“人”作為經濟行為和經濟影響的主體,決定了經濟可持續發展必然離不開人力資源這個關鍵性的因素。在科學發展觀成為我國發展戰略指導思想的大背景下,人力資源不僅影響經濟可持續發展,同時兩者也存在相互融合的現象,因此如何處理好兩者的關系,做到科學有效的規劃,將對我國國民經濟的發展大有裨益。
人力資源是指在一定范圍內,是該地區所有人口總體勞動能力的統稱,人力資源體現人作為自然生命機體的作用,是重要的國民經濟資源。
人力資源的管理總體上說就是結合實際情況出發,通過使用科學方法來分配一定數量的人才到生產環節的各個部門當中,以解決其生產發展的需要。目前的人力資源管理工作的內容包括以下幾個方面:人類資源規劃、員工管理、其他管理和職位分析評價。從目的上看,人類資源管理的最終職能是為企業發展引入人才注入新鮮血液同時想辦法留住人才以保證企業的員工結構穩定,在滿足企業發展需求的前提下保證其運營活動的平穩進行不受影響。
從現階段我國的經濟發展情況來看,今天的我國人類資源現狀存在著如下幾個特點:首先,從人才的流動方向上看出現了境外高級人才內流而國企專業人才外流的現象;在國際競爭國內化,人才競爭國際化愈演愈烈的今天,不少跨國企業為滿足其發展需要,開拓和發展中國市場,因此紛紛將網羅人才的手伸向了我國的校園,企業和政治部門。以上海為例,在上海便有超過一半的世界500強企業在此設立機構,而外商的投資項目更是超過2萬個之多。其次從人才的需求來看,我國目前存在著高層次人才短缺,而低層次人員數量過剩的問題。 以學歷來看,目前我國擁有中專及以上學歷或具有專業技術職稱的6400萬人中便有企業管理人員780萬人專業技術人員4100萬人,而本科以上學歷人才在我國專業技術人才所占比不超過20%,這就導致了高新技術人才、創新型人才短缺,而低層次人才過剩的矛盾的出現。
最后,從人才需求的角度看出現了工作的人忙于進行再學習,而學生忙于尋找機會的問題;在日益激烈的競爭當中不少從業者為了滿足未來的工作需要,決定再次走進課堂,學習知識,而在京津滬地區面對從業者的一項調查中,有超過百分之70的從業者表現出愿意進行再學習,以面對未來競爭的意向。因此以面向各種在職人員為主的培訓班,講座如雨后春筍般出現,而隨著我國職業資格證書機制制度的不斷完善,考證也成為了不少在職人員的追求。它不單是求職的“敲門磚”,更是有利于職位提升的“護身符”。而在校園中,因為不少企業在招聘時都有明確提出“有相關工作經驗者優先”的要求因此不少在校學生都比較熱衷于尋找實習工作,鍛煉自身,積累經驗的意向。
綜上所述這就是我國目前的人力資源的大致現狀,可以看出這樣的現象一方面是我國高等教育發展不完善所導致的,另一方面也是我國經濟社會不斷發展,人才競爭日益激烈的體現。
首先經濟的可持續發展是通過產業結構的優化升級而實現的,而產業結構的優化升級有利于促進人力資源管理水平的改善和提高。產業結構作為經濟可持續發展的內在要求,在其不斷改善和升級的同時必然會導致人力資源在分布和結構上出現積極的改變,因此通過科學的對第一、第二、第三產業在國民經濟中所占比重的合理再分配以及生產消費環節中對生產技術和消費需求的合理協調,將有助于人力資源的發展,促進人才管理工作水平的提高。
其次經濟的可持續發展將會提高人才的素質和人力資源管理的水平。在現代企業制度日趨成熟的今天,知識技術的更新換代速度將不斷加快,為了面對日益激烈的競爭壓力,從業人員將會不斷提高自身素質以滿足應對未來競爭的需要,而維持經濟的可持續發展同時也為人力資源管理的專業化提供了契機。
首先,人力資源是經濟發展的內在動力。影響經濟可持續發展的因素有很多,既有發展政策方面的,資源技術方面的,更有人才資源上的。人力如果想充分發揮其積極作用推動經濟發展就必須選擇能與之相適宜的經濟實體,同時以知識經濟,信息經濟等為代表的減少自然資源依賴的經濟發展模式的也從側面證明了在未來的經濟可持續發展中人力資源起到越來越重要的地位。
其次,人力資源是經濟可持續發展的基礎。在經濟不斷發展的同時,帶來的是人們生活水平和消費需求的提高。企業員工在我國的經濟生活中不僅僅作為生產者,更是消費者,他們是促進生產水平提高和消費需求擴大的主要力量。因此通過加強人力資源的可持續發展,將會為我國經濟社會的可持續發展提供新的動力和需求。此外人力資源作為我國市場四種資源中的基礎,自然資源、資本資源、技術資源的管理和使用都取決于人力資源的支配、因此人力資源發展水平的高低也將直接影響這三種資源的開發使用程度。以上可以看出人力資源在經濟可持續發展中的基礎性作業和地位是重要且易見的。
出于促進經濟社會可持續發展的需要,改善人民的生活水平,我們必須采取科學的手段和方式改善和提高人力資源管理的水平,只有這樣才能在未來日益激烈的國際競爭之中贏得一席之地,也是滿足國家企業發展要求的當務之急。