網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校思想政治教育對(duì)策研究

張彥彥

隨著互聯(lián)網(wǎng)的誕生和發(fā)展，“一場(chǎng)洶涌澎湃的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化、信息化的世紀(jì)風(fēng)暴，正在席卷著全球的每一個(gè)角落”。【1】新技術(shù)革命正在推動(dòng)人類社會(huì)迅速步入信息時(shí)代，尼葛洛龐蒂曾說(shuō)的“信息技術(shù)的革命將把受制于鍵盤和顯示器的計(jì)算機(jī)解放出來(lái)，使之成為我們能夠與之交談，與之一道旅行的對(duì)象。這些發(fā)展將變革我們的學(xué)習(xí)方式、工作方式、娛樂(lè)方式——一句話，我們的生活方式”。【2】如今，網(wǎng)絡(luò)的確已經(jīng)改變了人們的生活方式，并且這種影響還在繼續(xù)加深。網(wǎng)絡(luò)在迅速而又廣泛地應(yīng)用到政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)領(lǐng)域的同時(shí)，形成了新興而強(qiáng)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)文化，并對(duì)人們的政治觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值取向、行為方式、心理特征等產(chǎn)生了越來(lái)越顯著和深刻的影響。尤其是高校作為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的前沿陣地和最為密集的地區(qū)，大學(xué)生樂(lè)于接觸新鮮事物、易于掌握先進(jìn)技術(shù)、慣于使用網(wǎng)絡(luò)，無(wú)疑已經(jīng)成為受網(wǎng)絡(luò)文化影響最深最廣的群體之一。

一.網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

1.網(wǎng)絡(luò)文化豐富了思想政治教育的教育資源

傳統(tǒng)的思想政治教育，由于各種傳統(tǒng)媒介如書籍、期刊、報(bào)紙、廣播等篇幅有限，僅能反映思想政治教育的某一方面或某些方面的情況，難以反映全貌，傳遞的信息量相對(duì)較少。網(wǎng)絡(luò)文化背景下思想政治教育變得更為開(kāi)放、自由和共享，以往大學(xué)生接觸思想政治教育資源的被動(dòng)性和有限性的局面被打破，大學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)得到增強(qiáng)，高校思想政治教育資源的豐富與獲取的便利。廣大思想政治教育者不僅可以借助網(wǎng)絡(luò)獲取豐富多樣的思想政治教育資源，還能根據(jù)自己的工作實(shí)際遴選出合適的信息資料編入教案，使自己的教案更有吸引力，更具說(shuō)服力，更富感召力。

2.網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新了思想政治教育的教育方法

傳統(tǒng)思想政治教育的方法主要是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、會(huì)議報(bào)告、討論談話等，由于思想政治理論的抽象性，表達(dá)方式的單一性，大學(xué)生很容易感到枯燥乏味，往往只是被動(dòng)接受，思想政治教育的成效受到很大限制。網(wǎng)絡(luò)文化背景下思想政治教育可以借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，既有文字的傳播，又有聲音、圖像和視頻的傳播，使嚴(yán)肅枯燥的理論教育具有了聲色俱全、聲情融會(huì)等特點(diǎn)，使教學(xué)手段直觀化、形象化、生動(dòng)化、具體化，給大學(xué)生以親切感、真實(shí)感，更好地消除大學(xué)生心理上對(duì)于傳統(tǒng)的思想政治教育的阻力。

3.網(wǎng)絡(luò)文化擴(kuò)大了思想政治教育的教育覆蓋面

傳統(tǒng)思想政治教育由于技術(shù)條件落后，受時(shí)空限制，要求把大學(xué)生安排在同一地點(diǎn)，確定在同一時(shí)間，進(jìn)行同一主題的思想政治教育，內(nèi)容往往來(lái)源于論著、圖書、報(bào)紙、電臺(tái)、電視等傳統(tǒng)媒體，形式比較單一，信息容量較小、相對(duì)滯后性，思想政治教育的空間、覆蓋面有限。網(wǎng)絡(luò)文化背景下，“使思想政治教育突破了時(shí)空的局限，擴(kuò)大了思想政治教育的覆蓋面”。【3】通過(guò)交互式多媒體能有效地將分散在各地的通信系統(tǒng)融為一體，使之成為高速度、大容量的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，思想政治教育的信息可以有效地傳播。

4.網(wǎng)絡(luò)文化增強(qiáng)了思想政治教育的時(shí)效性和實(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)文化背景下，信息按小時(shí)甚至分鐘來(lái)更新，具有快捷、迅速的特點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人們可以隨時(shí)隨地了解世界各地發(fā)生的事情。思想政治教育突破了時(shí)間、地域的局限，教育者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以擺脫滯后性、增強(qiáng)時(shí)效性，迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確地把健康、科學(xué)、正確的知識(shí)、政策和信息傳達(dá)給大學(xué)生，有利于宣傳社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向、營(yíng)造良好的輿論環(huán)境、堅(jiān)定大學(xué)生的社會(huì)主義信念、增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心和自信心，達(dá)到更好的教育效果。如黨和政府召開(kāi)的各種重大會(huì)議，各大網(wǎng)站都會(huì)同步地播出，比報(bào)紙和雜志的速度要快得多，可以使大學(xué)生更及時(shí)獲取權(quán)威的信息。

二.網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思想政治教育的教育環(huán)境提出挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)連通了世界各國(guó)的信息資源，是一個(gè)沒(méi)有中心的世界。網(wǎng)絡(luò)文化在客觀上還沒(méi)有確立普遍的、統(tǒng)一的價(jià)值準(zhǔn)則，原來(lái)的道德規(guī)范到了網(wǎng)絡(luò)也不再容易被察覺(jué)和富有約束力，普通的個(gè)人在漫無(wú)邊際的網(wǎng)絡(luò)文化中顯得微不足道、可有可無(wú),人們有了各自不同的信奉，主張不同的道德價(jià)值，這就在客觀上為道德相對(duì)主義創(chuàng)造了良好成長(zhǎng)環(huán)境。“道德相對(duì)主義認(rèn)為，所有的道德都是相對(duì)的、價(jià)值是主觀的,每個(gè)人的價(jià)值觀都同樣正當(dāng)。當(dāng)前我國(guó)道德生活領(lǐng)域存在的拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義，是非、善惡、美丑不分以及道德失范、誠(chéng)信缺失等消極和錯(cuò)誤的道德現(xiàn)象，與道德相對(duì)主義的影響有著緊密的關(guān)聯(lián)”。【4】

2.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思想政治教育者提出挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)文化背景下，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性使“信息的傳播逐步脫離了國(guó)家、政府、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)等權(quán)威的控制”。【5】沒(méi)有經(jīng)過(guò)以往傳統(tǒng)模式下的有效過(guò)濾，大學(xué)生思想的變得多元而且復(fù)雜，大學(xué)生對(duì)信息獨(dú)立自主的判斷和選擇增強(qiáng)，喜歡用平等對(duì)話的方式進(jìn)行思想、知識(shí)、情感和心理的交流。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使得網(wǎng)絡(luò)文化背景下，人與人之間的交流是雙向互動(dòng)的，而不是單向灌輸?shù)摹＞W(wǎng)絡(luò)文化背景下，思想政治教育者要是不及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，不進(jìn)行主體間平等的對(duì)話交流，不注重發(fā)揮大學(xué)生自身的主體作用，必然導(dǎo)致思想政治教育效果不顯著。

3.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生提出挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，網(wǎng)絡(luò)文化五光十色、精彩紛呈，促成大學(xué)生思想更為自由開(kāi)放，但同時(shí)由于面臨愈發(fā)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、就業(yè)困境、情感困惑等問(wèn)題，他們承受著前所未有的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力，容易移情于網(wǎng)絡(luò)，相忘于現(xiàn)實(shí)。

4.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思想政治教育的教育內(nèi)容提出挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)文化背景下，大學(xué)生已經(jīng)步入了網(wǎng)絡(luò)生活，思想政治教育還未能完全適應(yīng)新的形勢(shì)和變化，思想政治教育的內(nèi)容脫離了網(wǎng)絡(luò)文化，不能融入大學(xué)生生活，不能與大學(xué)生在同一環(huán)境下交流，無(wú)法真切感知大學(xué)生的思想、心理和行為的變化，思想政治教育的內(nèi)容與大學(xué)生的思想行為格格不入、甚至產(chǎn)生鴻溝的矛盾逐漸凸顯。

三.網(wǎng)絡(luò)文化背景下加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育的對(duì)策

1.營(yíng)造良好的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，積極建設(shè)紅色網(wǎng)絡(luò)文化，使紅色文化飽含時(shí)代氣息，形成人們易于接受、樂(lè)于接受的紅色網(wǎng)絡(luò)文化。積極利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，依托當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)外的優(yōu)秀文化以及中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不斷關(guān)注人們需求的新變化，開(kāi)拓新的文化產(chǎn)品和服務(wù)，培育出高品質(zhì)的、多樣化的、積極向上的、有親和力和凝聚力的網(wǎng)絡(luò)文化,不斷豐富和滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化生活。

2.增強(qiáng)教育者在思想政治教育中的主導(dǎo)作用

網(wǎng)絡(luò)文化背景下，網(wǎng)絡(luò)信息浩如煙海、泥沙俱下，甚至魚目混珠、真假難辨，網(wǎng)絡(luò)條件下的原來(lái)的法制道德和社會(huì)輿論等對(duì)大學(xué)生的約束大大降低，網(wǎng)絡(luò)道德也不會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生，大學(xué)生的辨別力和判斷力還不夠成熟，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)和信息時(shí)容易出現(xiàn)效率低下，迷失方向，甚至誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)文化背景下思想政治教育者對(duì)大學(xué)生的輔導(dǎo)、幫助、教育和管理仍然是不可代替的，積極建設(shè)能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育者隊(duì)伍，是網(wǎng)絡(luò)文化背景下加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育行之有效的重要舉措。

3.發(fā)揮大學(xué)生在思想政治教育中的主體作用

高校思想政治教育者在開(kāi)展各類教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該要充分尊重大學(xué)生的主體地位，注意調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，“充分發(fā)揮受教育者在教育過(guò)程中的主體作用”。【7】加強(qiáng)政治觀、自由觀等觀念的教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識(shí)，提高大學(xué)生網(wǎng)商，增強(qiáng)自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律道德教育，增強(qiáng)大學(xué)生自我管理的意識(shí)，磨礪意志、培育自律型人格、“慎獨(dú)”精神，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我管理。

4.增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的針對(duì)性

“馬克思主義基本原理是顛撲不破的科學(xué)真理，馬克思主義必須隨著實(shí)踐發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展，實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境，認(rèn)識(shí)真理永無(wú)止境，理論創(chuàng)新永無(wú)止境”。【8】網(wǎng)絡(luò)文化背景下，思想政治教育者既要堅(jiān)持馬克思主義，又不能不顧特定的歷史和現(xiàn)實(shí)的條件，拘泥于馬克思主義理論的個(gè)別論斷和綱領(lǐng)，而教條式的錯(cuò)誤的理解馬克思主義理論。必須要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，不斷更新思想政治教育中馬克思主義理論，及時(shí)將馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果納入其中，豐富和發(fā)展思想政治教育理論。

參考文獻(xiàn)

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【4】孫春晨.文化保守主義與道德相對(duì)主義 [EB/OL].人民論壇,http：//www.rmlt.com.n/News/201101/201101061705155846.html.2011-1-6.

【5】喬湘平,陳艷飛.高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新探 [J].湖南社會(huì)科學(xué),2007,1：165.第四章

【6】張耀燦等.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京：人民教育出版社,2006.276.第四章

【7】蔡連玉.中美信息倫理教育比較研究[J].比較教育研究,2007,10(209)：72.

【8】束體民.高校思想政治教育的時(shí)效性研究[EB/OL].人民壇,http：//paper.people.com.cn/rmlt/html/2010-04/11/conent_510561.htm?div=-1.2010-04.