與健忘較勁

王祖遠(yuǎn)

“嗨，李小姐，你好！”“我姓劉，不姓李！”早晨，跨進(jìn)小別兩個(gè)月的老人中心，看見往日與我常打交道的護(hù)士小姐，我上前打招呼，可惜張冠李戴了，惹得旁邊的人哈哈大笑。原來(lái)李小姐是柜臺(tái)經(jīng)理，護(hù)士小姐姓劉，往日，我與兩位不僅熟悉，而且親近，分開這么短時(shí)間就混淆了，腦子真有問題啦！無(wú)獨(dú)有偶，同是這一天，我與老鄰居坐巴士，見面想喊她們，卻記不起她們的姓氏，急中生智，悄悄地問了人，才趕緊招呼，終于擺脫了尷尬。

我是個(gè)熱心腸的人，從來(lái)不自以為是，平日見了熟人常先稱呼，并寒暄幾句。可如今“健忘癥”找上我，怕要讓人誤會(huì)了，我操心起來(lái)。

實(shí)際上，近來(lái)我在家里也多健忘，常常丟東忘西，尋找鑰匙、證件之類，一時(shí)未找到會(huì)緊張得大呼小叫。每每這時(shí)，兒女們就議論了：“老爸真老了！耳不聰、目不明、腦子不靈啦！”并且私下商量要幫我買些益智藥品。

然而，我知道了卻立即反駁：“我堅(jiān)信我不會(huì)是健忘癥！有些忘事現(xiàn)象是暫時(shí)的。”我舉出種種理由：

首先，家傳的記憶基因好，我母親活到90多歲，八九十年前的童年趣事還記得清清楚楚，常常不厭其煩地?cái)⑹觯瑫r(shí)間、地點(diǎn)、人物交代具體，毫不含糊，連10歲時(shí)家庭老師教的英語(yǔ)歌還會(huì)唱呢！

再說(shuō)，我也曾被人夸過“好記性”。且不說(shuō)別的，單說(shuō)我當(dāng)了多年中學(xué)班主任，一屆又一屆，盡管我已近80歲，我?guī)н^班級(jí)的學(xué)生，卻幾乎都能喊出名字。還有，以往許多親友的電話，不用查紀(jì)錄，我能一口報(bào)出。

想到這些，我的信心強(qiáng)了，心想，我一定要把近來(lái)好忘事的現(xiàn)象改變，于是認(rèn)真地計(jì)劃起來(lái)。

首先，我認(rèn)為要有健康的生活方式，保持好心態(tài)，樂觀地生活，與人多交流；注意生活規(guī)律化，盡可能居住穩(wěn)定。以往，我常跑來(lái)跑去，東部、西部，一年內(nèi)轉(zhuǎn)悠幾次，過于頻繁。每次走動(dòng)，緊張兮兮，情緒不安，影響記憶。每次外出一兩個(gè)月回來(lái)，許多事忘了，慢慢才記起。

注意營(yíng)養(yǎng)也很重要，補(bǔ)充蛋白質(zhì)、微量元素，多吃芝麻、核桃、魚、蛋、龍眼、葡萄等食品，補(bǔ)腦、健腦，增強(qiáng)記憶力。

還有要采取增強(qiáng)記憶的方法。一，堅(jiān)持用腦，勤思考，每天讀書、看報(bào)、寫作。寫作是我的愛好，雖然因我的底子薄，文字功底不深，但在描述我的生活軌跡時(shí)，需要整理思維，這有助于激活我的腦力。二，運(yùn)用防忘的新方法。以往我用多種筆記本作為我的防忘寶貝，最近，我啟用了電子設(shè)備─計(jì)算機(jī)和手機(jī)，特別是用手機(jī)上的備忘錄，不僅能記錄友人電話、地址等，還能寫作呢，寫好發(fā)至郵箱，做成附件，即成。巧用時(shí)間，又能防忘。

人的生命是有限的，身心健康，提高有限生命的質(zhì)量，是人人都希望的。而保持記憶力，是提高生活質(zhì)量的重要一環(huán)─這是我與健忘較勁后的切身感悟。

編輯/呂毅