對互聯網金融背景下高職金融專業人才培養模式分析

劉麗娜

【摘要】當今社會經濟不斷的發展，互聯網行業，金融行業都在不斷的進步，但高職層次金融專業方面在互聯網金融背景下卻面臨著很大的挑戰，這是需要予以重視的一個話題。為了更好的培養高職層次金融人才，需要重新思考該專業的人才培養模式，以促進我國高職層次的金融專業人才的培養。

【關鍵詞】互聯網金融背景；高職金融專業；人才培養；分析

一、高職層次金融專業人才在互聯網金融背景下的培養現狀

在現如今不斷發展和進步的21世紀，經濟建設不斷發展，信息化產業不斷變革，互聯網金融行業興起。在金融專業和互聯網信息專業二者的交叉口，形成了互聯網金融行業領域，在這個領域中，出現了很多像螞蟻花唄，眾籌網，天意融資等互聯網金融平臺。金融行業的涉及面是非常廣泛的，包括電子商務行業，通信行業，保險行業等等，在這樣的一個信息大爆炸的時代，很多傳統的金融行業已經面臨著新時期的挑戰，很多傳統的金融人才已經不能更好的適應現代化金融行業的發展潮流，需要對傳統金融行業人才培養方式進行改革和轉型，讓更多的金融專業從業人員適應新時代的發展需要，在互聯網金融背景下，培養出更多專業化，綜合性強的人才。

在互聯網金融背景下，分析并且研究當今高職層次金融專業人才發展的培養模式和現狀。經調查發現并總結：（1）現如今，我國金融人才培養方式還是比較傳統和單一的。很多985，211高校培養出大批的金融行業的畢業生人才，并且受到很多金融機構的重視。而對于高職層次的金融專業人才來說，如何能夠在這樣激烈競爭的領域不斷的發展和進步，并且適應互聯網金融行業，這個問題非常重要。雖然目前很多高職層次培養方式，教學目標和方法等在一定程度上進行了改革和優化，不過對于現如今飛速發展的互聯網金融行業來說，需要的是綜合性，實用性強的互聯網金融人才，而不單單局限于傳統的專業技術金融人才。所以高職高層次的金融專業人才培養目標需要根據新形勢進行定位。（2）目前，互聯網金融人才需要很多的知識，而金融課程設置并不合理，不能滿足新時代入才培養的需要。高職高層次的金融專業課程主要包括中央銀行經營管理，商業銀行經營管理實訓等。這些課程更多的是傳統的金融行業的知識和理論，幾乎是和發展飛速的互聯網金融行業的現實脫節的。另外，教師的教學理念也沒有與時俱進，很多還停留在傳統的教學模式當中，所教授的主要是理論知識，教師通過講授的方式將知識傳遞給學生，卻忽視學生發展個體性。課堂主要是教師為主的，學生以聽課的方式接受信息。這樣的課堂缺乏交流互動，缺乏實踐，單純的理論學習難免枯燥乏味，致使學生學習效率下降。教師是根據開課之前學校已設定好的培養目標，教學計劃進行的，這在很大程度上限制了教師與時俱進的創新精神，因為互聯網金融行業的信息每時每刻都在更新，固有的教學計劃已經很難跟上新時代發展速度和需求，這也導致學生沒有辦法即時的獲取互聯網金融新知識。對學生的發展和進步帶來了一定的限制。

二、高職金融人才培養在互聯網金融時代的轉型策略

（一）設定合理的培養目標和計劃

高職高層次金融人才培養需要根據互聯網金融背景需求進行設定的。這樣可以保證高職金融人才能夠在激烈的社會競爭中不斷的發展下去而不被淘汰。高職金融人員在互聯網金融背景下，需要明確的人才培養目標，與時俱進的發展目標為高職高層次金融專業的教學方法提供一定的方向。人才培養目標中應融入互聯網金融和創新思維，可以更好的促進金融行業的發展，提高高職高層金融專業人才的創新能力和素養。另外，根據金融背景的變化修改人才培養方案和目標，設置合理的教學內容，對傳統的金融專業教學方式進行改革和創新，讓高職高層次金融人才學習并接受新的知識和理論，以便高職金融人才適應時代發展的需要。

（二）具體問題具體分析

在實際情況中，我們需要結合實際設置合理的高職高層金融人才培養課程，并且堅持與時俱進的原則，不斷的對課程目標和計劃進行一定的調整，從而跟上現代化發展的需求。對于具體的金融教學課程，也要根據實際問題進行適當的調整，優化課程設置，合理進行網上銀行學習，電子商務等互聯網金融課程的學習。另外，需要加大金融人才培養的投資，加大對教師的投資，多鼓勵學生參加互聯網金融學習，邀請更多的互聯網金融人才給學生授課，調動學生的積極性，從而讓互聯網金融行業能夠良好的發展。

（三）轉變教師傳統教學理念，鼓勵教師接受新時期的互聯網金融教學理念，并且將其應用于課堂中

教師在授課過程中，多注重學生的個性化發展，多鼓勵學生自學，提高學生的主觀能動性。教師需要轉變傳統的教學理念，可以通過采取新穎的教學方式，創造良好的教學氛圍進行授課。如：創辦情景教學模式，合作交流討論課堂內容，理論和實踐相結合等方式，讓學生更多的掌握課堂內容。對于學院來說，也要適當的調整教學目標和教學計劃，使教學目標和計劃能夠適應現代化互聯網金融行業的發展需求。

（四）培養互聯網思維以及數字化的理念

培養學生互聯網精神和思維方式在金融專業領域非常重要。學生可以通過數字化的建設更好的融入校園網，并且熟練的掌握互聯網知識和技術。與此同時，互聯網技術已經很好的融入了金融專業的各個領域，可以合理的綜合運用數字化理論，推動金融行業技術的創新和人才的培養，促進金融行業的發展。

（五）通過金融營銷，培養金融業務的一線人才

高職金融專業和本科金融專業還是存在一定的差別的，其培養方式不能夠照搬照抄本科金融專業人才的培養模式。培養過程中，需要從高職金融畢業生的就業方向出發，在掌握金融知識理論并進行實踐的同時，努力培養滿足金融行業一線領域崗位需求的高職金融專業人才，并且適應互聯網金融的發展。

三、結論

在互聯網金融背景下，金融行業和互聯網交叉的領悟的興起對傳統的金融行業來說具很大的沖擊，高職高層次金融人才的發展在這樣的環境下也面臨著很大的挑戰，所以培養高職高層次金融人才，讓其更好的適應現代化互聯網金融行業的發展具有很大的意義。

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