高校基層黨支部主題黨日創新探索

劉楓　劉曉琴　李俊蓉

摘要：當前“創新黨日”等黨建活動正在全國如火如荼地開展，高校作為培養高素質優秀人才的陣地，其黨建工作提到了一個歷史新高度。主題黨日作為一種高校黨建工作和黨員教育方式，要抓住兩個“明確”：明確主題、明確目標，三個“探索”：探索新形式、新內容、新效果，才能讓主題黨日“新”起來，“活”起來，“鮮”起來。

關鍵詞：主題黨日；高校黨建；基層黨支部

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）50-0020-02

一、引言

當前“創新黨日”等黨建活動正在全國范圍內如火如荼地開展。在全國高校思想政治工作會議召開和習近平總書記在北京大學師生座談會上發表重要講話的新形勢下，高校作為培養高素質優秀人才的陣地，其黨建工作提到了一個歷史新高度。我們也必須清醒地認識到，當前高校黨建工作面臨著不少新問題和新挑戰。隨著經濟全球化深入發展，各國經貿領域的沖突摩擦不斷，歐美一些國家的民族保護主義抬頭，互聯網、手機APP等現代科技手段的廣泛運用，由此帶來的社會思潮、思想觀點、生活方式、學習模式等變革對高校黨建工作，特別是改進高校黨組織活動方式提出了新的挑戰。主題黨日作為一種黨建工作和黨員教育方式，具有學習重點突出、學習時間集中、學習效果顯著等特點。如何在新時期發揮其培養教育青年黨員和社會主義事業接班人的任務，對高校黨建工作的長遠發展有著重要的理論價值和現實意義。

回顧進入21世紀以來黨內開展的各式各樣的主題黨日活動，學習各高校的“創新黨日”的經驗和教訓，探究如何利用人力、財力、環境資源、網絡資源、多媒體手段來開展主題黨日活動，對于指導各基層黨支部、黨小組、高校黨團活動有著重要的參考價值和指導意義。

二、國內相關研究現狀

回顧近十年來國內相關文獻，研究熱點集中在如何解決以下幾個問題。

1.主題黨日活動主題模糊，教育目標不明。主題黨日活動既然是黨建的組成部分，其立意應該是促進和完善黨的組織建設。現實中常出現為活動而活動的情況，甚至讓主題黨日活動淪為“黨員觀光活動”，沒有設立通過主題活動來教育黨員的具體目標。

2.活動內容有限，活動方式呆板。傳統的載體和活動方式，有些依然具有很強的生命力，有些顯然已不能滿足今天黨組織活動的需要。如何提高組織者和參與者（特別是青年黨員）的積極性，無疑也是探索主題黨日創新之路上亟待解決的問題。

3.可行性不強，操作性受限。當下的很多“創新黨日”有時盡管活動的立意明確、形式新穎，但是在具體的施行過程中，由于技術手段、時間限制、地點限制或者經費問題而不能達成預期的效果，也很難大面積推廣。

三、研究目標和研究方法。

（一）研究目標

1.目標一：兩個“明確”，明確主題，明確目標；2.目標二：三個“探索”，探索新形式、新內容、新效果；3.目標三：如何利用主題黨日來推動高校基層黨組織的黨建工作。

（二）研究方法和步驟

1.文獻研究：研究近十年以來的CNKI期刊文獻，論文摘要包含主題黨日或主題包含“黨日”的期刊論文和學位論文；2.案例篩選：在文獻檢索和網絡資源搜索的基礎上，結合支部黨員的意見和建議，篩選出50個優秀創新“黨日活動”案例；3.調研和實踐：在2017—2018兩年里，以支部或黨小組為單位試行這50個主題黨日方案，做到每個活動既有主題和目標，又有計劃、有方案、有總結；4.問卷調查：在這50個創新案例的基礎上設計調查問卷，進行優秀黨日活動方案征集和評選活動，發動本支部的師生黨員評出25個優秀主題黨日方案。

四、調研總結

重慶醫科大學外國語學院黨支部是一個師生混合黨支部，常年有教師黨員32名、學生黨員20余名。2017年以來，從50個主題黨日活動案例設計中，支部選取了28個方案進行了嘗試，有的是以支部為單位開展，有的是師生黨小組分組嘗試。2018年6月，支部對全體師生黨員進行了問卷調查，從師生們反饋的數據我們進行了總結。

關于如何實現兩個“明確”，明確主題，明確目標。在調查研究中我們發現，主題明確、目標清晰、內容充實、形式新穎，有深刻教育意義的主題黨日，深受師生黨員歡迎。例如：得分最高的是觀看愛國主義影片《厲害了，我的國》，這部影片以數據和史實展示了十八大以來，我國在創新、協調、綠色、開放和共享的新發展理念下取得的巨大成就，充滿了正能量，鼓舞人心、激勵斗志。對于我們基層黨組織最大的啟示是，要學會借力，借國內優秀團隊制作精良的黨員教育素材，充分利用紀錄片、會議視頻、微課、慕課、網絡公開課等資源，來教育我們的師生黨員，事半功倍，教育效果好，活動效率高。我們支部會定期在www.12371.cn共產黨員網上查詢和下載新素材，用于主題黨日教育。該網是由中央組織部主管、中組部黨員教育和干部測評中心主辦、央視網承辦的黨員教育平臺，網站上提供了大量制作精良的學習文件和視頻資源，是我們搜索創新主題黨日素材的大寶庫。

關于如何實現三個“探索”，探索新形式、新內容、新效果。在調查研究中我們發現，在三個“探索”方面最好的一次“創新黨日”實踐就是，參觀在三峽博物館舉行的“紀念馬克思誕辰200周年圖片展”。當時支部剛組織黨員們收看了習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上的重要講話，獲悉三峽博物館有展覽，學生黨員們就利用周末開展了參觀“紀念馬克思誕辰200周年圖片展”主題黨日。據參觀展覽的同志們反映，與單純坐在會議室學習報告比，這次主題黨日形式新、內容新、效果好。對于基層黨組織最大的啟示是，要善于收集黨建教育資源信息，有好的影片、展覽和教育活動，及時組織師生黨員參加，為我們主題黨日推陳出新、走出校園提供了好機會和新思路。由于畢業生有一學期在外實習，因此為保證這批同志能夠及時跟上支部“兩學一做”學習教育的進度，每月支部會在QQ群里將主題黨日活動的學習資料、學習記錄和學習情況上傳，推送相關學習視頻和網頁，并要求畢業生黨員及時反饋學習情況。支部在十九大召開后不久，就開展了“兩種語言學報告 三種方式過黨日”的學習十九大報告主題黨日，黨員們一邊收看大會視頻、聆聽習總書記做的大會報告，一邊學習支部準備的十九大報告英文版。這次主題黨日活動開展后，師生黨員反映將專業學習和黨員教育結合起來，讓同志們對大會報告印象深刻，學習效果非常好。

因此，主題黨日作為一種高校黨建工作和黨員教育方式，要抓住兩個“明確”：明確主題、明確目標，三個“探索”：探索新形式、新內容、新效果，才能讓主題黨日“新”起來，“活”起來，“鮮”起來。

五、結語

主題黨日要“新”起來，“活”起來，“鮮”起來，絕不能表面化、形式化、娛樂化、庸俗化，更不能借活動之名違規違紀。

要“新”起來，首先就要內容新，與時俱進，及時更新學習資源，支委成員要關注黨刊、黨報，特別是12371共產黨員網上的學習動態。其次，還要形式新，既要能靜下心來學報告，也要走出教室、走出校園為社會做貢獻，積極參與社會實踐，接受社會教育。

要“活”起來，必須集思廣益，充分調動師生黨員的積極性，讓腦子活的同志出主意，讓熟悉新媒體、多媒體的年輕同志來協助設計和策劃，為主題黨日注入活力。

要“鮮”起來，就要在第一時間學習傳達黨和國家的重大會議精神，及時關注黨和國家、以及省市、本校推進的重大改革，及時傳達黨中央和各級黨組織下發的重要文件，才能使主題黨日成為黨員教育的保鮮劑，才能讓黨日活動成為黨員學習教育的陣地、思想交流的平臺、錘煉黨性的熔爐。

參考文獻：

[1]陳建華，等.提高主題黨日活動質量的“五個環節”[J].學校黨建與思想教育，2011，（12）.

[2]蔣曉紅.圍繞育人主題，創新黨日活動[J].學校黨建與思想教育，2008，（1）.