如何開展好美術教學活動

唐永玲

中圖分類號：G623.7 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）33-0205-01

隨著時代飛速發展和日新月異的變換，，美術被越來越多的運用在各行各業彰顯出它無窮的魅力。美術教育也越來越受到各界人士的關注。就在這種形式下美術教育該如何開展是不少美術教師迫切想要掌握和了解的。

素質教育中的美術教育，以開發學生的美術素養為主，培養和發展學生的美術能力，在傳授學科的知識、技能、提高學生審美能力，培養學生創新能力，激發學生的審美情趣，從而順利地開展美術教活動。

1.運用多媒體科技教學完整了解基礎知識體系

人類社會已經跨入信息化時代，現代化視聽技術已經普及使用這使得美術教學又進入一個更高發展的階段，同時也大大推進了美術的發展和應用。它使美術教學更加生動活潑，多樣性、靈活性、可視性、有效的促進了美術教學活動。我們可以很好的利用這一有效手段給學生開展生動形象的課堂。比如繪畫中涉及到的二維空間、三維空間的模式以及繪圖中所涉及到的視點、視中線、視平線、地平線只講很難讓學生理解和掌握，利用多媒體教學演示同時配備實物場景讓學生一目了然，更加系統的完整的了解和掌握專業基礎知識。同時也使教學內容更加豐富、充實、生動、學生的學習情緒特別高漲，思維更為活躍，學習興趣更是大增。

2.激發興趣.因材施教

興趣好比是路燈，引導孩子們走向成功。興趣也是最好的老師，因為有了興趣就有了動力。學生的學習興趣、心理狀態會隨著教學內容、方法等而變化。如何激發興趣使他們的思維活躍起來，有效的開展美術活動是開展好美術教學的重要環節。順應學生生理、心情、采用靈活多樣的教學手段，激發孩子的好奇心，樂于積極配合各項活動。從而有趣有效地開展好各項美術活動。

3.教學互動，以學生為主題

現在的教學早已不是教師主角演著獨角戲。時代的發展傳統的教學模式早已不在適應快速發展的腳步。科學技術的大力發展、信息技術的迅猛鋪天蓋地，這就要求美術教師要有更加豐富多彩的知識體系和掌控課堂活動的有效方式方法。

而這個教學活動中學生是學的主題，教師要做好積極有效的引導和協助作用，而不是主宰學生的思想。做到聽他們說，讓他們做。解決學生的疑惑，引導學生的好奇心，培養他們的耐心，鼓勵他們的細心，讓他們在自由寬松的環境中快樂的學習美術知識開展美術活動。

4.聯系生活、拓展思維、激發情趣

藝術來源于生活，一切美術形態都是從生活中提煉出來的。將美術教學內容于現實生活結合起來，引導學生在生活中發現問題，去探索問題，從而用美術的形式解決問題。美術形態常常以各種姿態隱藏在生活之中，這也是應了那句“生活中并不缺少美而是缺少發現美的眼睛”這句話。引導學生從生活中發現美，激發他們的情趣，拓展他們的思維，從而有效地完成美術教育和美術活動。生活無處不藝術，藝術之中無處不生活。二者是密不可分的。通過這種美術形式也使學生更加了解生活，理解生活，熱愛生活。這也是達到了美術素質教育的重要途徑之一。

5.最后說一下評價機制

正確評價學生作業能提高學生的自信心，對孩子的成長和認知產生深遠的意義。繪畫作品中沒有對錯的評價，藝術作品都是每個人內心世界的一個角落，或是陽光、或是陰天、或是開心、或是傷感……他都是某種情緒的體驗，所以絕對不能以教師個人的喜好來作為評價學生作品的標準。真去的欣賞和評價學生的作品，鼓勵孩子們大膽去嘗試各種藝術表現形式和表現內容，提煉從生活中提煉出陽光的，向上的有著積極意義的題材，通過美術的手段形象的表現出來，讓更多的人從中得到美好的有價值的內涵，這才是優秀的真正的藝術。

總之，上好一趟美術課對一名美術教育者來說不是一件簡單的事情。他要求美術教師自身的教學應該具有多樣性、綜合性、趣味性。在教學中要摒棄唯美主義，概念化的東西，多鼓勵孩子創造出具有鮮明個性特征的有效的優秀的美術作品，最終實現美育的教學目的，實現真正的素質教育。