行業特色型高校聯盟機制研究

1 引言

近年來，隨著經濟全球化縱深發展，國際競爭日益激烈，國家與國家之間綜合國力的競爭越來越集中體現為科技創新能力的較量。隨著中國高等教育國際化的發展，高校聯盟成為高校應對外部環境競爭壓力的一種有力手段。高校聯盟可以通過優勢互補、資源共享等方式提高學校自身的競爭力，也可以分擔各高校在發展過程中所產生的風險，使得聯盟高校成員可以全身心的投入到教育科學研究上，讓成員高校更好的發展并且與國際接軌。

2 行業特色型高校聯盟的內涵

行業特色型大學依托行業而生，并依靠行業辦學，長期服務于所屬行業，形成了在這一領域的相對優勢。

在高等教育領域中，“戰略聯盟”是針對激烈的教育競爭環境提出的一種共贏理念與發展模式。指的是在兩個或者兩個以上的高校間，圍繞某一共同的戰略目標，通過協議等方式建立起來的相互合作、互為補充的聯合共同體。其意義在于通過合作能夠塑造一個內容豐富多樣的科研團隊以及良好的教育氛圍，以實現資源優勢互補、協同創新，共同抵御外部競爭壓力。

3 巴黎高科和北京高科聯盟機制對比

3.1 基本情況

巴黎高科技工程師學校集團，簡稱“巴黎高科”，是由法國10所不同領域最具盛名的Grande école（工程師學校）聯合組成的高校聯盟，其成員均為百年老校，并在各自專業領域內享有極高的聲譽。

北京高科大學聯盟，簡稱“北京高科”，成立于2011年，是由我國12所頂尖的行業特色型大學組成的高校聯盟，每一所學校都具有顯著的行業辦學特色和突出的學科群優勢。

3.2 運行機制

3.2.1 動力機制

動力機制是推動聯盟形成和不斷發展的內外部力量，很大程度上決定了聯盟的發展目標和方向。

巴黎高科的根本動因基于這10所高校都是以法國擁有卓越成就的工程師學校，他們有著相似的辦學理念和目標，在文化上高度認同；同時，他們秉承著國際開放、社會開放、教學開放的理念，面向所有高校、企業和政府共同對創，有著共同的創新的追求。

而北京高科的建立從外部動因來看，既是為了應對歐美國家高等教育發展以及國內其他高校發展所帶來的競爭壓力，又是為了積極響應國家“雙一流”建設的戰略需求，集成解決國家重大科技問題、培養優秀創新型人才、建設高等教育強國而組織起來的。

3.2.2 管理機制

巴黎高科聰明組織結構圖。

北京高科實行理事會制度，理事會下設專家委員會、項目部、秘書處。聯盟理事會是由聯盟各高校成員和部分行業主管部門以及處于龍頭地位的國有企業代表組成的，是聯盟的決策機構。

3.2.3 保障機制

保障機制主要指能夠對高校聯盟運行活動提供物質和精神條件的機制。

巴黎高科大部分經費都由政府部門供給，另一部分是由企業向學校贈送或出借供教學用的生產設備。學校則以簽訂科研合同或技術轉讓等方式，為企業承擔相當比例的科研任務。

北京高科的經費主要來源于成員高校每年繳納的會費，理事會企業成員單位及其他合作企業的捐贈，國家經費的支持，和聯盟通過技術成果轉讓、咨詢等所獲收益的節余部分。

4 對我國高校聯盟的啟示和建議

4.1 激發聯盟的內在動力，加強成員高校間的價值認同

我國高校聯盟的建立大多源于政府的強力推動，其發展缺乏必要的內生動力。聯盟各成員高校必須要明確自身的目標和方向，在文化和辦學理念上相互認同。聯盟成員應秉承“合作共贏，求同存異”的理念，在國家重大戰略決策及高等教育發展的大背景之下，以集體利益為目標，充分利用平臺資源協同合作、資源共享、優勢互補，制定相應的戰略規劃，努力培養服務于國家和社會的創新型人才，從而促進中國高等教育事業的快速發展，最終實現建設“雙一流”的重大決策。

4.2 建立健全相關法律法規，為聯盟發展提供制度保障

建立健全法律法規、對高校聯盟進行適度的宏觀調控。政府可以通過出臺相應的法律法規、優惠政策和財政政策等措施，對聯盟的運轉加以支持和規范。同時，還要最大限度的確保聯盟合作的自主權。一方面，使高校聯盟有法可依，鼓勵各高校加入高校聯盟；另一方面，大學可根據自身需要，自主選擇是否參與合作、合作的內容和對象。

4.3 打造國際品牌，提升聯盟國際影響力

品牌對于聯盟來說至關重要，它不僅有利于聯盟高校吸引優質生源，對外還有利于與國外一流大學以及企業進行合作。北京高科成立至今還沒有參與過國際合作，北京高科以及我國的其他高校聯盟，應學習巴黎高科這一打造品牌的方式，結合自身的條件，主動尋求與世界一流的高校聯盟及企業進行合作，努力拓寬合作范圍，打造享譽世界的一流品牌。