小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略解析

（江西省贛州市于都縣盤古山鎮(zhèn)中心小學(xué)，江西 贛州342300）

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。為此，教師應(yīng)從以下幾個方面著手：

一、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的策略

在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣中，預(yù)習(xí)是一個良好的習(xí)慣，能幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而有效提高他們學(xué)習(xí)的質(zhì)量。當(dāng)前，教師要想幫助學(xué)生養(yǎng)成這一良好習(xí)慣，可以借助微信這一現(xiàn)代交流工具，組建班級微信群，每天放學(xué)后通過微信群向?qū)W生傳達(dá)明天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)他們進(jìn)行預(yù)習(xí)。這樣長時間堅持下來，就能幫助學(xué)生養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣了。

二、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的策略

在學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，專心聽講也是一個很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個習(xí)慣能幫助學(xué)生集中注意力，扎實掌握教師教學(xué)的內(nèi)容。在實際的教學(xué)中，教師要想幫學(xué)生養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，應(yīng)采用靈活的教學(xué)方法，并運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語言，這樣才能有效吸引學(xué)生的注意力，使他們專心聽講。

三、培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的策略

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還包括勤學(xué)好問。這一習(xí)慣能活躍學(xué)生的思維，使他們發(fā)散自己的思維，勤于思考，從而主動質(zhì)疑。幫學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的有效方法。在實際的教學(xué)中，教師應(yīng)多采用引導(dǎo)性、激勵性的話語，觸動學(xué)生的心靈，鼓勵他們積極思索，主動質(zhì)疑，這樣能促使學(xué)生養(yǎng)成自己解決疑難問題的創(chuàng)造性。

四、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的策略

在學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，認(rèn)真做作業(yè)習(xí)慣是幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固并運(yùn)用課堂習(xí)得的有效方式。在實際的教學(xué)中，教師要想幫助學(xué)生養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須從兩方面著手：一是布置合理的作業(yè)量。在全面減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的背景下，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際學(xué)情，少量設(shè)置作業(yè)，保證既不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能充分鞏固課堂習(xí)得；二是設(shè)計有層次的作業(yè)。這樣能體現(xiàn)教育的因材施教，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、結(jié)束語

綜上所述，本文探討了如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、勤學(xué)好問以及認(rèn)真作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)前，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，教師必須用對方法，并堅持不懈，這樣才能幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。