于環(huán) 馮祖煜 姜禹辰 于嘉欣
本文系2016年遼寧省教育廳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目“大學(xué)生校園法律服務(wù)平臺” (201610160031)研究成果之一。
摘要:目前,部分大學(xué)生法律意識淺薄,法律糾紛時有出現(xiàn)。利用高校法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺,發(fā)揮新媒體的宣傳教育作用,加強大學(xué)生的法律意識教育,為其提供法律服務(wù),可為社會輸送具有法律思維的高素質(zhì)人才,減少各種法律糾紛,促進社會的和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞: 大學(xué)生 法律服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)平臺
一、大學(xué)生法律服務(wù)概述
在我國,大學(xué)生作為社會工作者的重要輸送群體,對于我國的社會發(fā)展和經(jīng)濟的穩(wěn)步提高都起到至關(guān)重要的作用。很多大學(xué)生法律意識淡薄,日常生活中違法現(xiàn)象時有存在。有的在兼職、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考試等環(huán)節(jié),當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)利受到損害時,卻不知道用什么樣的法律武器保護自己,為大學(xué)生提供法律服務(wù)顯得尤為必要。
如今,不少大學(xué)校園都有學(xué)生團體主動承擔(dān)起向本校大學(xué)生提供法律服務(wù)的重任,如中國人民大學(xué),西南大學(xué)等。這些學(xué)生團體還吸納了學(xué)校其他院系中熱愛法律、有志公益的同學(xué),充分發(fā)揮其所學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識,為援助活動中涉及的專業(yè)性問題提供幫助。他們?yōu)閷W(xué)生團體提供各自研究領(lǐng)域的專業(yè)指導(dǎo),并定期開展培訓(xùn)。除此之外,這些熱心活躍的組織還注重與社會各界緊密合作。
二、將網(wǎng)絡(luò)媒體運用于法律服務(wù)中的優(yōu)勢
網(wǎng)絡(luò)被稱為與廣播、電視、報刊三大傳統(tǒng)媒體相并列的“第四媒體”,它具有傳遞信息快、內(nèi)容豐富、互動性強、易存儲、可檢索等鮮明的特征。這種新的媒體形式運用于高校的法律服務(wù)主要有以下幾大優(yōu)勢:
(一)網(wǎng)絡(luò)傳播速度快,受眾廣泛,可提高法律宣傳及服務(wù)的普及率
中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。中顯示,截至2017年12月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億,普及率達(dá)到55.8%,超過全球平均水平(51.7%)4.1個百分點,超過亞洲平均水平(46.7%)9.1個百分點。其中,手機網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.53億,將網(wǎng)絡(luò)媒體特別是手機移動客戶端這一手段引入法律宣傳及服務(wù)之中必將取得事半功倍的效果。
(二)網(wǎng)絡(luò)傳播在時間和地域上的自由,為法律宣傳及服務(wù)帶來極大便利
相對于報紙、廣播和電視等傳統(tǒng)媒體而言,網(wǎng)絡(luò)傳播在時間上具有明顯的自由性,不僅可以輕易實現(xiàn)即時發(fā)布各類信息,并且具有往復(fù)傳播性。利用網(wǎng)絡(luò)開展法律宣傳及服務(wù),只要人們有法律的相關(guān)需求,隨時都可以利用網(wǎng)絡(luò)了解和學(xué)習(xí)法律知識,享受相關(guān)法律服務(wù)。
(三)網(wǎng)絡(luò)信息存儲空間巨大,可豐富和拓展法律宣傳及服務(wù)的內(nèi)容及范圍
網(wǎng)絡(luò)媒體傳播空間沒有地域的限制,在信息容量上具有無限性。借助于搜索和鏈接等網(wǎng)絡(luò)功能,可以比任何傳統(tǒng)媒體的宣傳和服務(wù)更豐富、更充實、更具吸引性。比如可以更大篇幅地展示各種普法信息,建立一個法律法規(guī)庫,任何其他形式的媒體都不容易承載它的容量,而對于網(wǎng)絡(luò)就變得很輕松、很方便。
(四)網(wǎng)絡(luò)傳播方式的交互性,使法律服務(wù)的雙方互動成為可能,提高了溝通的有效性
傳統(tǒng)媒體的傳播方式通常是單向的,編讀雙方無法隨時隨地進行雙向溝通,而網(wǎng)絡(luò)媒體卻可以做到雙向甚至多向傳播。實現(xiàn)即時溝通和雙向互動。同時,集文字、圖片、音頻、視頻于一體的網(wǎng)絡(luò),還能提供輕松、活潑、愉悅的交互情境,使法律宣傳教育變得生動有趣,使法律服務(wù)零距離,從而極大提高法律宣傳及服務(wù)的有效性。
三、在高校構(gòu)建法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺的策略
(一)構(gòu)建豐富大學(xué)生活的法律宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺
抓住學(xué)生的興趣點和關(guān)注點,不斷修訂完善以增強法律教育的針對性與時效性。可以設(shè)置諸如案例警示、權(quán)益保護、心理預(yù)防、學(xué)法用法等豐富多彩的“法制微課”教學(xué)版塊,利用微視頻、微課堂、微動漫、微閱讀等教育形式,充分運用網(wǎng)站、博客、手機報、微信等手段,讓大學(xué)生從被動灌輸轉(zhuǎn)變成主動融入。
(二)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+法律”咨詢服務(wù)平臺
“互聯(lián)網(wǎng)+法律”咨詢服務(wù)相比律所式法律服務(wù)而言更加快捷方便,能在第一時間為遇到法律問題的同學(xué)解答疑難。在線服務(wù)還可減少部分學(xué)生因不愿接受面對面幫助而逃避問題損害自己合法權(quán)益的情況。為大學(xué)生提供一個很好的糾紛解決渠道,增強其學(xué)法,懂法,守法用法的意識,同時,對于法律專業(yè)的大學(xué)生來說也是一個良好的實踐平臺。在平臺上即時與同學(xué)們進行交流,不僅提升其法律的理論知識水平,也為未來從事相關(guān)法律工作積累一定經(jīng)驗。
“互聯(lián)網(wǎng)+法律”咨詢服務(wù)平臺可由即時咨詢、語音咨詢、視頻咨詢、文字咨詢、線下咨詢等多種模式構(gòu)成,實現(xiàn)法律服務(wù)的全媒體整合。
(三)構(gòu)建法律能力提升網(wǎng)絡(luò)平臺實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺
舉辦模擬法庭類活動,讓同學(xué)們在精心準(zhǔn)備和角色扮演的過程中感受到法律的實用性和身為法律人的光榮感。既能彌補社會法律援助的不足,同時也為法學(xué)專業(yè)大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)提供平臺。在高校內(nèi)設(shè)立法律服務(wù)平臺,為法律專業(yè)學(xué)生提供實訓(xùn)平臺,也為其他專業(yè)學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)法律知識的途徑。這對大學(xué)生日后的生活與工作的影響,是十分深遠(yuǎn)的。
綜上所述,高校應(yīng)充分利用法律服務(wù)平臺這一有效途徑,與學(xué)生、社會力量等共同發(fā)揮作用,形成良好的法制教育環(huán)境,增強大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的意識,提高自身法律素養(yǎng),也為法律專業(yè)大學(xué)生實踐專業(yè)知識提供了一個很好的實踐平臺。從而培養(yǎng)出適應(yīng)法制社會人才需求的大學(xué)生,為社會輸送具有較強法律意識的跨世紀(jì)人才,促進我國現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮發(fā)展。
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