基于山區可成長的小學生課桌椅設計探索

黃立中 張全權 羅佳龍 宋娟

摘? 要：課桌椅是學生在學校內學習的重要資源，但在山區學校的教育設施特很差。兒童是一個非常特殊的群體，無論是在生理、心理還是行為上都有顯著區別于成人的特點：他們的身體依舊在不斷發展，還沒成熟;他們的智力也正在塑造，因此他們的需求是隨著身心的發展而不斷變化的。同樣，兒童的這些特點使得兒童家具明顯區別于成人家具。本文通過對云貴川及新疆邊遠山區小學的實地調查發現，課桌椅普遍不能滿足孩子的生長發育需求。本文提出了一種讓小學生可自行安裝、自行調節的小課桌，通過簡單抽插的方式調節桌椅高度至合適的位置，隨著自己的成長可自行調節高度。

關鍵詞：山區;小學生;課桌椅;用戶體驗

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1 實地調查現狀

通過對云貴川新疆、青海等多所山區小學的調查研究，我們發現有以下幾個關鍵性的共性問題，務必解決。

1.1 山區小學生身高普遍偏矮，現有課桌不合適。因長期營養不良，孩子的身高相對偏矮。桌椅高度根據年級高低存在微小差距，一、二年級使用桌椅偏高，五六年級使用顯矮，桌椅無法自行調節，并未根據學生身高比例調配桌椅（如圖1所示，小孩太矮，桌椅太高）。

1.2 坐姿不端，引起脊椎和近視問題。在青少年中，脊柱側彎很常見，尤以10～15歲青少年居多，占青少年脊柱病的70%以上。據調查，一個班級里有十多個近視學生，占全班人數1/3，主要原因是課桌椅高度不合適導致坐姿不正確引起的（如圖1所示趴著寫字）。

1.3 傳統課桌椅在山區運輸困難。傳統課桌占據空間較大且偏重，山區運輸成本高。很多時候運輸用的大卡車只能到達縣城，如果送到山里的小學校，得用拖拉機拖走進山，山路崎嶇難行。

1.4 課桌椅安裝、調節高度困難。調節課桌椅是每學期開學的“規定動作”，一般根據不同年級的孩子大概身高做個“大調”，如果個別學生坐得不舒服，找老師反映就能“微調”，但要做到為每名學生“量身定調”，人力上不太可行，學校不會為了單個學生調節桌椅。同時，老師們反映的最大問題就是調節費時費力。螺絲孔位升降調節的課桌椅要用專門的工具、專門的師傅，安裝調節一套需要半小時。

2 解決方案探索

2.1 設計思路

基于上述現狀，我們為不同身高的孩子專門設計一款課桌椅，包括以下核心功能：

（1）自由調節：小學一年級學生可以自由調節課桌椅的高度，符合自己的身高。

（2）人體工學：學生坐得舒服，坐的端正，預防近視和脊柱彎曲，設計符合人體工學。

（3）使用安全：無邊角傷害和凸起。

（4）綠色環保：使用綠色材料，0甲醛。

（5）運輸安裝方便：平板運輸，小學2年級以上學生可以自行安裝。

（6）模塊化生產：改變現有課桌椅生產工藝，采用現代機器化生產工藝，達到標準化，品質化。不是生產一個家具，而是生產一件產品。

根據這個設計思路，本方案采用了輕量化和模塊化的設計解決方案，成品可以折疊，有效節約空間，即便是小學生，都可自行組裝出一套適于自己的專屬小課桌，有效降低了人力和運輸成本。通過簡單抽插桌椅板，小學生可根據自己的身高自行調整桌椅的高度，從而解決安裝、調節困難的問題（如圖2所示，通過抽插桌板和椅板來調節桌椅的高低）。

2.2 創新要點

（1）本方案可自由升降，高中低三檔，抽插桌板和椅板方式來調節高度，非常方便，是一款隨著學生成長而自行調節高低的健康小課桌，解決了山區的課桌椅無法調節以及調節困難的問題。

（2）安裝便捷，先快速折疊展開桌椅套件，然后固定框架，再插入桌板和椅板，四步完成整個課桌椅的安裝，如圖3所示，簡單快速。兩個小學生就可完成整件裝配，減少安裝師傅。

（3）平板包裝方式，整體包裝扁平化，有效地利用了運輸資源。采用牛津布抽屜比傳統的抽屜節省了更多的體積和重量，小學生可以很輕便的移動。

圖3 新課桌椅安裝調節示意圖

2.3 設計驗證

用戶體驗是“以用戶為中心”設計理念的中心思想，倡導用戶深入設計中，激發并調動其主動性，參與原型設計。為了檢驗設計，我們去青海互助縣幾所鄉鎮小學（1～6年級）進行用戶體驗。學生們積極參與課桌椅的自行安裝、自行調節（如圖4），體驗結果表明這款課桌椅能很好地滿足不同身高小學生的要求，并且二年級及以上的學生均可不借助任何工具即能完成課桌椅高度的調節。

圖4 新課桌鄉鎮小學測試

根據青海驗證的結論，我們對桌椅進行了第二輪優化，并再次進行了樣機的用戶體驗與測試。15位不同身高（110cm～160cm）的小朋友的測試結果達到預定目標：小學生可根據自己發育生長的高度自由調節、自行組裝，解決現有課桌椅調節、安裝困難的痛點，從根本上解決因坐姿不端帶來的近視和脊柱變形的問題。平板化的運輸，也解決了山區運輸的難題。

結語

用戶體驗是產品設計的出發點，本文通過對山區小學實地調查了解傳統課桌椅存在高度調節難、安裝難、運輸難及對孩子的生長發育帶來巨大影響，提出了一種通過抽插課桌椅板來實現自行調節高度、快速安裝與運輸便利的設計，并多次用戶驗證改進直到最佳狀態，可供山區乃至城里的小課桌椅設計參考。

參考文獻

[1]李秀娟.基于兒童成長健康的智能書桌設計研究[D].黑龍江：齊齊哈爾大學，2016.

[2]黃立中，羅佳龍，杜宇，等.基于用戶體驗下的激光電視產品設計[J].科技傳播，2016，10（下）：99-100.