我為耄耋父親朗讀

趙玉蓮

我的父親年屆耄耋，依然喜歡讀書。讀書，成了父親每天必做的要事和趣事。家中的書刊都被父親反復翻閱到泛黃起皺的程度。

因患嚴重的肺病，父親已臥床近三年了，但仍然讀書不輟。病床頭堆滿了各種書刊，有軍事雜志，有偉人傳記，還有本地報紙。我兒子買來的歷史書籍，父親看得津津有味，愛不釋手，贊不絕口。

去年臘月，父親染上流感，高燒不退，引發腦梗。自那以后，父親反應遲緩，再也不能讀書了，只能聽收音機、看電視機里的節目。

習慣了閱讀書報的父親，眼神暗淡了許多。他對收音機和電視機的節目，不太感興趣，每天聽（看）不了多長時間，就關掉了，一個人躺在病床上發呆。我深知他的孤獨寂寞和無聊無奈。我盡量抽時間從省城到地市陪伴父親，為他洗衣做飯、讀書讀報。每次問他想聽什么，他都說“新聞”。我本想把我寫的文章讀給他聽，可每次都沒有勇氣，對自己寫的文章沒有信心。

有一天，碰巧姐姐和我一起去弟弟家看望父親。我倆為父親洗頭、剃須、換衣，父親也顯得精神了許多。我趁機讓姐姐朗誦我寫的《我的父親》。姐姐剛讀了兩句，父親的眼睛頓時明亮起來，隨著文中情節的跌宕起伏，父親時而微笑，時而哽咽，激動不已。站在一旁靜靜地看著像孩子一樣的父親，我既傷心又激動，忍不住拍了一段視頻。之后，我把姐姐給父親朗讀時的視頻，發給了親朋好友，他們看后都深受感動。我把視頻珍藏在手機里，每當我想念百里之外的父親時，就打開手機看看，感覺父親時刻都在我身邊。

為父親朗讀，讓父親重新感受到文字的光芒和溫暖。每次去看望他，他就會問我最近寫了什么，要我讀給他聽。現在，我的寫作動力，大部分源自父親的需求。我知道父親思念爺爺奶奶，思念母親，思念家鄉的一草一木，所以我寫的文章大多都是這些內容。

我把曾經的一些美好寫出來，讀給父親聽。為他讀老家院子里那棵開滿杏花的樹，為他讀陡坡地里盛開的油菜花，為他讀秋收的往事，為他讀家鄉的變化，為他讀他曾經治愈的那位男孩子……日復一日，年復一年。父親沉浸在對往事的回憶、對子孫美好生活的期待和對社會、對家鄉的遐想之中。文字滋養了父親的心靈，他的內心不再孤獨。我快樂著父親的快樂，憂傷著父親的憂傷。我拙劣地寫作，拙劣地朗讀，讓父親不再孤獨，不再寂寞。為父親寫作，為父親朗讀，以特殊的方式以盡孝心，我感到自豪，感到幸福。

我的弟弟是位英語教師，工作十分繁忙。但是，受我的影響，他忙里偷閑，也專門為父親寫了首詩，抒寫了父親生命的傳奇。有一天，我把弟弟寫的《致風濁殘年的父親》讀給父親聽：

無情的寒風毫無憐憫之心，一天比一天更加肆虐，摧殘著您病弱的身體，而您如同未飄落的枯葉依戀在枝頭，牢牢地抓住，不松手……

我的眼淚奪眶而出，滑落在我的手心上。我心里默默地祈禱：淚水呀，你濺落到父親干枯的皮膚上吧，滋潤這棵養育子女、為十里八鄉的鄉親治病的枯藤老樹。

父親也是泣不成聲，但很快就恢復了平靜。哽咽于喉的，往往是最令人感動的、最優美的旋律。在過去生活困苦的年代，父親為了四個兒女上學付出的艱辛是難以想象的。如今兒女們都過上了他期盼的生活，病床前對他悉心照顧，他深感欣慰。

最美好的相逢在心靈。我的朗讀安撫著他的心弦，滋潤著他的心靈，帶給他無限的快樂。在父親今后的歲月里，我將堅持寫作，堅持朗讀。為父親而寫，為父親而讀，我無上幸福，樂此不疲。

——選自2018年10月29日《海東時報》