淺析如何學好高中語文

卜嘉特

（石家莊市第五中學 河北 石家莊 050200）

學好語文，說起來簡單做起來難，因為對于語文來說，沒有一字不差的答案，只有更好更合理的答案，所以，語文的學習方法與其他學科也是存在較大區別的。那么該如何學好高中語文呢？本文將結合筆者的學習經驗，闡述幾點自己對學好高中語文的看法。

一、充分了解高中語文的要求與難度，做好準備工作

高中語文無論從難度還是從學習范圍來講與初中都是大相徑庭的，它對于學生的文字應用能力、閱讀理解能力和書面表達能力要求更高，要求我們具有更高層次的能力，才能掌握高中語文所蘊含的精髓。

1.高中語文教授的范圍更廣、含義更深刻、語言包含的內容更富內涵。從形式上看，包括詩歌、散文、戲劇、小說等；從涉及內容上來說，包括中國古代詩人、世界近現代作家詩人各個時期、階段的作品；從豐富的教學內容上來講，涉及作家生平的豐富多彩、國家歷史的厚重、各種寫作風格的獨具魅力。高中語文涉及的方方面面是精彩而獨具特色的。所以，高中語文的學習一定程度上要求我們發散思維，敢于創新，善于吸收新鮮豐富的知識。

2.學科專業性強，系統能力要求高。高中語文較初中語文相比很大的區別是知識的運用，初中對于我們來說，更多的是直接的背誦、簡單的應用，而高中語文需要我們對于漢字有一定程度的掌握及應用能力，對于一些情感豐富、內涵深刻的文章要有一定的賞析鑒別能力，對于寫作要做到寫有實物、以文動人，要將單點的文字、橫聯的詞句、縱貫的文章系統的結合起來，不僅僅簡單的局限于課本的學習，更要對課本感性的認知轉變為自己理性的認識。

面對高中語文特有的性質，我們要提前做好心理準備，不要沿用初中語文的學習習慣和方法來學習高中語文，要用心學習，細細體味高中語文課本中字里行間珍藏的韻味。高中語文學習不僅僅是對漢字的掌握和應用，更要上升到提升語言能力的要求，要學會掌握漢語的精髓。我們誦讀讀優美的中國古代詩詞，感受那些偉大詩人的胸中溝壑、大美情操；輕聲吟誦那些絕美的近現代中外散文，感受文字的美感；閱讀那些偉大的小說作品，感受作者靈魂的深邃，歷史的厚重。我們要全身心的投入到高中學習中來，努力去尋覓母語那種獨特的美，要以提高自己的語文能力為目標，提高語文成績。

二、認真學習課堂內容，培養語文的基本能力

大多數學生對于語文課的感覺就是枯燥無聊，教師就是簡單的誦讀課本，然后就是無止盡的抄寫課本，學生投入精力多，語文成績也好不到哪兒去，投入的少，也差不到哪兒去，往往高中語文課堂就成了“自習課”、“休息課”，這種想法是萬萬不可取的。

高中語文課堂學習是非常重要的，高中語文老師往往把詩詞、文章中的情感結合課堂教學抒發出來，將一些中華文化中的精華結合課堂語言教授給我們，我們更應該用心去感受。課堂上，教師抑揚頓挫的誦讀、對于作者抒發情感的共鳴、對于中華文化極力的贊美，都是我們需要學習的內容。我們要把握好課堂時間，用心去聆聽老師的教誨，才能把握好語文學習的重點。

三、書面表達能力亦是重中之重

對于高中語文來說，書面的表達是非常重要的一部分，小至閱讀理解里的措辭，大至作文的書寫，可以說，書面表達能力決定了我們語文成績的搞定。書寫能力既包括文字的書寫和文章的書寫，兩方面相輔相成，缺一不可。

自古至今，字跡的優美一直是評判學生語文功底深厚與否的重要標準，字寫的好能直接給評卷老師好感，就能增分不少。當然，不是每個學生都能練得一手好書法，但是寫的字跡工整清楚，確是我們每個人都可以做到的。

當然，寫作能力也是非常重要的，好的文章可以稱之為妙筆生花，差的文章則是如同嚼蠟。優美的語言，深刻的文字，永遠都是打動人心的不二之選。當然，成為寫作大師不是每個人都能做到的，那需要非常高的天賦與非常豐富的人生經歷，但是，我們可以通過一些有效的額策略結合方法，來提高自己的寫作能力。第一，就是背誦，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，背的多了自然知道的也就多了，借鑒一些優秀文章的思路、精彩詞句，能幫助我們的文章大放異彩。第二，就是掌握科學的寫作技巧。合理的安排開頭，是設置懸念還是開門見山，往往決定了他人閱讀你文章的興趣；中間穿插的名人軼事、經典故事，能讓別人更好的理解你的中心思想，同時提高你文章的趣味性；合理的運用排比、擬人、暗喻、反問等措辭，能更好的表達出文章的氣勢與情感，讓讀者身臨其境。

高中語文是一門藝術，我們要全身心投入，從心理準備、課堂學習、書面表達能力入手，發散思維，敢于創新，集思廣益，多多參與，發揮自己的積極主動性，才能學好高中語文，提高語文成績。