適應(yīng)全國高考命題的英語學(xué)習(xí)與答題技巧

【摘要】英語全國卷命題指向更多的是通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能在今后的工作學(xué)習(xí)中熟練地運用。應(yīng)試技巧雖然能夠提高考分，但更重要的是提高自身的英語素養(yǎng)，二者也是密不可分的。因此在提升自己英語素養(yǎng)中提高答題技巧才是正確的備考方向。

【關(guān)鍵詞】全國卷;答題;詞匯

【作者簡介】尹穎，安徽省和縣第一中學(xué)。

以及學(xué)子未來的職業(yè)規(guī)劃，它的作用不言而喻。我們的學(xué)生目前雖是因為高考而學(xué)習(xí)，但更多地是為走向國際、走向世界做必要的準(zhǔn)備。從這個層面而言，最重要的是提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時最起碼要掌握一定量甚至是大量的詞匯與短語。沒有積累，想將英語水平提高一個檔次是非常困難的事，做試卷也可能越來越困惑無力。

我注意到，每個班級都會有學(xué)霸，且學(xué)霸的日常也成為眾人關(guān)注的焦點，很多人會問學(xué)霸所謂學(xué)習(xí)技巧的事，可結(jié)果是，他們的成績一般不會有實質(zhì)性的提升。那為什么這么多的學(xué)生和家長熱衷于詢問心得呢？一方面，是想走捷徑，想成績短期內(nèi)就扶搖直上。“冰動三尺非一日之寒”的道理人人都明白，學(xué)習(xí)最大的捷徑是人人都知道的正道，是發(fā)奮刻苦或者是專心致志地學(xué)，也就是說，要么你天資聰穎可以高效率地學(xué)習(xí)，這和個人做事的專注程度有關(guān)，能一次一心只做好一件事是一門本事;要么你下苦功，以量取勝。不說基礎(chǔ)，不說苦功，再多的答題技巧也不過是對牛彈琴。

大道至簡，唯行艱難。

1.要注重課本上的基礎(chǔ)詞匯。作為高三學(xué)生理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐邆渥晕覚z查的能力。但我會念咒般提醒學(xué)生自己一定要下足功夫，倘若沒有了這些基本詞匯，就像瓦匠手里沒了磚，便是巧婦難為無米之炊的道理。課本上的詞匯范圍不但包括書后的詞匯表，課文中出現(xiàn)的短語、詞組也一并在內(nèi)。

2.適當(dāng)運用各色復(fù)習(xí)資料。可以把握好總結(jié)或解析類的復(fù)習(xí)資料，還要動筆寫，堅持看，切記英語就是一個一個詞積累出來的。

3.制作自己的錯題本。別人寫的再好不是自己的，可以借鑒，可以copy，不可以懶到只借來看一下完事，一定要自己抄一遍。不要舍不得剪那些資料，舍不得剪，到最后就是全部扔或是找不到。另注：做筆記時如果字不好看的話盡量不要全用一種顏色的筆，那樣翻看時會審美疲勞。總之要記得讓自己舒服，讓自己愿意再翻。老師講了好幾遍的知識點，有時候你翻找的時間比重新抄一遍時間還長，不如重新抄一遍，筆記本里面重復(fù)不犯法的而及時記下自己的誤區(qū)，標(biāo)出盲區(qū)，有效地降低了在同一個陰溝里翻船的概率。

4.字典是最有用的工具書。高度重視字典的重要性。常備牛津朗文詞典，不懂的詞要查不要放在那兒，不要猜不出來兀自郁悶。初中時普遍沒有英語字典，高中時得學(xué)會使用字典。

自從安徽省進入全國卷模式，題型翻轉(zhuǎn)，套路全變，但我們的陣腳不能亂。仔細想來，淺做探析如下：

首先，是最能體現(xiàn)試卷難度基數(shù)的閱讀理解，一般學(xué)生閱讀理解錯了是理解力跟不上出題人時而復(fù)雜時而直接的套路，對于追求完美的學(xué)霸黨，錯一兩個都在可接受的范圍內(nèi)，不用太過糾結(jié)，畢竟人腦回路不會一模一樣。錯多了的學(xué)生，一般是生詞太多或句型復(fù)雜導(dǎo)致短文看得似是而非，歸根結(jié)底還是詞匯問題。建議看兩遍，第一遍精讀，仔細疏通句式詞義;第二遍略讀，把握文章大意。但是值得一提的是，每道題錯了都要想想當(dāng)時做的時候的思路，對照著正確思路一般會發(fā)現(xiàn)哪兒錯了，有時候的確是因為你想多了。所以訂正題目只是手段，要在其中得到思想的進步，一點點感悟出題人的思維，或者察覺自己錯誤的原因。適時更正自己錯誤的慣性思維，才能在英語學(xué)習(xí)上跨出一大步。

其次，到完型填空，其實就是高級的上下文對照。出題人不會讓你瞎猜的，他總是想讓莘莘學(xué)子能寫出來大部分題目的，要填的詞一般在文中出現(xiàn)過，或者它的近義詞出現(xiàn)過。或者有中文擬人，排比，比喻的修辭手法。只能說見多識廣，吃幾次虧就長記性了。所以，有效地刷題有時也是必要的。

再到改錯和填空，仍然逃脫不了基本詞匯的魔杖，話說我對學(xué)生的要求是這個可以有個專輯，每次做錯了簡單記一下或直接剪下貼上，最后匯總復(fù)習(xí)。

最后，牢記三點就好啦！第一，字好看，自從我班一位同學(xué)練出了衡水體，集體閱卷中他的作文分就沒下過22分。第二，運用高級詞匯和復(fù)雜句型。首先要了解高級詞匯，然后要懂得運用，要有意識地主動運用，你以為會背了就沒事了嗎，不會主動運用的會背根本沒啥用！先是詞匯短語，再是句式。第三，文章盡量追求平實通順，言之有物。李華總有這樣那樣的信，你要幫他編幾個有邏輯的，靠譜的，經(jīng)得起推敲的理由或計劃，以顯示槍手的思想文化水平。不要寫的太復(fù)雜，沒老師帶你去分析一環(huán)套一環(huán)的句式。搞到最后就是悲劇。像有的學(xué)霸寫的作文逼格可高了啦，真不是大神寫不出，水平差一點的都看不懂。可也敗在太復(fù)雜，看著費勁。應(yīng)試教育，誰給分誰說了算，要讓人看著舒服，又要恰到好處的展示水平。

同學(xué)們，十年寒窗苦，有些問題，總要經(jīng)歷了才明白;有些良言，總要領(lǐng)悟了才會恍然想起。后生可畏，天道酬勤。