加強實用性英語教學，提高大學生英語綜合能力

王丹莉

(荊州職業技術學院，湖北荊州 434000)

隨著經濟全球化逐漸的加強，英語能力逐漸成為了評判人才的重要標準。高校教學管理部門應當逐漸認識到高校英語教學改革工作的重要性。然而在具體的教學改革工作中，依舊有許多高校教學管理部門和高校英語教師們沒有認識到實用性英語教學的重要性，這就導致了在實際的英語教學工作中，諸多的問題影響著英語教學實用性的加強，讓諸多高校學生們的英語使用能力下降，難以在社會中尋找到有效的工作。本文拋磚引玉，探析目前高校英語教學現狀和提高大學生英語綜合能力的對策，為高校英語實用性教學提供一定的參考。

1 當下高校英語教學中存在的問題

1.1 教學內容和教學方式存在問題

現今許多高校英語教學所采用的教學內容和教學方式都較為滯后。在具體的英語教學過程中，許多高校英語教師們往往采用“灌堂式”教學方式去進行教學，這種教學方式將學生們置于課堂被動為主，向他們灌輸大量的英語理論知識，忽視了學生們英語實踐能力的提升，從而導致了他們英語實用能力的下降。此外，許多高校教學管理部門在課程設計工作上也存在著問題，他們將課程設置的重點放在了閱讀能力培養上，忽視了英語聽說能力培養內容的添加，實用性英語的培養重點恰恰在學生們的聽說能力培養上。因此，這種課程設置方式應當進行改革。

1.2 教師素質較差

高校英語教師們是高校英語教學的主力軍，是高校學生英語學習道路上的引路人。因此，高校英語教師們素質決定了高校英語教學的質量。然而，當下許多高校英語教師們的教學素質并不強。高校中原本專業英語教師數量并不多，并且許多教師是外聘或者兼職的，這些教師們是無法滿足高校英語教學的要求的。此外，由于目前高校擴招工作逐漸加強，高校學生人數逐漸增多，教師們所面臨的教學任務也逐漸提升，這就導致了高校英語教師們難以全身心地投入到英語教學中去，從而影響實用性英語教學質量的加強。基于此，現今我國高校教學教學管理部門和教師本身應當要注重教學能力的提升。

1.3 大學生的英語學習積極性并不強

當下許多高校學生們在學習英語的時候并沒有極強的學習積極性，造成這種原因產生的因素有很多，其中最為主要的原因就是因為這些高校學生們認為他們今后所從事的職業和英語專業沒有很大的聯系，在日常的生活中，自身也不出國或者與外國人進行交流，因此在學習英語的時候往往抱著敷衍的心態。此外，現今許多高校學生們的英語基礎能力較差，他們在進入高校之后，往往在繁雜的英語學習過程中逐漸失去了學習信心，一些學生們甚至抱著破罐破摔的心態去學習英語，致使自身的英語實用能力全面下降，從而影響今后的社會工作。因此，現今高校教學管理部門和高校英語教師們在教授學生們實用性英語的時候應當注重他們學習積極性的提升。

2 加強實用性英語教學提高大學生英語綜合能力的對策

2.1 改變教學內容和教學觀念

當下我國高校英語教師們應當意識到在當前這個時代傳統的以理論教學為主的英語教學方式已經不能讓高中學生們的英語水平提升了。因此，在具體的教學過程中，高校英語教師們要轉變傳統的英語教學觀念，要注重將實踐教學和理論教學相互結合，從而培養高校學生們的英語應用能力。此外，高校教學管理部門也應當要注重教學內容的轉變工作。在具體的教學內容轉變工作中，高校教學管理部門要充分參考當下我國社會企業對于英語人才的需求，進而進行教學教材改革工作，讓高校學生們接受契合他們實際需求的英語教材，從而讓他們的英語實用能力得到加強。

2.2 注重加強教師的教學素質

古語有云“桃李不言，下自成蹊”。基于此，當下我國高校教學管理部門應當要注重高校英語教師們的教學素質提升工作。在具體的素質提升工作中，高校教學管理部門要投入精力至教師培訓制度的建立工作中去，要建立完善的培訓制度對高校學生們的英語能力和英語教學能力進行全方位的培養，讓他們能夠滿足實用性教學的需求。此外，高校教學管理部門也應當要注重教學隊伍梯隊建設工作，教學管理部門要投入精力去建立完善的招募制度，通過招募工作去讓高校英語教師隊伍的教學能力得到大幅度加強，進而滿足高校英語使用能力教學的需求，教學管理部門也可以建立契合教學實際情況的激勵制度，讓高校英語教師隊伍的教學研發積極性和教學主動性得到大幅度加強。

2.3 采用多元化的實用性英語教學手段

在具體的實用性英語教學工作中，當下我國高校英語教師們要采用多元化的教學方式去進行教學。在如今的時代高校學生們擁有著較為廣闊的視野和博學的思維，多元化的英語實用教學方式最能夠滿足當下學生們的求學欲望。高校英語教師們可以采用實踐教學的方式去進行實用教學，教師們可以采用角色扮演的方式讓高校學生們去扮演外交官、企業翻譯等等角色，去鍛煉他們的英語實用能力，從而讓他們成為契合時代發展的高校人才。教師們也可以采用多媒體給學生們播放各種視頻材料去調動起學生們學習英語的積極性，讓他們不再畏懼英語學習，從而提升他們的英語實用能力。

3 結語

綜上所述，隨著時代的發展，當下我國高校英語教師們應當認識到培養高校學生們英語實用能力的重要性。在具體的英語教學過程中，高校教學管理部門和高校英語教師們要改變教學內容和教學觀念，要注重加強教師的教學素質，要采用多元化的實用性英語教學手段，從而讓高校學生們的英語應用能力得到大幅度加強，從而成為契合時代發展的高校人才。