謹慎性原則在中學會計實務中的借鑒作用

1 謹慎性原則基本內容

隨著社會經濟的快速發展，謹慎性原則也變得越發重要。所謂謹慎性原則是指當某些經濟業務有幾種不同會計處理方法、程序可供選擇時，在不影響合理選擇的前提下，能夠盡可能選用對所有者權益產生影響最小的方法以及程序進行會計處理，合理核算可能發生的損失以及費用。也就是“寧可預計可能的損失，不可預計可能的收益”。在會計實務中，關于謹慎性原則的應用，能夠幫助會計人員，在經濟活動中的一些不受控制的因素、外部環境的變化，更加的有效的應對，這樣也會更加有效的降低將會計處理風險。

企業會計的基本準則之一就是謹慎性原則。在一些以收付實現制的事業單位，謹慎性原則也是有著至關重要的警示作用的。在關于事業單位的會計核算中謹慎性原則也是有著重要的借鑒意義的。在處理一些會計實務時，遵從謹慎性原則就更加的重要和有意義。

因為在編制上面有一些限制，實際上現在的學校大部分只有一到兩位的會計人員。所以不管是學校的領導，老師還是出納人員，在現實的工作中都需要養成良好的會計實務的操作習慣，需要遵從謹慎性原則。

2 在中學會計實務中謹慎性原則遇到的常見問題

2.1 在中學會計實務中謹慎性原則具有很強的主觀性

因為在會計實務的操作中，謹慎性原則是主觀性很強的。而在中學的會計實務中謹慎性原則影響很重要，在中學的會計實務操作時，需要嚴格遵循謹慎性原則進行操作。但是因為謹慎性原則屬于財務人員的自我進行判斷的。所以說謹慎性原則在使用的過程中主觀性還是很強的。這樣就要求我們中學會計實務的操作人員，在現實工作中要盡量避免受自己主觀性的影響的這個問題，需要盡量的專業的進行客觀法的判斷。

2.2 在中學會計實務中謹慎性原則具有一定的局限性

因為在會計實務的操作中，謹慎性原則也是有一定的局限性的，在日常的中學會計實務操作中，需要我們會計人員將理論知識與現實中的工作相結合。只有這樣才能促進會計人員對謹慎性原則相關知識更好的的理解與運用。因為中學不屬于盈利性的單位，所以在中學會計實務中，一些會計方法處理，及其他的會計實務沒有其他更多的的方法和程序可以參考和選擇，這樣就需要會計人員應該根據中學的實際情況，靈活變通的進行謹慎性性原則的應用。

2.3 在中學會計實務中謹慎性原則不能與時俱進進行創新

因為在會計實務的操作中，謹慎性原則的創新也是一個問題。創新無論在任何行業都是必要的條件。在會計實務的操作中也是一個必不可少的條件之一。然而，現在的中學會計實務是根據會計法律進行操作，而且現在的的中學會計實務也還是原來傳統的模式，不能做出更好的進行創新。這樣一來謹慎性原則也將無法創新，導致中學會計實務的發展也就停滯不前。

3 在中學會計實務中針對謹慎性原則如何進改善

3.1 降低謹慎性原則在會計實務的局限性

會計人員在中學會計實務中需要運用審慎性原則，那么就需要打破謹慎性原則在中學會

計實務實際操作中所存在的的局限性。運用謹慎性原則，也不是必須要嚴格按照謹慎性原則

進行會計實務，會計人員在進行中學會計實務時，需要根據實際問題的情況進行正確的判斷。

3.2 堅持謹慎性原則需要提高中學會計人員的素質同步進行

我們需要承認一個事實，我們中學目前工作的會計人員，幾乎很少是正規專業的科班出身。很多的會計人員的的專業會計以及個人素質急迫的需要提高。現在我們需要進行的就是專業的會計從業人員的繼續教育，不是形式上的繼續教育，必須進行系統，專業的教育。因為要遵從謹慎性原則，這就要求提高從事中學會計實務人員的綜合素質，會計人員的專業素質決定中學會計實務的的發展趨勢，中學需要安排對從事會計實務的人員進行定期的培訓和考核。只有通過培訓考核的會計人員，才能繼續進行中學的會計實務工作。

3.3 堅持謹慎性原則在會計實務的與時俱進

會計人員在中學會計實務中需要適時的創新。創新是如今的社會發展的不可缺少的力量之一。同樣創新在中學的會計實務操作中也是不可或缺的準則之一。現在社會經濟快速發展，創新已成了社會新的生產力之一。在會計實務的操作中，也是一樣的道理。同時，在中學會計實務操作中，我們的會計人員都應該應當忠于職守，認真履行各自的職責，堅持遵循謹慎性原則，不參與違法行為。我們會計人員在中學的會計實務不可以偏離謹慎性原則，但是又要求我們在遵守謹慎性原則的同時，也要懂得創新的重要性。在遵循謹慎性原則的同時融入自己的想法，使得謹慎性原則更加與中學會計實務更加貼近，與時俱進，也使得謹慎性原則能夠跟上時代的步伐，也讓謹慎性原則有了時代的色彩。堅持謹慎性原則的創新，也是對中學會計實務的創新，同時也是對謹慎性原則在中學會計實務中的創新應用。

4 結語

中學的會計實務離不開謹慎性原則，就像國家經濟的發展離不開會計實務的操作一樣。所以這就要求我們會計人員熟練專業的理解和運用謹慎性原則的。這有這樣才能學好中學的會計實務。本文從謹慎性原則的基本內容，發展遇到的常見問題，以及解決措施進行研究。分析謹慎性原則在中學會計實務中會遇到的常見問題，提出相應的改善措施。通過創新和提高會計人員的專業素質來完善謹慎性原則。同時打破謹慎性原則的局限性，以便來順應時代快速的發展，以促進謹慎性原則幫助中學會計實務的發展。