創建鄉村文明校園應發揮思政課的主渠道作用

摘 要：實施“鄉村振興戰略”是黨的十九大報告提出的振興鄉村總的戰略目標，教育必不可少地在其中充當著基礎發展的重要作用。校園文明程度的高低是衡量鄉村教育質量的一個重要指標。文明校園的創建離不開校園的思想政治教育教學，中小學的思政課堂是學生塑造人格，培養道德情操的重要基地，是奠定學生人生觀、世界觀、價值觀的重要臨界點。因此為了建設更加文明的校園，改善校園的教學狀況，必須加強對中小學思想政治課的重視。

關鍵詞：鄉村中小學；思想政治；文明校園

鄉村學校是培養鄉村孩子成人成才的重要場所，是農村教育的基礎設施，因此創建鄉村學校的文明校園是至關重要的。落實思想政治課是創建文明校園的必要環節，中小學思政課老師應該積極投入到鄉村學校的校園文明創建中，通過開展形式多樣、內容豐富的思想政治課教學，幫助學生改變對學習的看法，解決校園生活中存在的各種問題。下文是我對如何創建鄉村文明校園的一些建議，希望這篇文章能對各地鄉村學校的文明建設有所裨益。

一、充分利用思政課教材，教書育人

創建鄉村學校的校園文明，需要思想政治老師的教書育人，中小學的思想政治課課本內容豐富，文字和圖畫相結合，生動有趣，教師應該充分利用教材中的故事吸引學生聽課的興趣，幫助學生了解思想品德的真實涵義。中小學時代是學生了解思想品德、法律和政治的基礎時期，也是他們培養道德、塑造人格的關鍵時期。這個時期的學生容易被周圍新奇的事物所吸引，特別是鄉村孩子，他們很多都是留守兒童，沒有父母的親自教導，家庭管教比較松散，如果沒有妥善的引導和指導，學生的行為很可能會出現偏頗之處，因此思想政治老師要充分利用上課時間，利用教材中的知識，向學生傳達正確的價值觀、世界觀和人生觀，一方面，讓鄉村的學生都能了解法制的基本內容，明白社會的基本善惡傾向，另一方面注重對學生的生活，特別是對學生的心理健康發展的關注，培養學生良好的法律素質和道德素質，為他們今后的發展奠定良好的人格基礎。只有讓學生了解課本，學習基本思想政治知識，才能促進他們健康成長，減少校園安全事件、暴力事件，創造文明和諧的校園環境。

二、創新培養方式，促進思政學習生活化

思想政治課的教學并不是單純的說教，思想政治課堂的教學內容大多涉及日常生活中的知識，學習的效果體現在學生處理實際生活中的各種問題上。它與其他課程一樣需要老師積極思考和運用多樣的教學方式，將政治和法律的學習及思想品德的培養融入學生的生活中，使它成為全校學生生活中的一部分，從而促進美好校園、文明校園的建設。

為了使學生能夠將對思想政治課的學習更好地貫徹到生活中，老師可以采用表演法教學。我們學校的孩子大都比較開朗活潑，采用表演法能夠引起大家的廣泛參與。例如，在學習到《學會拒絕》這一課時，老師要鼓勵學生大膽表演，讓學生成為當事人，情景中要設實施誘惑者、被誘惑者、旁觀者、警察等角色，來展現不同的人站在不同的立場上的思想和行為。讓學生明白哪些屬于不好的誘惑，為什么要拒絕這些誘惑？只有讓學生在這樣的情景模擬中切身體會，他們今后在實際生活中遇到校園不良誘惑時才能快速反應，拒絕誘惑，如果越來越多的學生能自覺抵制消極的習慣和不好的誘惑，那么鄉村校園的建設將會更加進步，校園環境也將更加干凈文明。

三、引導學生，培養學生的自主學習能力

在鄉村學校思政課的教學中，強調自主學習是必要的也是重要的。鄉村學校教學設施有限，教學資源較為短缺，很多知識的學習在課堂上沒有辦法全部完成，需要課后進行，因此老師必須培養學生主動實踐的態度和能力，督促他們在課后進行自主學習。為了使他們養成主動學習的習慣，老師應該適當地安排作業，最好是實踐方面的，只有課堂上的理論和課后的實踐相結合才能使文化課的學習產生更好的效果。舉個例子，在學習到有關知法守法用法這樣的內容時，老師可以讓每個學生課后查找并歸納10條法條，類型不限，對于較難理解的法條，老師查閱后需要向大家解釋，用通俗易懂的方式向學生傳達，加深他們的印象，幫助鄉村學生更好地學習法律知識，了解基本法律常識，讓他們知道什么該做，什么不該做。鄉村校園中發生的很多事件都是學生法律知識匱乏造成的，因此對法律的學習迫在眉睫，只有讓學生主動學法，學會用法，知道守法，才能減少學生的不良習慣，提升鄉村學生的思想素質、道德水平，才能全面打造健康的校園文化，創造更加文明的校園。

校園文明的創建是我國鄉村教育的重要目標，這不是一蹴而就的，而是需要鄉村學校教師保持嚴謹認真的教學態度，不斷地探索新的教學模式，幫助學生主動改變關于學習的觀點，豐富學習的方法，培養學生的道德情操，提升學生的思想素質，只有切實的行動才能幫助學生成為更加優秀的人才，共同創建文明的鄉村校園。

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作者簡介：劉文有，男，1966年8月出生，大學學歷。江西省贛州市會昌縣曉龍中心小學教師。