淺談班主任德育教育策略

（河南省鶴壁市淇縣第一中學，河南 鶴壁 456750）

前言：高中階段是學生品格健全的關鍵時期，班主任德育教育的合理開展，能夠幫助學生建立積極的人生價值觀念，因此如何更好的開展班主任德育教育成為目前高中德育教育的主要任務。

一、高中階段班主任德育工作中的重要性

首先，高中德育教育工作能夠健全學生的品格，促進高中生的全面發展，為之后的大學生活奠定堅實的基礎。

其次，高中德育教育工作能夠改變傳統的重智輕德德教學弊端，開拓新的教學局面，對高中生的全面發展也有著十分重要的意義和作用。

二、班主任德育教育策略

（一）主題班會

主題班會是班主任德育工作的一個重要方式，高中生本身的理解能力和認知能力都有了很大程度的提升；因此利用主題班會，讓學生參與到德育活動組織和開展的過程中，能夠更好的促進高中生德育綜合水平的提升。比如說感恩節期間，班主任可以引導學生一感恩節為引開展“感恩活動，珍愛生命”的活動。在開展活動的過程中讓學生自主安排，感恩父母、感恩老師、感恩同學等的活動，條件允許的情況下，還可以邀請家長一起參加，讓家長也參與到學生的德育教育過程中。通過主題班會的引導，班主任的德育教育工作能夠更加順利地開展起來，為學生德育綜合水平的提升奠定堅實的基礎。

（二）課外德育活動

課外德育活動也是班主任德育工作不可忽視的重要組成部分，高中生學習壓力相對較大，班主任可以利用課余時間組織學生開展德育活動，如借助傳統節日帶領學生去做公益活動，像敬老活動等，讓學生親自感受中華民族的傳統美德；參加環保公益活動，讓學生親身體驗環境保護的重要性；參加交通安全宣傳工作，讓學生感受遵守規則的重要性……

通過德育活動的開展，班主任的德育工作效果非常明顯，學生的德育綜合水平有了很大的提升。

三、結論

總之，班主任德育教育工作是一項綜合性的教育教學任務，作為班主任要明確德育教育的重要性，組織形式多樣的德育教育活動；作為學生要積極參與德育活動，師生共同努力合作，促進德育教育工作的順利進行。