黨史教育在“互聯網+”背景下的發展研究

鄒瑰馥

摘 要：黨史教育是高校教育的重要組成部分，是高校人才培養體系不可或缺環節，在黨史教育中能夠讓學生感受到中國共產黨的發展歷程，讀懂黨史精神，做到讀史明智、讀史崇德的學習意義，本文基于互聯網+背景下，探索黨史教育在高校教育的發展有效路徑。

關鍵詞：黨史教育;“互聯網+”背景;思政教育

正值中國共產黨百周年，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上，明確的指出來黨史教育的重要性，中國共產黨的百年歷史我國社會主義道路發展的重要精神源泉，對于高校學生來說，是學生珍貴的精神財富，黨史學習能夠幫助學生樹立正確的人生價值觀和堅定的社會主義信念，在黨史文化的領悟中，培養自身吃苦耐勞、堅持不懈、勇于創新的優良品質。高校學生作為社會主義建設的接班人，借助互聯網信息技術創新黨史教育發展路徑，實現黨史教育的高效發展，提高黨史教育有效性，助力于學生全面發展。

一、“互聯網+”背景下黨史教育的重要性

黨史育人一直是中國共產黨的教育宗旨，只有通過黨史學習才能幫助學生樹立正確的社會主義價值觀和堅定的立項信念，在思想上，與我國發展保持高度一直，在行為上，為我國社會主義建設作出貢獻，隨著當前社會互聯網信息技術的高速發展，逐漸步入互聯網時代，網絡文化、外來文化等多方面的思想文化在網絡信息中彼此交織，針對當前社會局勢，習近平總書記已經強調了當前社會處于百年未有格局，因此，在這樣的環境上，加強黨史教育尤為重要，通過黨史教育的紅色思想引領來引導高校學生樹立正確的人生價值觀，塑造自身堅定的社會主義信念，從而抵御互聯網中不良信息侵入和誘導。因此，高校在黨史教育中要充分借助互聯網信息技術，利用多媒體、自媒體等網絡渠道強化黨史教育作用，播種紅色文化精神，給高校學生營造厚重的黨史氛圍，激發學生的黨史學生熱情。

二、“互聯網+”背景下黨史教育的重要意義

（一）有利用維護國家思想意識統一

高校學生作為社會主義發展未來接班人，其具備的思想意識關乎到國家意識形態安全，基于互聯網背景下，境外勢力一直在歪曲的社會主義價值觀念，給予高校學生進行思想誤導，顛倒歷史事實，抹黑黨史，由于這些不良信息滲透是有目的性，有組織性的，導致學生的信息接收中，被其思想所誘導，出現思想意識動搖的問題，其中造成這樣的原因，主要是高校學生對于黨史學習不夠深入，對于馬克思主義信仰不堅定，而黨史教育能夠將黨史精神和優良文化滲透到學生思想中，幫助學生塑造鮮明的意識形態，利用黨史人物、革命精神、光輝事跡等形式幫助高校學生樹立堅定的社會主義價值觀，讓學生在不良信息誘導中，堅持心中信念，守好思想意識形態。

（二）落實高校立德樹人的教育理念

高校教育的本質是立德樹人，為社會培養德才兼備的人才，黨史教育能夠豐富學生的思想層面，幫助學生塑造良好的思想品德和正確的價值觀。中國共產黨在百年發展歷程中，從低谷走向輝煌，用革命鮮血鋪就了偉大的社會主義道路，學生在這個歷程學習中，能夠感受到中國共產黨的艱苦奮斗史，在發展階段中，學習到革命前輩不畏艱險、勇于奉獻的精神。因此，黨史教育富含的文化精神能夠有效的落實高校立德樹人教育理念。

三、“互聯網+”背景下黨史教育的發展策略

（一）將黨史教育融入到新媒體環境中，提高黨史教育有效性

互聯網技術的發展為高校黨史教育帶來挑戰，但是同時也是黨史教育發展的機遇，傳統的黨史教育存在效果不佳，學生學習積極性不高的問題，通過將黨史教育融入到新媒體中，充分結合高校學生的思想動態，進行針對性的黨史教育，互聯網技術的廣泛性能夠讓高校學生獲取大量的黨史資源，從而加深其對黨史的認知和理解，新媒體的及時性，也能夠讓高校在進行黨史教育中更加快速的撥亂反正，強化學生的黨史教育作用，幫助學生抵御不良信息入侵，實現黨史教學的高效性，如高校通過開展微信公眾號黨史教育、抖音短視頻黨史教育等，利用新媒體的吸引性和交互性，將理論的黨史精神通過文字、音頻、視頻的形式展現出來，提高學生的黨史學習程度，保障黨史教育的有效性。

（二）利用互聯網將黨史教育融入到高校思政教育

黨史教育與思想教育在學思想塑造目標上具有高度一致性，因此利用互聯網技術將黨史教育融入到思想教育中，能夠是兩者發揮出1+1大于2的效果，在最大程度上提高黨史教育的效果，在這個過程中首先要樹立正確的黨史館，完善學生的教育目標，其次，借助互聯網信息技術創新教育方式，如開展微視頻教學、黨史活動教學的模式來實現黨史教育的高效性，如借助紅色資源，擴寬思政教學渠道，紅色資源是黨史的載體，教師通過組織學生進行紅色實踐活動，來對學生進行思想洗禮，如進行烈士陵園掃墓、紅色遺址參觀等，讓學生近距離感受紅色文化的魅力，了解革命先烈的艱苦奮斗史，感受到當前的生活來之不易，增加學生的愛國熱情和家國情懷。

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