周翠平
某日看到2018年中考滿分作文提分七大秘笈,部分摘錄如下:“備考作文,語言的準備是最難的。在此給考生們提幾點建議:一是遇到你喜歡的句子和段落,你干脆背下來,也許能用在考場上,反正就是這一錘子買賣,即使沒產生作用,也不會扣分。二是記住要有描寫。三是句子最好短一些。四是注意修辭手法。”看完后啞然失笑,通篇有理,但都是正確的廢話,大而無用。
那么有沒有一種方法,切切實實讓學生寫好作文呢?
人們常念叨的是“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”。閱讀雖然有利于作文,但二者終歸有區別。閱讀能力要轉化為作文能力,還需要一道“工序”,那就是思維加工。這就需要老師在茫茫書海中費一番爬羅剔抉的工夫,挑選出精美的文章,然后分類分析,引導學生從這些文章中總結出思維規律,歸納出某種構思方法,在較短的時間內獲取最有價值的智慧,學得更經濟,寫得更快捷。
于是,摹繪使形象便應運而生。
摹狀,也叫摹繪。就是運用語言手段描繪客觀事物的聲音、色彩、氣味、景象、形狀、情態。運用摹狀的修辭方式,可以把事物描繪得生動形象,給人一種親眼所見、親眼所聞的真實感覺。摹狀可以分為摹聲、摹色、摹形三類。
例如:
1.月色很美,月亮灑下淡淡的一片黃暈,樹也像喝了愜意的月光酒,將自己的影子映到墻上,在風中微微搖擺著。門前的小河里,螢火蟲飛來飛去,時而為蘆葦點一盞亮燈,時而為柳樹做一個發夾……一切都是那么寧靜,只是偶爾傳來幾聲蛙鳴。
2.在空蒙的氤氳盡處,一縷荒煙,幾點殘紅。那綹早櫻,緩緩飄入泥淖,發出零丁的嘆息。偶一寒鴉點水而過,卻被風中滲出的聲響驚得高飛。
3.麗兒正和一群女孩子在園子里捉迷藏,她們在那片血一般紅的杜鵑花叢中穿來穿去。女孩子們尖銳清脆的嬉笑聲,在春日的晴空里,一陣緊似一陣地蕩漾著。(白先勇《那一片血一般紅的杜鵑花》)
4.黃昏了,太陽正落下地平線,遼闊的沙漠被染成一片血色的紅。這是鼓聲響了起來,它的聲音響得很沉郁,很單調,傳得很遠。(三毛《娃娃新娘》)
5.秋很深了,蘆葦一片慘淡的黃。灰灰的天空下,凋落的銀白蘆花在漫游。大雁一行,橫于高空,發著寂寞的叫聲,吃力地扇動著黑翅往南飛。(曹文軒《阿雛》)
6.夜空很是清朗,那星是淡藍色的,疏疏落落地鑲嵌在天上。彎明月,金弓一樣斜掛于天幕。蘆葦頂端泛著銀光。河水撞擊岸邊,水浪的清音不住地響。(曹文軒《阿雛》)
7.天灶笑了,他撥了撥柴火,再次重溫金色的火星飛舞的輝煌情景。在他看來,灶坑就是一個永無白晝的夜空,而火星則是漫天的繁星。鍋里的水開始熱情洋溢地唱歌了,柴火也燒得嗶剝有聲。(遲子建《清水洗塵》)
小結:重視摹繪,綜合運用,增強畫面感
練習:以夏為話題寫一個片段,綜合運用摹繪的手法,渲染夏的特點,烘托人物的心情。
附學生佳作:
夏(片段)
長沙市雅禮實驗中學1203班 張伊茜
這里的夏流動的,是不斷漫延擴大的,或許是從樹蔭地上撒下的第一縷金絲開始;或許是從柏油馬路鑲上了一層鍍金開始;亦或許是從新葉抽出一層油綠開始。這里的夏,來得太平淡了!但這里的夏,辣得跟刀子似的,空氣中彌漫著一股衣香,汗味,陽光味的獨屬于夏的味道。蟬聲在這里并不多見,但偶爾聽聞也沒有他人形容的清脆悅耳,反而帶著一股躁動,像是在齒輪上抹了層臘卻仍發出“咔嗒嗒”的磨合的聲音,它是否也厭了這夏的熱?孩童們最愛買名叫“綠舌頭”的冰棍,舌頭一湊上去,它就變得彎彎軟軟的,透出澄澈的綠,若是你聽到了孩童們“吧唧吧唧”的聲音,看到了樹下斑駁錯落的影子,嗅到了空氣中特有的味道,這里的夏,可能邁著清脆的步,近了。
后記:示例所選片段皆出自名家之手,文不甚俗,言不甚深,學生學得來,用得上,事實證明,學生在掌握了寫作思維后,展現出了驚人的創作力,以上學生佳作即是明例!