新時代背景下高校意識形態教育有效途徑探微

仉慧卿

【摘要】新時代背景下，國內外經濟政治形勢與中國社會主要矛盾都發生了很大變化，這給高校的意識形態教育工作帶來巨大挑戰。如何把握好新時代歷史脈絡，做好高校意識形態教育工作，成為新時代的新課題。本文旨在結合分析新時代特征和重大意義基礎上給出高校意識形態教育有效途徑之新探索。

【關鍵詞】新時代；高校意識形態教育；有效途徑

十九大報告指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位?！边@一科學論斷給了我們什么是新時代、新時代特點與時代新要求等多方位闡釋。

一、新時代歷史特征與意義

（一）特征

1明晰了新時代的歷史脈絡，即新時代下的中國要舉什么樣的旗幟、走什么樣的路；2.給出了新時代的歷史實踐主題：要完成什么樣的歷史任務、進行什么樣的偉大戰略安排；3.進一步闡釋新時代的人民性，發展的宗旨和目的緊密圍繞黨的宗旨，全心全意為了人民；4.新時代的民族性，全體中國人民在新時代要以什么樣的精神狀態共同實現宏偉目標；5.明確中國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的新時代外交定位。這是新時代的世界性，新時代的中國全新的國際定位。

（二）意義

通過新時代歷史定位闡釋，我們可以明確新時代的重要歷史意義體現出的“三個意味著”：1.意味著中華民族迎來實現偉大復興的光明前景；2.意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發出強大生機和活力。中國在世界上充滿自信地高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；3.意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。

通過分析新時代特征和重大歷史意義可見，當前中國無論是歷史實踐還是意識形態領域，都進入了一個更加開闊、富有挑戰性的新時代。在新時代背景下做好高校意識形態教育工作，關系到二十一世紀中國能否取得偉大戰略目標實現，而與此同時，新時代背景下的意識形態教育遇到的困難挑戰也正日益凸顯。

二、高校大學生意識形態教育的重要性、艱巨性及其挑戰

（一）重要性

2018年以來，全球化遇到前所未有之挫折，中國的發展道路頗不平坦。國內外局勢劇烈動蕩的同時，高校作為前沿陣地也正經歷不凡的挑戰。高校一直以來就是國家主流意識形態教育之重地，也是主陣地。加強高校大學生意識形態教育是關系到青年群體乃至整個知識分子階層走什么樣的路、舉什么旗幟的重大歷史問題，關乎中國國運與未來，是非常重要和必要的。新時代背景下，隨著國內外經濟政治外交局勢發生的全新變化，全球化也已經收到嚴重挫折。美國對中國的非難與詰責空前嚴重，這樣的形勢下高校意識形態教育理所應當承擔起民族興盛、鞏固國家主流意識形態之重擔。

（二）機遇和挑戰

高校大學生意識形態教育伴隨著時代的發展也發生著新的變化。尤其是網絡時代，信息大爆炸，各種信息渠道信息量巨大且真偽難辨，為意識形態教育帶來了前所未有的挑戰。一些民族意識、國家意識薄弱甚至沒有正確家國情懷的學生產生了迷茫和徘徊。意識形態教育是對這些人的拯救。而與此同時，信息化手段也給高校意識形態教育提供了新的途徑和手段。具有傳播速度快、及時高效等鮮明特點。如何利用好信息技術與多種媒體并頭發展的新機遇，成為新時代背景下大學生意識形態教育一個新課題，也是我們接下來主要闡述的研究對象。

三、探索加強高校大學生意識形態教育的新途徑

新時代背景下，高校大學生意識形態教育挑戰與機遇并存。要從容應對挑戰，我們就必須順勢而為，抓住機遇，方能尋找到應對挑戰的有效途徑。

（一）搶占意識形態教育信息化戰略高地

用飛速發展的信息化手段來創新高校意識形態教育方式。一直以來，高校對大學生實施意識形態教育的方式大多采用單一課堂講授思想政治教育相關理論課程的方式。存在諸如課堂枯燥乏味、師生間缺少互動、課堂講授的內容存在滯后性和落后性、學生聽課效果不佳等問題。故，創新意識形態教育方式迫在眉睫。極大提高思政課信息化教學手段為主要目標。教師采用更符合新生代年輕人生活學習的信息化教學模式，比如網絡課程、直播教學，并充分與多種媒體結合。以提前搶占意識形態教育的理論戰略高地，達到高屋建瓴的關鍵性作用。

（二）創建核心圍繞意識形態教育的大思政管理和教育模式

大思政模式不僅僅要體現在高校管理工作上，更要打造以弘揚主旋律為主體的校園文化環境，以加強主流意識形態教育。高校的各項管理工作都要把思想政治教育融于大學生生學習生的點滴之中。幫助學生提高明辨是非和分析思考問題的能力。通過各種精彩的主題活動，不斷幫助學生提升實現自我價值的需要得以滿足，以多種生動方式激勵學生自覺主動維護主流意識形態。

（三）多課程、強聯合、凸核心，完善大思政課程體系，凸顯意識形態教育核心問題，從多角度切實帶入文化自信、理論自信、制度自信、道路自信。

從近代史綱要、馬克思主義哲學原理至概論課、形式與政策均可融合教學，聯合進行實踐教學主題活動。并利用信息化教學方式的快速性、多樣性有力地彌補傳統教育的缺陷。突出社會主義先進文化、傳統文化精粹以傳承社會主義核心價值觀。課堂與實踐活動相得益彰，全方位培養學生正確的大歷史觀、濃厚的家國情懷，效果也是很明顯。

總之，新時代背景下，高校大學生意識形態教育任重而道遠。我們既要清醒認識到需要面對的主要問題和挑戰，又要根據現實問題提出有效方式方法彰顯主流意識形態優勢，組織好、實施好每一個教育環節。做到不遺余力、不廢時務、不悵得失、不忘進取，才能與時俱進，做好這一關乎國家長期穩定發展的重要工作！

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