機房維護及教學管理經驗交流

李雅麗

摘要：現在的學校學生電腦機房都配置了數量較多的計算機，且機房的使用非常頻繁。對于怎樣管理與維護好機房，確實對我們學科老師來說是一個很重要且很現實的問題。有這樣的感覺，一堂課如果機器不好使，那我們老師忙得焦頭爛額不說，學生也上不好。

關鍵詞：機房維護；教學管理

中圖分類號：G633.98 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）33-0237-02

通過幾年的摸索，在這里對機房的管理與經驗與大家交流。

1.機房設備

學校有兩個學生機房，每個機房有60臺機器，機器配置：CPU是賽揚3.06Ghz，內存256M，硬盤80G，集成顯卡。

因計算機是高精電器，對電壓波動范圍有著嚴格要求，每個機房配2臺交流穩壓器。

室溫要控制在（10～30℃），每個微機房配備2臺空調，并且注意保持機房內空氣的流通。

光線不能太強，每個機房要有窗簾。

衛生的要求也較嚴格，要求學生進入機房前一定要脫鞋，穿鞋套或拖鞋入內。我們學校由清潔工打掃機房，我們老師和學生不負責，我們的任務是保持機房衛生，每天學生上機之后機房都要打掃一次。

學生固定機器位置，讓他們就象用自己家里的機器一樣愛護。每次下機以后，鼠標、耳麥，椅子要擺放到相應的位置，由老師檢查。

2.機房管理

2.1 保護系統和數據。在實際操作過程中，學生經常存在著誤操作，一不小心就會刪掉這個那個程序，如果沒有一定措施的話，計算機的軟件環境、桌面等往往會改得面目全非，甚至有的學生會偷偷帶入游戲和進行一些“危險”操作，從而影響廣大學生的正常上機。

我們將學生使用的機器硬盤分成三到四個分區，只開放一個分區學生可以自由使用，其它的分區是加了保護的。（實際上我們也想過全保護是最好的，讓學生把要保存自己的資料發到自己的郵箱里，這樣我們是省心了，但對于學生來說，有些太刻苦刻薄了，不忍心這樣做，最后平衡了一下，開了一個分區。）這樣學生基本不可能經常破壞系統。但還是時有意外發生。

2.2 數據的恢復。遇到系統出現問題，兩三年前我們管理機房是用Ghost做鏡像文件，一旦系統出現問題，只要恢復鏡像文件就可以了，當時覺得不用每臺機器都重裝很省時間了，可是現在看來還是很麻煩的。隨著計算機技術的進步，計算機的更新，我們也在改變原有的維護機房的手段。我們現在使用的是清華同方的機器配有同方系統還原卡。同方系統還原卡能大批量地完成整個計算機機房系統及軟件的安裝或更新。先將一臺安裝好同方系統還原卡系統、操作系統及應用軟件的計算機設定為發送端，其余所有的計算機設定為接收端，通過網絡將發送端的硬盤數據同時復制到所有的計算機中，并自動修改所有計算機的IP地址等網絡設置，完成整個計算機機房系統的安裝和更新。包括上面提到的加保護也是同方還原系統中的一部分。也有其它兄弟學校使用了這種還原卡吧，機房維護起來真的方便多了。說是我們學校管理的好，其實是占了機器配置好的優勢。上面提到學生機器開放一個分區，最好有一臺機器是全保護的，先保證有一臺機器好用，若有個別機器有問題的話，只是向終端傳送全部資料就可以了，不用重裝。

2.3 網絡上的問題。學生們喜歡上計算機課，更喜歡上網。雖然并不是每一節都是網絡課，但是互聯網資源豐富多彩時時在吸引他們，我們不想讓學生沉迷于網絡，也還要保證網絡的通暢。目前學校在劃分網段的時候，每個機房單獨一個網段，這樣能減少相互干擾。每臺機器安裝ARP防火墻單機版，攔截外部攻擊以減少感染惡意程序后對外攻擊給用戶帶來的麻煩。雖然不能從根本上解決問題，但效果還行。

3.學生管理

機房維護和上課秩序的維護都是由我們教師來完成的。相信很多老師都會有這樣的經驗，在一個班級里，總會有那么幾個學生，他們的計算機知識比較扎實，動手能力也較強，而且比較活潑，具備一定的表現欲望。我們所傳授的都是一些比較基礎的東西，學生上機操作的內容也較為簡單，這些學生在機房里找不到施展自己計算機才能的機會。而相反我們老師在上課時經常碰到學生有些關于機器或課堂內容的小問題，老師一個人忙不過來。可以對他們加強引導，在不影響這些學生完成正常上機操作的情況下，充分利用他們動手能力強的優勢，引導學生幫忙查找故障，尋求解決方法，我個人認為是一個好的教學方法。同時也加強了學生們之間的友情，促進相互幫助。

以上都是大的方面，下面我說一下我們遇到的一個具體問題：

我們學校是兩個老師一個機房，雖說課上安排有些擁擠，但是維護機房也是兩個人的事，我本人認為還不錯，可以兩人協商。一般在新學期學生上機之前，機器進行一次全面維護。按理來說，一學期下來應該不會有什么大的問題，個別機器出現系統問題，也好解決。開始時，教師機和學生機用的都是windows xp系統，好使幾天，我們用是“電子多媒體網絡教室”軟件，幾天之后，發現每次向學生機發送資料，只有一半的機器能接收，那么是不是什么地方出現問題了，好長時間也沒發現哪里出錯了。沒辦法，找廠家詢問，一問才知道，教師機最好用windows 2000，于是教師機改成windows 2000，原來的問題是解決了，可是教師機總出問題，不是提示內存有問題，就是中毒了，再就是總重新啟動，每次上機問題都不一樣，經常今天不能用了，明天再用就好了，換了多個版本也沒用。我不喜歡2000，也不常用，真還是出問題。后來在考試檢測的時候，趁機改成了xp，這學期再用xp試一試，看能否解決問題。也希望大家能給點幫助。

學校的機房管理煩瑣復雜，且具有一定的不可預見性，要找到完全解決問題的方法顯然是不可能的。只有不斷學習，多總結經驗，取長補短，才能不斷進步。