個性化等多種思想結合起來，將文明宿舍建設的思想寓于活動中。開展工作的方式方法結合學生的需求和特點，讓學生喜聞樂見，易于接受。增強工作的主動性、前瞻性、有效性和長期性，避免形式化。

其次是開展文明宿舍建設研討，組織以文明宿舍建設為主題的班會活動，開展文明宿舍的參觀交流學習。學生工作無小事，文明宿舍建設不是小事，從近幾年國內出現的幾例學生宿舍突發事件來看，大部分是由于文明宿舍建設的缺乏，從學生心理層面到宿舍的和諧沒有得到正確及時的疏導和指導，從學生的生活到學生的思想沒有得到很好的合理規范和引導，出現了偏差。定期組織班級同學開展文明宿舍建設研討會，經常開展文明宿舍建設主題班會，及時糾正和疏導文明宿舍建設中出現的問題。對優秀的宿舍，組織宣傳部門在各個層面積極宣傳，形成文明宿舍建設人人參與的風氣。

（三） 加強引導，促進學生自我管理

首先是建立學生黨員、入黨積極分子、學生干部為骨干的大學生宿舍管理隊伍，充分發揮其在宿舍管理中的作用。這部分學生骨干，熟悉學生的飲食起居與學習狀態，知識豐富、精力充沛、肯做肯干，既是學生的一員，又是學生中的先進分子，起著學生與老師、宿舍主管領導的橋梁作用。做好這部分成員的指導工作，積極參與學生文明宿舍建設中，對促進學生自我管理、自我成長具有重要意義，有時甚至可以起到事半功倍的作用。學生先進分子參與文明宿舍建設，有利于在學生宿舍樹立先鋒模范作用，從思想層面感染普通學生，帶領普通學生共同進步。

其次是建立學生宿舍管理自律委員會，自查自督大學生文明宿舍建設。目前，部分高校已經建立學生宿舍管理自律委員會，在學生工作處、后勤、團委等領導下開展學生宿舍的自查自管，開展學生宿舍的衛生檢查、晚歸人員清點、安全隱患排查、宿舍區文明巡查，開展學生思想、學習、生活、心理需求等方面的幫扶。自律委員會內部采取分片包干、責任到人的管理機制。自律委員會組成人員經過嚴格篩選，優先選用黨團骨干分子組成，選拔敢管理、敢擔當、有責任心的學生組成。通過學生自律委員會的自查自督，及時發現、處理學生宿舍中的一些不文明和違規違紀行為，調動學生“自我服務、自我教育、自我管理”的積極性。

（四） 引入新機制，把文明宿舍建設納入大學生學分考核中

首先是創建學生素質養成計劃并規劃為學生必修學分，把文明宿舍建設納入其中。目前，國內高校學業修讀多采取的是學分制，有必修、限選、公選等課程。將文明宿舍建設納入到大學生的學分制管理中，創建學生素質養成計劃學分，在計劃中將文明宿舍建設作為大學生必修的內容，定期開展學生文明宿舍檢查，由輔導員、宿管員、學生干部等期末聯合開展學分認定，將文明宿舍建設作為大學生日常學習學分的組成部分。

其次是將文明宿舍建設與學生的獎勤助貸、入黨等相結合，把文明宿舍的建設作為評優評獎的重要依據。加強學生的文明宿舍建設日常考核，定期考評、定期分析，將文明宿舍的建設成果量化，成果落實到人。對文明宿舍建設成果優秀的，在評優評獎、干部選拔、資助、入黨等方面給予優先考慮；對文明宿舍建設較差的，予以通報批評、評優評獎一票否決等處理，做到文明宿舍建設個個參與、人人有責、獎懲分明。

第三是落實文明宿舍建設責任制，把文明宿舍的創建與宿舍管理員、輔導員、主管領導等的考核相結合。建設一支業務精良、政治素質好的學生宿舍思政教育工作隊伍，深入學生宿舍，分樓層分片區包干到人，建立片區文明宿舍建設的責任制度。把文明宿舍的建設與管理人員的考核機制和獎懲制度、思想政治工作能力和業務素質相結合，作為干部和管理人員物質獎勵、精神獎勵、職業晉升等的重要考核指標。

參考文獻：

[1] 李通.談學生宿舍管理與思想政治工作的關系[J].法制與社會，2013（3）.

[2] 金文斌.改革開放以來大學生宿舍人際關系研究述評[J].思想政治教育研究，2012（12）.

[3] 朱正亮，熊珂.創新社會管理視野下大學生和諧宿舍建設初探[J].學校黨建與思想教育，2012（5）.

[4] 吳冬華.大學生宿舍人際沖突的處理策略及影響機制[J].當代青年研究，2014（11）.

編輯/岳鳳