中班體育游戲
———“商場(chǎng)逃生”

文 付華群

一、設(shè)計(jì)理念

幼兒園注重安全教育，開(kāi)展防火演習(xí)活動(dòng)已是常態(tài)。11月份是消防安全月，通過(guò)“商場(chǎng)逃生”的體育游戲，將消防演習(xí)與體育游戲相結(jié)合，讓原本枯燥的演習(xí)變得生動(dòng)有趣，既能發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作、增強(qiáng)安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，同時(shí)也能收獲快樂(lè)，發(fā)展幼兒良好的情緒情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)消防情景游戲增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，幫助其掌握正確的逃生知識(shí)。提高幼兒爬、跑、跨步跳、側(cè)身走等動(dòng)作技能，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒沉著冷靜的品質(zhì)及有序排隊(duì)的意識(shí)。

三、活動(dòng)重、難點(diǎn)

通過(guò)情景讓幼兒保持角色認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒有序參與游戲。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分

1.情景游戲變速跑（2～3分鐘）

教師帶領(lǐng)幼兒在用單元筒布置成圓弧狀的場(chǎng)地進(jìn)行情景變速跑的游戲。

師：小朋友們，今天園長(zhǎng)媽媽帶你們開(kāi)車(chē)去萬(wàn)達(dá)商場(chǎng)玩，你們準(zhǔn)備好了嗎？

幼：準(zhǔn)備好了。

師：在去商場(chǎng)的路上有很多紅綠燈，我們小朋友過(guò)馬路要遵守什么規(guī)則？（交通規(guī)則）對(duì)！等會(huì)我們看到紅燈了就減速原地踏步，看到綠燈了就加速跑過(guò)去,看到黃燈就行進(jìn)間踏步，清楚了沒(méi)有？

幼：清楚了!

【分析】通過(guò)過(guò)馬路遵守交通規(guī)則的情景游戲，既能讓幼兒聽(tīng)指令做原地踏步、加速跑、行進(jìn)間踏步的動(dòng)作，又增加了游戲的趣味性。

2.肢體活動(dòng)（7～8分鐘）

通過(guò)協(xié)力傘進(jìn)行“大波浪”“小波浪”“踢被子”“爆米花”“鉆山洞”等游戲，活動(dòng)幼兒肢體。

（1）“大波浪”“小波浪”玩法：所有小朋友抓住協(xié)力傘邊緣，并圍圈站好，根據(jù)老師口令依次抖動(dòng)協(xié)力傘。（上肢活動(dòng)）

（2）“踢被子”：所有幼兒圍坐在傘邊緣，并把腳放入傘內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí)老師發(fā)出口令，幼兒踢傘。（下肢活動(dòng)）

（3）“爆米花”：男生女生分兩組，一組站在彩虹傘上跳，一組抖動(dòng)彩虹傘。（全身活動(dòng)，同伴合作）

（4）“鉆山洞”：2名教師或者幼兒將協(xié)力傘拿起至腰間或者胸部（2人面對(duì)站立），教師帶領(lǐng)幼兒彎腰跑過(guò)“山洞”。（腹背下肢游戲，同伴合作）

【分析】商場(chǎng)的游樂(lè)中心是幼兒喜歡的場(chǎng)所！在這里，我們利用彩虹協(xié)力傘依次玩四個(gè)游戲，鍛煉上下肢和全身活動(dòng)，再次增加熱身活動(dòng)的活動(dòng)量，為后面的“逃生”做好準(zhǔn)備！

（二）高潮部分

1.出現(xiàn)火警，快速逃生

師：現(xiàn)在商場(chǎng)著火了，有很多煙霧，我們要快速逃離火場(chǎng)，請(qǐng)小朋友都彎腰捂鼻依次跟在我后面，快速往樓下跑。

2.彎腰障礙跑

（1）師：這里有安全通道，所有小朋友一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入安全通道。（進(jìn)場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景布置）大家要雙手捂住口鼻，低頭彎腰快速通過(guò)。

（2）當(dāng)所有幼兒到達(dá)出口的時(shí)候，語(yǔ)言提示現(xiàn)在僅僅走了一半路程，我們還得繼續(xù)加油走完另一半，并且第一遍由老師帶領(lǐng)，第二遍幼兒自己練習(xí)。

3.靠墻側(cè)身走

師：現(xiàn)在煙霧越來(lái)越大了，已經(jīng)看不到前方的路了。但是我們要快速到達(dá)最下面一層的安全區(qū)。所有的小朋友跟在老師后面靠著墻側(cè)身走（兩遍，可以轉(zhuǎn)變身體）。

4.手膝著地往前和側(cè)身爬

師：建筑物坍塌，擋住了我們逃生的通道，我們需要從縫隙中爬出去，小朋友們一個(gè)接著一個(gè)，跟在我后面，從縫隙中爬出去。（配班老師放倒單元筒成Z字形）

5.跑步跨跳（單元筒調(diào)整成平行狀）

師：這一層還是有火，而且地上有好多雜物，我們快跨步跳過(guò)去，不要碰到障礙物。（動(dòng)作要求：?jiǎn)文_助跑跨跳過(guò)障礙）

【分析】利用單元筒設(shè)置五個(gè)逃生情景，既符合日常逃生的基本常識(shí)，又練習(xí)了火場(chǎng)逃生的基本動(dòng)作，還體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)量的合理性。捂鼻快速跑、彎腰障礙跑之后的靠墻側(cè)身走其實(shí)就是減輕活動(dòng)量，直身緩解跑的緊張，再進(jìn)行手膝著地、跑步跨跳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)流程則考慮到孩子們的肺活量和運(yùn)動(dòng)的張弛有度。

（三）結(jié)束部分

1.到達(dá)安全區(qū)——調(diào)整呼吸

（1）自由列隊(duì)進(jìn)行肢體活動(dòng)：坐在地毯上用毛巾擦頭部、上肢軀干、下肢來(lái)放松身體。

（2）回收協(xié)力傘。

2.總結(jié)活動(dòng)——普及消防安全知識(shí)

結(jié)束的放松活動(dòng)讓幼兒舒緩身體、擦汗、放松上下肢，在放松的同時(shí)和總結(jié)消防安全知識(shí)，贊揚(yáng)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，使活動(dòng)一氣呵成，自然流暢，輕松愉快。

六、活動(dòng)反思

本次體育游戲是融運(yùn)動(dòng)和消防常識(shí)為一體的嘗試，既體現(xiàn)了體育游戲的運(yùn)動(dòng)特征，又具有生活的常識(shí)。活動(dòng)中關(guān)注孩子的情緒、運(yùn)動(dòng)量和合作，讓本次活動(dòng)更有活動(dòng)的意義和價(jià)值。