淺析體育游戲在小學體育教學中的有效應用

葛偉

摘 要：我國科學技術的發展，經濟水平的提高，小學教學的質量和水平也越來越受到人們的關注。在素質教育進一步開展的過程中，小學生綜合素質的發展成為其綜合素質評價的關鍵因素之一。在素質教育發展的推動下，對體育教學的改革也在深入進行。其中，體育游戲作為體育課堂教學的一種重要方法，對提高體育課堂教學質量，實現體育課堂教學的有效性和活動性有重要的作用。因此，主要根據體育課堂教學實踐，探討體育游戲在小學體育教學中的有效作用，以實現小學體育教學不斷發展，推動小學體育教學質量和水平的提高。

關鍵詞：體育游戲；小學體育教學；有效應用

隨著我國教學改革的推進，不斷提高學生的綜合素質水平，實現小學生在德、智、體、美、勞等方面的綜合發展，對小學生的教學內容和方法提出了新的要求。在小學體育教學中，為了提高小學體育教學的水平，增強小學生學習體育課程的積極性，在體育教學中融入體育游戲教學的方法，成為體育課堂改革的重點。在體育課堂教學中，為了提高學生的積極性，實現教學課程的深入展開，可以將體育游戲適當地與體育課程相結合，使學生在體育課堂中通過有益的游戲加強對身體的鍛煉，完成相關的教學任務，實現課程教學的目標。另外，利用體育游戲進行體育課堂的教學不僅能夠提升課堂教學的趣味性，激發學生上課的積極性，還能夠有效實現體育教學質量和教學水平的提高，完成素質教育下小學生的體育教學任務。

一、體育教學中加入體育游戲的有效作用和意義

將體育游戲應用于體育教學中，對有效提高體育課堂的質量具有重要的意義。在體育課堂中，多加入一些游戲的環節能夠有效提高體育課堂的趣味性，調動小學生進行體育的積極性。同時，將體育游戲融入體育教學中，也能夠有效提高體育教學的效果。再者，在體育教學中融入體育游戲能夠有效促進體育教學課程的深入展開，增強小學生對體育課程內容的鞏固和理解。小學生智力和身體都還在發育階段，在進行體育課堂內容教學的過程中，其注意力經常會出現不集中的現象，導致體育課程教學的任務難以完成。因此，在體育課堂教學中加入一些體育游戲，能夠增強學生的興趣，提高其注意力，實現對課程內容的鞏固和加深。最后，體育游戲應用于小學生體育課堂教學能夠促進小學生智力的發育。一些小學體育游戲具有很好的益智的作用。在小學體育課堂中，通過玩游戲，引導學生改進游戲，實現對學生智力的鍛煉和開發，提高小學體育課堂教學的質量和水平。

二、體育游戲在小學體育教學中的有效應用

1.體育游戲在小學體育教學準備階段的應用

當前，許多學校在小學體育課堂教學中加入了游戲教學的環節。首先，在小學體育教學的準備階段利用體育游戲，有利于促進體育教學任務的開展和深入進行。在體育課程教學的準備階段加入體育游戲的環節，能夠幫助學生集中注意力，促進課程內容的深入開展和進行。例如，在體育教學開展之前，根據課程教學內容，將學生分為兩組，進行一些拔河、接力等小游戲，提高小學生上課的積極性和體育課堂教育的活潑性，幫助體育教學課程的順利展開。

2.體育游戲在小學體育教學階段的應用

在小學體育課堂教學中融入體育游戲是提高小學體育課堂教學水平、提升小學體育課堂教學質量、推動小學體育教學不斷發展的重要方法。例如，在小學接力跑比賽的體育教學內容中，體育老師通過對學生講解理論知識，讓學生了解到接力跑比賽的規則和制度，從而幫助學生有效地進行接力跑比賽。在接力跑比賽開展的過程中，學生將理論知識與實踐相結合，起到增強學生鍛煉、加強學生體質的作用。再者，通過接力跑比賽，也能夠幫助學生認識和了解到團結與合作的重要性，幫助學生建立起相互合作、相互幫助的精神。不管是在體育游戲中，還是在以后的學習工作中，都能夠將競爭與合作精神相融合，從而不斷推動小學生在學習和生活上的進步與發展。再者，老師還可以豐富游戲教學的形式，對一些體育游戲進行改良，以便與體育課堂教學內容更好地融合，從而能夠更好地實現體育教學質量和教學水平的提高。

3.體育游戲在小學教學尾部的應用

在小學體育教學的尾部階段，加入一些體育游戲，能夠使學生實現身體和精神的放松，進行良好的課程轉換。在小學體育課程開展的過程中，為了配合體育課程教學的進度，完成體育課程中的任務，學生的精神處于高度集中的狀態。當體育教學快要結束時，老師可以通過一些體育游戲，放松學生的精神，避免其處于過度緊張的狀態。另外，在體育課程快要結束的時候，利用一些小游戲能夠加強學生對課堂知識的鞏固，提高學生對體育課堂的喜愛程度和進行體育鍛煉的積極性。

隨著小學教學質量和教學水平的不斷發展進步，在小學體育課堂中融入體育游戲已經成為小學體育教學改革的重要內容。在小學體育教學的準備階段、小學體育課程進行的階段以及小學體育課程的尾聲等加入不同形式的體育游戲，從而促進體育教學課程的展開，推動小學體育課程教學質量和水平的提高，實現小學生身體素質的發展。

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編輯 趙飛飛