迎接“多階段職業(yè)”時代

我們在中國和全球很多國家觀察到一個深刻的變化：人類社會的工作模式已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。

很多人在正式職業(yè)之外還從事“零工經(jīng)濟(jì)”，比如開網(wǎng)約車和網(wǎng)絡(luò)零售店。即使是正式職業(yè)，也常常不止一個——中國就流行“斜杠青年”（指不再滿足于“專一職業(yè)”的生活方式，選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群——編者注）的說法。用一個工作頭銜去定義一個人，會越來越難。

“終生職業(yè)”的理念和“教育一工作一退休”的人生模式已經(jīng)被打破。另一方面，全球預(yù)期壽命的增加，導(dǎo)致未來人們的工作年限也將隨之延長。其共同作用產(chǎn)生的結(jié)果是，人們更多開始尋求一種新型的、能夠允許他們靈活探索其它職業(yè)領(lǐng)域并在整個職業(yè)生涯中從事多份職業(yè)的工作方式。

我們把這種工作模式的變化稱為之“多階段職業(yè)模式”。

瀚納仕大中華區(qū)執(zhí)行總監(jiān)蘭熙蒙（Simon Lance）說：“對如今年輕的職場人和即將進(jìn)入職場的一代人來說，其人生工作年限之長，將超過以往任何一代人。與此同時，人們將更多尋求工作的‘多樣性——這個趨勢在中國和世界很多國家都已經(jīng)發(fā)生，隨著時間推移，還會變得更加普遍。”

換言之，“多階段職業(yè)模式”在不久的將來會成為常態(tài)。

這首先意味著，“終身學(xué)習(xí)”將成為“剛需”。

為了適應(yīng)新時代的要求，除了在職業(yè)生涯的最初階段接受高等教育以外，職場人今后還要在整個職業(yè)生涯中不斷繼續(xù)接受教育，終身學(xué)習(xí)。

與此同時，具有前瞻性思維的企業(yè)，也會因應(yīng)趨勢，采用更加“靈活”的管理方式。

比如，增強工作制度的靈活性，允許員工在完成工作的前提下追求其他職業(yè)興趣。

再比如，除了正常的培訓(xùn)之外，企業(yè)可以引入“重新培”機制，滿足員工學(xué)習(xí)新技能或擔(dān)任不同職務(wù)的愿望。

企業(yè)還可以為暫時離開職場的專業(yè)人士提供返回工作崗位的機會，建立針對年長員工的學(xué)徒制度（隨著退休年齡的提高，年長人士可能會尋找新的職業(yè)）。靈活性更強的企業(yè)還可以考慮為需要照顧家人、不便往返辦公室的員工提供遠(yuǎn)程辦公方案。

總而言之，無論是在中國還是世界其他地方，未來的工作模式會更加靈活——能夠滿足員工學(xué)習(xí)新技能和探索新領(lǐng)域愿望的企業(yè)，更能長久留住具有經(jīng)驗和專長的員工。

瀚納仕首席執(zhí)行官阿利斯泰爾·考克斯（Alistair Cox）說：“具有前瞻性視野的企業(yè)，會去思考未來員工需要些什么，并改進(jìn)傳統(tǒng)的管理方式以適應(yīng)變化。”